幼兒園新年活動創(chuàng)意方案（6篇）

幼兒園年活動創(chuàng)意方案〔通用6篇〕幼兒園年活動創(chuàng)意方案篇1一、活動目標：1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。2、培育幼兒設計和制作賀卡的力氣，提高幼兒的想象力氣和制造力氣。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達力氣和思維力氣。二、活動預備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、年賀卡。2、《年好》背景音樂?；顒又仉y點：依據(jù)自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友情。三、活動過程：〔一〕激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1、配班教師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的年禮物了——年賀卡，邀請小朋友賞識賀卡，引導幼兒覺察賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。教師引導：年快到了，小熊給小兔送了年賀卡，小兔，也想給小熊送一張秀麗的年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！〔二〕在教師指導下，幼兒制作賀卡1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？2、教師依據(jù)設想，示范制作年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3、教師將制作好的賀卡呈現(xiàn)給幼兒賞識，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，依據(jù)自己的想法制作自己寵愛的年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作年賀卡的方法，共享成功的喜悅。提示：1、幼兒制作賀卡時，可播放《年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。2、可依據(jù)幼兒的具體狀況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。〔三〕引導幼兒溝通送賀卡1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？2、送賀卡時，需要跟別人說什么？3、教師和幼兒一起整理教室，完畢活動。提示：整理教室時，播放《年好》的音樂。四、延長活動：教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精巧賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。幼兒園年活動創(chuàng)意方案篇2一、指導思想時間如白駒過隙，轉瞬間又迎來了的一年，豐富我校師生的校園生活，推動學生的素養(yǎng)教育，開掘學生美的表現(xiàn)力氣和制造力，促進學生全面進展；為更好的推動學校文藝活動的蓬勃進展，豐富校園文化，活潑學習氣氛，給同學們一個真正呈現(xiàn)自我風采和士氣的舞臺，為了迎接20xxxx學擬定主辦本次聯(lián)歡會.二、活動主題愉快歡快，喜迎元旦三、參與對象全體師生四、活動時間20xxx月x2：00五、活動地點校園操場六、節(jié)目類別1、提倡集體節(jié)目，創(chuàng)節(jié)目，節(jié)目時間長度不超過5分鐘.2、節(jié)目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗讀、校園歌曲、經(jīng)典朗讀、小品、相聲等.3、節(jié)目內容安康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生樂觀向上的精神面貌.七、節(jié)目內容根本要求1、安康向上、富有思想性；2、形式活潑、主題突出、藝術性強；3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；4、教師重視、組織有序、參與面廣.5、原則上每班至少申報2個節(jié)目，內容自定，形式不限.務求豐富多采，內容安康且有意.八、上報時間1.x月x日至x日，各班樂觀預備節(jié)目，班主任要全程賜予指導，音樂教師輔導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進展籌劃及再加工.2.x月x號上報節(jié)目單、學生名單.xx號中午節(jié)目篩選，擇優(yōu)錄用.3.x月x日按文藝匯演流程進展第一次節(jié)目彩排.〔具體狀況另行通知〕九、評委除班主任以外的任課教師十、評分及嘉獎方法〔一〕按各班節(jié)目數(shù)量和質量劃分等級.〔二〕各節(jié)目不分類別，評委依據(jù)評分細則打分.〔三〕10〔四〕計分方法：評委所給分數(shù)中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最終得分.〔五〕評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎假設干.十一、評分標準1、出場快速，不拖沓.〔0.5〕2、服裝整齊，扮裝得體，與節(jié)目內容協(xié)調.〔1分〕3、內容安康，樂觀向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，表達思想性、藝術性和教育性的統(tǒng)一.〔3〕4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮勉向上的精神風貌，具有確定的藝術水平.〔5〕5、收場不草率，落落大方.〔0.5分〕十二、主要工作及人員分工1.領導小組：組長：x校長成員：各班主任及任課教師2.節(jié)目總編導：xxx活動指導教師：各班主任〔負責文藝節(jié)目的組織協(xié)調〕主持人：本次活動為同學們供給了呈現(xiàn)特長才藝的大舞臺.期望各班同學踴躍參與，細心預備，為我校文化的藝術增加榮耀！幼兒園年活動創(chuàng)意方案篇3活動時間：20xx1224活動地點：大一班活動主持人：齊教師一、本班特色呈現(xiàn)：1、英文報數(shù)，自我介紹。2、珠心算表演呈現(xiàn)。3、選擇玩耍：“安康蔬果的隱秘我知道。”二、親子玩耍活動：1、“我學你做?！蓖嫠ｎA備：動物或生活物品圖片假設干。玩耍玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片假設干，家長和幼兒合作。分組競賽，由家長抽取，然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。2、“擊鼓傳花—猜謎語?！蓖嫠ｎA備：小球一個、小棒一個、謎語紙條假設干玩耍玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開頭教師開頭用小棒敲打桌子，敲打聲停頓球也停頓傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。三、歌曲表演呈現(xiàn)：1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨”2、“人人叫我好兒童”3、打擊樂：“年好”四、幼兒給父母送親自制作的年賀卡。五、完畢詞：歡快的時間總是過得很快，期望的將來就在不遠處等待，信任我們的明天會更加驚奇!成功幼兒園年聯(lián)歡會到此完畢,今日，這個歡快的日子將永久留在我們的記憶里，為我們小朋友歡快的童年描上歡快的`一筆，感謝各位家長的光臨，我們誠意的祝福大家年歡快!也祝福我們成功幼兒園的明天更加輝煌，再見!幼兒園年活動創(chuàng)意方案篇4一、開展活動：生疏元旦二、活動目標：11月1日是元旦，是一年開頭的第一天；2、知道過了年，又長大了一歲；3、了解和生疏慶祝元旦的各種方式。三、活動預備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。四、活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。五、活動過程：1、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學習興趣。——教師提問：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦等〕——教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？〔11第一天〕——教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？提示：元旦是在1月1一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。2、向幼兒介紹迎接年的各種方式，引導幼兒溝通以往是怎樣過年的？提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。3、引導幼兒溝通以往過年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒覺察我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。5、引導幼兒談談一年的想法和愿望教師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個年，又長大了一歲。引導幼兒說說自己在的一年想做哪些事？六、活動延長：引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和生疏元旦。幼兒園年活動創(chuàng)意方案篇5一、活動目的：1、通過幼兒裝扮年環(huán)境，增加年氣氛；2、熬煉幼兒的動手操作力氣，豐富幼兒的想象力和制造力。二、活動預備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片；2、背景音樂《年好》。三、活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法四、活動過程：〔一〕出示裝扮年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、教師出示各種醒目、溫馨、歡快的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮年氣氛的興趣。2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置年環(huán)境?！捕骋龑в變簞邮植僮?，布置年環(huán)境1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更秀麗？提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。用做好的彩帶系到吹好的`氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起秀麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、教師引導幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯年氣氛。4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒留神翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾年環(huán)境。提示：貼的時候要留意安全，幼兒在裝扮年環(huán)境時，播放《年好》的音樂。五、賞識年環(huán)境，體驗成功的喜悅：1、教師帶著幼兒賞識剛裝扮好的年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境；2、賞識環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起整理教師，活動完畢。六、活動延長：1、引導幼兒運用學到的裝扮年氣氛的方法裝扮家里的年環(huán)境；2、假設條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。幼兒園年活動創(chuàng)意方案篇6活動形式：集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：1、感受迎年的快活氣氛，知道自己馬上長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。2、通過親子玩耍，感受溫馨的親情。3、呈現(xiàn)幼兒的力氣，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質。活動留意事項：1、遵守競賽規(guī)章，聽從裁判打算。2、家長帶著自己的孩子有序地參與活動，留意安全。3、將文明衛(wèi)生，保持場內環(huán)境的干凈，疼惜園內公共設施?；顒舆^程：一、開場：1、師幼共同致年賀詞?！灿住秤H愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！〔師〕在年的鐘聲馬上敲響之即，歡送大家來到我們小四班共慶年的到來，共度這個歡快的時間！在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了很多本領：〔幼〕我們學會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫折疊衣服；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目?！矌煛程斐么藭r機，我們寶寶要把學到的本領呈現(xiàn)給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓舞的掌聲！2、首先請賞識我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：祝爸爸媽媽身體安康；祝教師工作順當；祝小朋友快歡愉快；祝大家年歡快！過年啦……〔教師播放放鞭炮的音樂〕3、幼兒集體朗讀兒歌《年到》二、主題活動：〔教學內容呈現(xiàn)和親子玩耍穿插進展〕〔一〕我愛我家1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》幼兒集體朗讀兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。2、數(shù)字玩耍：找朋友〔幼兒參與〕3、親子玩耍：開火車〔家長與幼兒共同參與，玩耍玩4輪〕預備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品玩耍規(guī)章：分兩組進展，每組4對。走過平衡木———鉆過滾筒———跳圈———繞過小椅子———跑回起點。哪一組先完畢，哪一組獲勝。4、玩耍：鴨子戲球〔2輪〕預備：皮球4個，獎品假設干玩耍玩法：分4組進展，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝?！捕秤變簣@像我家1、幼兒集體朗讀兒歌《幼兒園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》2、綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。3、親子玩耍：吹氣球競賽〔家長參與〕預備：氣球玩耍規(guī)章：分兩組進展，每組6人。每位家長拿一個氣球，玩耍開頭后先將氣球吹暴獲勝。4、親子玩?！短θΑ贰灿變号c家長共同參與，將幼兒分成4組，玩耍玩4輪〕預備：八個圈假設干獎品玩耍玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。〔三〕我最棒1、幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。2、親子玩耍：袋鼠媽媽〔幼兒與家長共同參與〕預備：毛絨玩具〔幼兒與家長共同參與，玩耍玩2輪〕玩耍規(guī)章：分4組進展，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。3、幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。4、親子玩耍：找寶寶〔幼兒與家長共同參與，玩耍玩3輪〕預備：4玩耍方法：請幼兒圍上花床單〔不露腳〕，隨音樂扭動，家長通過看表演，推斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。規(guī)章：幼兒背向家長，不能出聲。5、親子玩耍：心有靈犀〔幼兒與家