12、關心氣象信息 六年級上冊健康教育教學設計 通用版

關心氣象信息六年級上冊健康教育教學設計通用版一、教學目標了解氣象信息的意義和重要性；掌握常見天氣現(xiàn)象的名稱和特征；學會利用氣象信息做出合理的衣著和出行安排；培養(yǎng)學生關心氣象、關注天氣的好習慣；通過親身體驗和實踐活動，增強學生對氣象知識的興趣和熱情。二、教學準備教材：《人教版》六年級上冊《健康與生活》第五單元“關心氣象，健康生活”；教具：圖片、氣象儀器、個人電腦、電子白板；實物：不同天氣的衣物、降雨量規(guī)、氣溫計等；環(huán)境：安全、整潔、舒適的教室和戶外場地。三、教學內容及步驟(一)氣象信息的意義和重要性（20分鐘）1.學生活動1）展示一張氣象信息的圖片，讓學生自由談論這張圖片有什么作用和意義。2）學生以小組為單位，討論氣象信息對日常生活的影響，記錄并匯報討論結果。2.教師講授1）氣象服務的意義和作用：了解氣象信息不僅有助于生活的安排和規(guī)律，還能提高人們的應對自然災害的能力。2）氣象預報的內容和形式：常見的氣象預報有天氣預報和氣候預報，通常以文字、圖表和視頻等形式進行發(fā)布。3.學生回答問題根據(jù)教師的講解，讓學生回答下列問題：氣象信息對我們的生活有什么作用和意義？什么是氣象預報，它的形式有哪些？(二)天氣現(xiàn)象的了解（30分鐘）1.學生活動1）學生自由談論所見到的常見天氣現(xiàn)象，記錄學生的談論結果。2）讓學生在課前預習課本，并記錄所見到的新的天氣現(xiàn)象。2.教師講授1）常見天氣現(xiàn)象的名稱和特征：陰天、多云、晴天、雨、雪、霾等。2）相應的應對措施：挑選合適的衣著、保持身體健康、出行注意安全等。3.學生展示1）讓學生分組準備一些特定天氣所需的衣著和防護用具。2）讓每組學生進行演示，同時介紹所需用具和衣著的特點及作用。(三)氣象儀器的認識（30分鐘）1.學生活動分組前往戶外場地，觀察天氣現(xiàn)象，帶上所需的氣象儀器。初始讓學生自由探究氣象儀器的特點和用途，最后總結匯報。2.教師講授1）常見的氣象儀器：氣壓計、風速儀、溫度計、濕度計等。2）氣象儀器的特點和用途：氣象儀器可以測量天氣中的各項參數(shù)，例如溫度、濕度、風向和風速等。3.學生實踐在教師的指導下，讓學生使用氣象儀器進行實踐操作，并記錄所得數(shù)據(jù)。(四)氣象信息運用（40分鐘）1.學生活動學生以小組為單位，針對不同天氣制定出合理的衣著和出行安排，同時圍繞以下問題展開討論：防曬、補水、儲備有氧氣球和雨具等。2.教師指導在小組討論的過程中，教師對每組的討論進行指導，輔助學生制定合理的安排，并強調安全和健康的重要性。(五)教師總結（10分鐘）1）總結本節(jié)課學習到的內容和重點；2）強調氣象知識對人們的生活和健康的重要性；3）鼓勵學生關注氣象信息，學習氣象知識，了解天氣變化，保持樂觀愉悅的心情。四、教學評價本節(jié)課主要包括了氣象信息的意義和重要性的認識、天氣現(xiàn)象的了解、氣象儀器的認識和氣象信息運用四個方面的內容。通過活動實踐和討論交流，讓學生更深刻地認識到氣象信息對