2023初中英語校本研修計劃范文（2篇）VIP

第7頁共7頁2023初?中英語校本?研修計劃范?文在__?__年的金?秋時節(jié)，我?有幸參加了?重慶市“國?培計劃-中?國中西部農(nóng)?村教師遠程?培訓(xùn)”，通?過這幾個月?的學(xué)習(xí)，我?更加深刻的?認識到自己?的英語教學(xué)?中一些不足?，雖然以前?自己在英語?教學(xué)中也取?得了不少的?成績，甚至?去北京參與?了英語教材?的編寫工作?，但西南大?學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院?的專家教授?們的視頻講?解還是讓我?耳目一新。?下面談?wù)?我的研修感?想：一、?看到了差距?。這次研修?，可以直接?觀摩優(yōu)質(zhì)示?范課，可以?直接與專家?學(xué)者、指導(dǎo)?老師，同行?等即時交流?，既能在短?時間內(nèi)迅速?提升課堂教?學(xué)能力，還?能和他們自?由無限制地?交流在教育?教學(xué)工作中?的困惑和難?題。在這些?真誠交流中?，我發(fā)現(xiàn)自?己的教學(xué)功?底還比較差?，語言運用?也有不足，?以后會通過?擴大閱讀量?，不斷豐富?提升語言素?養(yǎng)，決不能?再裹足不前?。再者，課?堂教學(xué)方面?，對課堂教?學(xué)的把握，?整體教學(xué)手?段技巧方法?的運用，也?有一些欠缺?，所以要在?今后的教學(xué)?實踐中學(xué)會?學(xué)習(xí)、學(xué)會?借鑒、學(xué)會?轉(zhuǎn)化，以期?待新的進步?!二、學(xué)?到了方法。?我參加工作?____多?年來，主要?時間是改作?業(yè)，與學(xué)生?交流，上課?還是上課，?說實在的教?研對于當(dāng)時?的我來說，?不懂，也認?為沒有必要?。然而，我?心里特別清?醒，我的課?存在很大的?隱患，隨意?性太強，現(xiàn)?在有效有益?的授課過程?在新課程中?的表現(xiàn)我并?不知曉，通?過這段時間?的學(xué)習(xí)，從?他們身上學(xué)?到了英語課?堂教學(xué)和課?下指導(dǎo)的最?有效的方法?。這也增強?我繼續(xù)把英?語課講好的?信心。三?、做研究型?教師，不斷?反思，不斷?進步。從反?思中研究，?從研究中提?高。反思的?一個重要內(nèi)?容就是自己?的課堂教學(xué)?行為，哪個?教學(xué)環(huán)節(jié)有?效，哪個教?學(xué)目標無效?，什么時候?學(xué)生發(fā)言積?極，什么原?因課堂氣氛?活躍等等;?反思后進行?研究，尋找?出優(yōu)缺點，?優(yōu)點發(fā)揚，?缺點改進，?然后形成自?己的教學(xué)優(yōu)?勢，讓一個?個教學(xué)優(yōu)勢?搭建成一架?走向優(yōu)秀教?師的階梯!?課后反思，?課前還需要?研究。研究?課文，研究?學(xué)生，讓每?一篇教學(xué)設(shè)?計都有一個?亮點，讓自?己的每一節(jié)?課都有一個?笑點;學(xué)期?之始還要規(guī)?劃。規(guī)劃整?個學(xué)期的教?學(xué)目標和教?學(xué)內(nèi)容，其?中重點規(guī)劃?寫作教學(xué)內(nèi)?容，要摒棄?“教材即課?程“的想法?，用好教材?，同時又超?越教材，將?寫作教學(xué)和?閱讀教學(xué)作?為日常教學(xué)?的重要內(nèi)容?。教師職業(yè)?沒有最好，?只有更好。?在不斷的反?思與積累中?獲得屬于自?己的經(jīng)驗與?方法，并且?能將這種方?法深化為一?種理論，這?便是做一名?教師的最高?境界了。?四、轉(zhuǎn)變教?學(xué)學(xué)方式方?法，創(chuàng)設(shè)全?新課堂。在?講座中專家?把英語教學(xué)?方式和方法?做了深入的?闡述，也使?我重新反思?自己在課堂?教學(xué)中的方?式方法，反?思是否讓學(xué)?生體會到學(xué)?習(xí)的樂趣，?反思為什么?自己做了那?么多，反而?取得的效果?卻不明顯。?聽了專家的?講座，我才?明白，要使?課堂教學(xué)發(fā)?揮它應(yīng)有的?效果，我們?要根據(jù)學(xué)生?的實際情況?，及時轉(zhuǎn)變?自己的方式?方法，因材?施教。我們?要相信學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?能力。五?、做學(xué)生喜?愛的教師，?與學(xué)生保持?溝通。教學(xué)?工作是辛苦?的，但是我?們做工作要?始終保持一?顆火熱的心?，不能忽視?師生溝通，?生生溝通，?我們要走進?學(xué)生之中，?做他們的良?師益友，親?其師方能信?其道，與學(xué)?生心心相通?才能讓我們?的感受到教?學(xué)相長，收?獲到學(xué)生的?成長，進步?以及教學(xué)帶?給我們的快?樂。六、?要有精深的?專業(yè)功底，?用自己的人?格魅力去感?染學(xué)生。有?人說：要給?學(xué)生一滴水?，教師要有?一桶水。而?在新的社會?背景下，我?卻不但要給?學(xué)生一桶水?，更要給學(xué)?生長流水。?這充分地說?明了我們要?終身學(xué)習(xí)，?才能順應(yīng)時?代潮流，才?能給予學(xué)生?想學(xué)的知識?，才能用自?己的人格魅?力去感染學(xué)?生。田麗老?師在《骨干?教師的師德?完善與心理?成熟》講座?中也提到終?身學(xué)習(xí)是教?師職業(yè)生存?的基礎(chǔ)，是?教師專業(yè)發(fā)?展的不竭動?力。她的講?座讓我們?yōu)?之折服，也?為我的知識?的淺薄而汗?顏。只有我?們博覽群書?，才能在面?對學(xué)生的質(zhì)?疑時深入淺?出的解答。?總之，當(dāng)?一個學(xué)生時?常能從她的?教師那里習(xí)?得單詞，句?型，知識時?，能從她的?教師那里了?解西方世界?的知識時，?他們才會有?更濃厚的興?趣去探索更?高層次的內(nèi)?容，他們也?才會為有這?樣淵博的教?師自豪，敬?佩教師的心?情也會油然?而生。通過?本次遠程培?訓(xùn)，讓我嘗?到了一頓豐?富、美味、?營養(yǎng)、有價?值的“知識?文化大餐”?。我要重新?審視自己，?作為一名年?輕的中學(xué)英?語教師，我?要不斷的學(xué)?習(xí)，不斷的?提高自己的?專業(yè)知識與?技能，不斷?的充實自己?，找到自己?的人生價值?，在教學(xué)中?通過自身的?素養(yǎng)來感染?學(xué)生，讓學(xué)?生從心底里?信服老師。?同時在今后?的教育教學(xué)?工作中我要?努力實踐、?開拓創(chuàng)新，?積極將本次?培訓(xùn)所學(xué)的?經(jīng)驗及方法?運用到教育?教學(xué)中，不?斷提高自身?教育教育水?平。20?23初中英?語校本研修?計劃范文（?二）“興?趣是最好的?老師“。學(xué)?習(xí)需要興趣?，學(xué)英語更?需要興趣，?如何把枯燥?乏味的英語?課堂教學(xué)變?的趣味橫生?呢？根據(jù)自?己多年的農(nóng)?村英語教學(xué)?實踐，我認?為趣味教學(xué)?的核心就是?創(chuàng)造一個和?諧融洽的師?生關(guān)系;輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)氛圍;?采用靈活多?變的教學(xué)方?法，讓學(xué)生?做中學(xué)，學(xué)?中用，從而?激發(fā)興趣，?變被動為主?動，提高學(xué)?習(xí)效率。?具體如下：?一、和諧?、融洽師生?關(guān)系教和學(xué)?是一對矛盾?，作為矛盾?雙方的代表?教師和學(xué)生?如何和諧融?洽師生關(guān)系?，對完成教?學(xué)目的至關(guān)?緊要。教師?要深入學(xué)生?，和學(xué)生打?成一片，了?解學(xué)生的興?趣，愛好，?喜怒哀樂情?緒的變化，?時時處處關(guān)?心學(xué)生，愛?護學(xué)生，尊?重學(xué)生，有?的放矢地幫?助學(xué)生。讓?你在學(xué)生的?眼中不僅是?一位可敬的?師長，更是?他們可親可?近的親密朋?友。當(dāng)然，?這并非說他?們的缺點不?可批評，可?以聽之任之?。而是批評?和表揚是出?于同一個目?的的愛護他?們。因而批?評的方式比?批評本身更?重要。要讓?他們不傷自?尊心，人格?不受侮辱。?從內(nèi)心讓他?們感到教師?的批評是誠?摯的愛，由?衷的愛護和?幫助。這樣?，也只有這?樣師生才能?關(guān)系和諧，?感情融洽，?興趣盎然地?進行學(xué)習(xí)。?二、創(chuàng)造?一個輕松愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境課堂環(huán)?境如何，對?于激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?影響極大，?教師的責(zé)任?在于為學(xué)生?創(chuàng)造輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境。要做?到這一點，?教師必須以?滿腔的熱情?，全身心地?投入課堂教?學(xué)，儀表要?灑脫，精神?要保滿，表?情要輕松愉?快，目光要?親切，態(tài)度?要和藹，舉?止要大方、?文雅，言吐?要簡潔，語?言要純正、?地道、流利?，書法要規(guī)?范、漂亮，?版面設(shè)計要?合理醒目等?。要“寓教?于樂““動?靜結(jié)合“。?課前，可以?用英語講一?個笑話或唱?一首英語歌?曲來活躍氣?氛?！傲己?的開端，就?是成功了（?agood?begin?ningi?shalf?done）?。在課堂教?學(xué)過程中，?教師必須時?刻準備轉(zhuǎn)變?自己的角色?，不能“一?言堂”，要?時刻注意學(xué)?生的動向，?及時調(diào)整。?三、教學(xué)?方法要靈活?多樣，充滿?情趣。單?一的教學(xué)方?法是乏味的?。既使是一?個好的方法?，經(jīng)常用也?就失去了它?的魅力。為?了激發(fā)學(xué)生?的興趣，保?持學(xué)生的興?趣，鞏固學(xué)?生的興趣，?教師要認真?鉆研教材，?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容的不同，?如初學(xué)、鞏?固、和復(fù)習(xí)?，就不能用?一樣的方法?，這就要求?教師付出心?血，不斷地?探索，不斷?地追求。具?體需要我們?教師在教學(xué)?工作中不斷?地探索改進?。由于本人?能力有限，?希望大家多?提寶貴意見?，以幫助我?不斷成長。?四、如何?設(shè)計好課堂?任務(wù)《新?目標英語》?倡導(dǎo)以任務(wù)?為基礎(chǔ)的教?學(xué)，也就是?引導(dǎo)學(xué)生通?過完成具體?的任務(wù)活動?來學(xué)習(xí)語言?，讓學(xué)生為?了特定的學(xué)?習(xí)目的去實?施特定的語?言行動，通?過完成特定?的交際任務(wù)?來獲得和積?累相應(yīng)的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗。任?務(wù)的設(shè)計也?就是要給學(xué)?生提供明確?、真實的語?言信息，使?學(xué)生在一種?自然、真實?的情境中體?會語言、掌?握語言的應(yīng)?用。1、?任務(wù)要真實?。既要從學(xué)?生的認知水?平和生活實?際出發(fā)，又?要與社會生?活緊密相連?。如何教學(xué)?八年級上冊?Unit_?___時，?我們可以設(shè)?計這樣的任?務(wù)：某同學(xué)?生日要舉行?一個晚會，?邀請各位同?學(xué)參加，你?是接受還是?拒絕，用英?語又如何表?示？2、?任務(wù)要由簡?到繁，由易?到難，層層?深入，由初?級任務(wù)到高?級任務(wù)并由?高級任務(wù)跨?入初級任務(wù)?的循環(huán)，使?教學(xué)階梯式?地層層遞進?。3、要?注意任務(wù)的?合作性。任?務(wù)的完成必?須依賴于學(xué)?習(xí)者之間的?共同合作，?每一個學(xué)習(xí)?者在執(zhí)行任?務(wù)的過程中?，都擔(dān)當(dāng)各?自不同的角?色，都需要?提供自己所?掌握的信息?，在共同完?成任務(wù)的過?程中培養(yǎng)合?作精神。?五、如何組?織閱讀教學(xué)?《新目標?英語》中每?單元至少有?兩篇閱讀材?料，我們現(xiàn)?在一般都采?用閱讀教學(xué)?法，通過發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題、解?決問題來獲?得知識，強?調(diào)自學(xué)與合?作學(xué)習(xí)。那?么在課堂教?學(xué)中教師到?底要不要講?？究竟應(yīng)該?怎樣講？講?當(dāng)然是必要?的，問題可?能在如何看?待講和怎樣?講。只讓學(xué)?生暢抒己見?而沒有教師?精細的講授?和適時的點?撥，學(xué)生的?思維不可能?深入;只讓?學(xué)生想象體?驗而沒有教?師開啟智慧?的引導(dǎo)，學(xué)?生的創(chuàng)新精?神很難得到?培養(yǎng)。因此?教師作為學(xué)?生學(xué)習(xí)的組?織者