河北建筑工程學院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考河北建筑工程學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關系B.行政與學術的關系C.校長治校和教授治學的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：B2.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調(diào)查法B.講授法C.實驗法D.練習法【答案】：B3.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.教學反思C.學歷進修D.校本研修【答案】：B4.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.虛假署名B.學術穿鑿C.片面引注D.自我引注【答案】：D5.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學進度C.高校教學規(guī)章D.高校教學計劃【答案】：D6.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.超越性C.教育性D.學術性【答案】：C7.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.練習法C.問答法D.講授法【答案】：C8.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應B.名片效應C.南風效應D.自己人效應【答案】：C9.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.執(zhí)行者C.辦學者D.管理者【答案】：A10.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.責任感C.教育信念D.教學效能感【答案】：A11.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領土完整B.民族團結與社會和諧C.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展D.國家利益和民族團結【答案】：D12.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B(yǎng).國家助學貸款和國家助學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金【答案】：D13.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.學生道德發(fā)展的向導B.教學的組織者，學習的參與者C.學生問題的解決者D.知識學習的促進者【答案】：C14.（）可以看作是建構主義的先驅。A.加涅B.斯金納C.皮亞杰D.布魯納【答案】：C15.高等學校的中心工作是（）。A.德育B.社會實踐C.就業(yè)D.教學【答案】：D16.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.制度B.政治C.文化D.經(jīng)濟【答案】：B17.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的年齡C.教師的體質(zhì)D.教師的素養(yǎng)【答案】：D18.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.對學生下命令一定要正確【答案】：C19.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.教育者B.學習者C.教師D.管理者【答案】：B20.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.自我強化C.間接強化D.直接強化【答案】：B21.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力平庸而犯錯誤的人D.能力非凡而未犯錯誤的人【答案】：A22.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】：C23.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.替代強化B.間接強化C.直接強化D.自我強化【答案】：D24.高校精品課程建設的根本保證是（）A.建設高水平的師資隊伍B.改革教學內(nèi)容和課程體系C.高標準的教材建設D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】：A25.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.生理和心理的特征B.認識和情感的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.情感和意志的特征【答案】：A26.根據(jù)知識面和職業(yè)適應面，可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.通才與專才C.精英人才與合格人才D.杰出人才與通用人才【答案】：B27.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態(tài)度B.樂觀向上是大學生典型的情緒特征C.大學生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認知活動中積極主動、細心謹慎D.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征【答案】：A28.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質(zhì)的基礎是（）A.社會存在B.集體世界觀C.社會意識D.主觀意識【答案】：A29.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德情感B.道德觀念C.道德認知D.道德行為【答案】：B30.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A31.高?？茖W研究職能的確立起始于（）A.哈勒大學B.哥廷根大學C.柏林大學D.威斯康星大學【答案】：C32.國家鼓勵民辦學校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.補充養(yǎng)老保險B.工齡計算C.社會保險費D.福利待遇【答案】：A33.編制教學計劃的核心是（）。A.課時安排B.教學周數(shù)C.學制D.課程設置【答案】：D34.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.獨立自主，和而不同B.適應良好，行為有度C.自我整合，悅納自己D.情緒情感安定，調(diào)控有效【答案】：D35.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.跨學科選課B.復合課程教學C.實踐教學D.以學群為組織進行綜合知識教學【答案】：A二、多選題36.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣政府B.地級市政府C.縣教委D.地級市的市教委【答案】：AD37.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色認同階段C.角色認知階段D.角色轉化階段【答案】：ABC38.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.順向遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：BD39.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈線性關系B.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系【答案】：BCD40.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當事人雙方的利益B.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理C.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：AC41.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.情境B.協(xié)作C.意義建構D.會話【答案】：ABCD42.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.注重實效B.客觀公正C.分類考核D.科學合理E.量化為主【答案】：ABCD43.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.評價活動、時間分配C.任務設計、權力分配D.認可活動、小組安排【答案】：BCD44.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）。A.引導學生的價值取向B.指導學生學習C.引導學生人生發(fā)展D.指導大學生的就業(yè)【答案】：ABCD45.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.調(diào)節(jié)作用B.導向作用C.激勵作用D.裁判作用【答案】：ABCD46.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強B.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系C.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分D.道德與法律可以相互替換【答案】：BC47.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神B.侵犯學生的休息權C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定【答案】：BD48.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.心理功能C.管理功能D.社會功能【答案】：ABD49.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.意志薄弱C.個人成就感降低D.情感耗竭【答案】：ACD50.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.堅韌不拔，勇于探索B.團結協(xié)作，公平競爭C.嚴謹治學，實事求是D.以德修身，率先垂范【答案】：ABC51.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.與認識過程無關C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：ACD52.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術