小學(xué)生暑假生活總結(jié)范文（12篇）

小學(xué)生暑假生活總結(jié)小學(xué)生暑假生活總結(jié)范文〔通用12篇〕總結(jié)是對(duì)過(guò)去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)展回憶、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)生暑假生活總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇1放假之初我就做好了假期的作息打算，并根本上依據(jù)這個(gè)打算度過(guò)了一個(gè)歡快的暑假。我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(shū)(但每本都沒(méi)看完，我還要培育一下急躁)，比方《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，由于它讓我知道了生活中很多食品和物品的藥用價(jià)值?，F(xiàn)在，我又預(yù)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了根本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式;學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的學(xué)問(wèn)，并根本改掉了我常常寫(xiě)錯(cuò)別字和寫(xiě)倒筆劃的毛病。我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過(guò)晚飯后去競(jìng)賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)熬煉了我們的身體、增加了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很歡快。小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇2暑假一經(jīng)是中旬，此時(shí)也是學(xué)習(xí)的彎道超車的最正確時(shí)間，并且我要學(xué)會(huì)制定每日打算，遵守制度，才能擁有一個(gè)多彩的充實(shí)的暑假生活。早晨蒙蒙亮，意味著昨日已經(jīng)散去，的一天已到來(lái)，自信的動(dòng)力挑動(dòng)全身神經(jīng)。下樓在小區(qū)跑幾圈兒步，落下的是汗水，收獲的是強(qiáng)身健體。晨練后回到家，一刻也不敢耽誤，翻開(kāi)課本早讀，內(nèi)容很豐富，英語(yǔ)單詞，每篇課文的對(duì)話，必需我都要讀的流暢及會(huì)背，語(yǔ)文古詩(shī)每天一首，數(shù)學(xué)定義，四副科目，地理，歷史，生物，政治也要讀一遍，每天生活都是繁忙又有調(diào)理的進(jìn)展。吃過(guò)早飯，去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)輔導(dǎo)班，雖然沒(méi)有班里英語(yǔ)王教師個(gè)數(shù)學(xué)張教師講的好，但也馬馬虎虎能聽(tīng)明白，輔導(dǎo)班里紀(jì)律也差，但也只能湊合著。經(jīng)過(guò)一中午的講課聽(tīng)課大戰(zhàn)，腦袋暈暈乎乎的，依據(jù)時(shí)間表，下午是作業(yè)大戰(zhàn)，三本暑假作業(yè)，每天每科十頁(yè)，還有課本的預(yù)習(xí)作業(yè)，寫(xiě)字，作文隨筆，雖然勞碌，但很充實(shí)。晚上讀課外書(shū)，讓自己在貪欲的書(shū)海洋里游覽，享受書(shū)帶來(lái)的歡快，趕去疲乏的一天。小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇3在歡快的暑假里，日子過(guò)得豐富多彩，我也有了很多的收獲，下面就請(qǐng)大家認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)吧!在暑假期間，我的收獲比二年級(jí)多了好幾倍。首先，我先寫(xiě)了暑假作業(yè)，里面有不會(huì)不懂的問(wèn)題，我都問(wèn)了爸爸媽媽，自己也把握了。我在暑假里，還賞識(shí)《期望英語(yǔ)》節(jié)目，每天都要讀一篇英語(yǔ)課文，并且還要盡力把這篇課文會(huì)讀會(huì)背，而且還要把單詞會(huì)默寫(xiě)，以及課文中的單詞也要牢記把握，我不但有了歡快的收獲，更提高了我的英語(yǔ)水平，同時(shí)我也為自己感到驕傲，我要不斷努力，不斷堅(jiān)持下去，由于堅(jiān)持到最終就是成功，我還讀了兩本書(shū)《幸福降臨時(shí)》和《你是我的珍寶》，里面感人的語(yǔ)句讓人記憶深刻!我還每天抽出時(shí)間讀書(shū)，由于書(shū)籍就像一座橋梁，架在了我和這個(gè)世界的中間，讓我們獲得了無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，而且，我還有一個(gè)“好句子”本，里面有很多美麗的句子，我每天記兩句，而且還要給媽媽過(guò)關(guān)。最終我到的就是我預(yù)習(xí)的收獲了，我買了數(shù)學(xué)四年級(jí)的書(shū)，我學(xué)會(huì)了大數(shù)等內(nèi)容，格外好玩，還聽(tīng)讀了語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，文章也格外精彩!這就是我的收獲，同學(xué)們，你們也收獲滿滿吧?小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇4時(shí)間快如電，轉(zhuǎn)瞬間暑假馬上完畢，回想這一暑假，也是收獲滿滿的，但是也有很多缺乏之處。教師和家長(zhǎng)常說(shuō)這一次暑假根本打算了自己的中招成績(jī)是否可以進(jìn)好的高中。所以，這一次暑假肯定格外緊急，于是我在教師布置作業(yè)的根底上又給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：要在分班考試時(shí)，進(jìn)入年紀(jì)30名，以確保自己可以安排到好的班級(jí)。每天早上起床先聽(tīng)一會(huì)英語(yǔ)，讀一下語(yǔ)文的古詩(shī)和文言文，然后在吃飯，飯后翻一會(huì)手機(jī)接著就要寫(xiě)作業(yè)了，午飯后，去找朋友玩一會(huì)，回來(lái)后再寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，晚飯后看電視，到了11點(diǎn)左右睡覺(jué)。這與我尋常暑假在家始終玩手機(jī)要充實(shí)的多，在這個(gè)過(guò)程中不進(jìn)學(xué)到了知識(shí)，也在玩中收獲了歡快。教師說(shuō)在以往暑假最終幾天的中，是一般家庭用電量最大的時(shí)候，為了防止這種現(xiàn)象，教師做了一個(gè)表格，讓我們依據(jù)表格上的任務(wù)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，在這之中，我們也可以學(xué)到規(guī)劃的重要性，也讓我們學(xué)到了規(guī)劃的方法，這是極好的。暑假馬上完畢，九年級(jí)的生活正在向我招手，讓我們努力下去，為九年級(jí)完畢后的中招做好預(yù)備吧！小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇5暑假將近一半，昨天和曉紅約好，假設(shè)不下雨，今日我們就一起看書(shū)、看電影。早上九點(diǎn)鐘，雖然天氣炎熱，但是沒(méi)有下雨，我如約來(lái)到曉紅家里，順便給曉紅和奶奶帶去夏天降暑必備——西瓜，并和奶奶合個(gè)影。接上曉紅和奶奶，我們一起向文體公園進(jìn)發(fā)，去圖書(shū)館納涼看書(shū)。到了圖書(shū)館，詢問(wèn)曉紅得知她們是第一次進(jìn)圖書(shū)館，我提議在圖書(shū)館前留個(gè)影，曉紅和奶奶欣然承受。上了二樓閱覽室，我們各自找自己寵愛(ài)的書(shū)讀，奶奶不生疏字，就坐著陪我們?？戳艘粋€(gè)小時(shí)書(shū)后，我們選了幾本書(shū)預(yù)備借回家讀。為了熬煉曉紅，我把卡和書(shū)交給曉紅，讓曉紅在電腦上操作，第一次操作的曉紅剛開(kāi)頭還有些膽小，但依據(jù)提示一會(huì)兒就借好了。下樓的時(shí)候，我們還在朗讀亭坐了一會(huì)兒，下次我們要好好預(yù)備一篇文章來(lái)讀。中午，我們簡(jiǎn)潔的吃個(gè)飯，以便下午看電影。原來(lái)說(shuō)好一起看電影，臨時(shí)接到有事，我抓緊給曉紅和奶奶買了兩張電影票，叮囑她們?cè)趺纯措娪捌钡臅r(shí)間、放映廳、座位號(hào)，回去的路上肯定要慢點(diǎn)。圓滿的是，今日沒(méi)能和曉紅她們一起看電影，下次見(jiàn)面的時(shí)候，我肯定要問(wèn)問(wèn)曉紅電影怎么樣，好不好看。八月，我們?cè)傧嘁?jiàn)。小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇6在暑假我的.生活，那叫一個(gè)豐富多彩，那豐富的不能再豐富了，呵呵！我還記得我最好玩的是去青島旅游，唉！說(shuō)是好玩吧，也不算的最好玩的，說(shuō)不好玩吧也不是不好玩。那里啊，什么都好，就是那食物太難吃了〔我可不是貪吃啊〕。我說(shuō)說(shuō)啊，我們?nèi)ツ且婚_(kāi)頭吃飯的時(shí)候，吃著吃著竟吃出了3只活生生的蟲(chóng)。害我們到那一日三餐全是便利面。那也格外好玩，尤其是水族館。在水族館里，有著各式各樣的海洋生物，如：海膽，海參，海星，海龜，比目魚(yú)，獅子魚(yú)，珊瑚魚(yú)，鯊魚(yú)，小丑魚(yú)……等等，多得很?。∥以谀呛王忯~(yú)照了一張照，可照完以后，爸爸讓我往后面看，我一倒過(guò)臉，猛的一驚，一只鯊魚(yú)正張著血盆大口想咬我呢！我做做鬼臉，哈哈，你咬不到我！我們還看了許很多多的魚(yú)的標(biāo)本，我就在納悶，咦？那是怎么做成的呢？可那真的很美！我們一行人還去了和青島挨在一起的日照玩了，在那里能抓魚(yú)，4啊，去青島的日子真美！小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇7放暑假了，我那歡快的心就像那久困籠中的小鳥(niǎo)迫不及待地飛向大自然的懷抱。我唱呀、跳呀、說(shuō)呀、笑呀……這是我在縣街小學(xué)的第一個(gè)暑假！教師告知我：“要過(guò)一個(gè)有意義的暑假！”，爸媽告知我：“要過(guò)一個(gè)歡快的暑假！”，爺爺奶奶告知我：“要過(guò)一個(gè)安康的暑假！”，我告知我：“要過(guò)一個(gè)與眾不同的暑假！”我有很多愿望，我想當(dāng)宇航員，我想周游世界，我想開(kāi)著動(dòng)車組全中國(guó)地跑，我還向往那奇特得玫瑰星云，想把地球的種子灑向浩瀚宇宙……暑假，這是上帝送給我的最好的禮物，它就像哈利。波特的那根掃把，讓夢(mèng)想暢游，讓夢(mèng)想成真！小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇8××學(xué)校小學(xué)部嚴(yán)格依據(jù)教育局和中心校暑假前的工作部署，立足本校實(shí)際，做到了有布置、真開(kāi)展、抓實(shí)效、促進(jìn)展。本著學(xué)校學(xué)生進(jìn)展目標(biāo)即：三有(有道德、有學(xué)問(wèn)、有責(zé)任)三愛(ài)(愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó))四做(自己的事自己做、別人的事幫著做、不會(huì)的事學(xué)著做、公益的事?tīng)?zhēng)著做)安排布置了相關(guān)暑假活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)的搜集和整理、展現(xiàn)和評(píng)比，現(xiàn)將暑假工作作以總結(jié)：假期前細(xì)安排明要求。在放假前，組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局和中心校的相關(guān)文件，做到了人人皆知、人人參與。政教處和大隊(duì)部結(jié)合相關(guān)文件精神，制定了本校的暑假工作要求。并以紙質(zhì)的材料下發(fā)的班主任教師手中，同時(shí)利用微信群進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。二、假期中真落實(shí)保完成。放假期間，班主任教師能夠通過(guò)校訊通、微信群催促學(xué)生完成假期工作。學(xué)校將全部圖書(shū)發(fā)放到學(xué)生手中，保證人手三本。并且完成小書(shū)蟲(chóng)閱讀卡。三四年級(jí)學(xué)生制作了建軍節(jié)手抄報(bào)。開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并且把自己的實(shí)踐活動(dòng)等照片通過(guò)微信發(fā)給班主任教師，班主任教師上傳到QQ群里。另外班主任教師留意與家長(zhǎng)和孩子假期聯(lián)系，并把假期微信群或者校訊通截屏發(fā)到班主任群里。三、假期后重展現(xiàn)強(qiáng)評(píng)價(jià)。放假完畢后，學(xué)生返回校園，學(xué)生將圖書(shū)重返還到學(xué)校走廊內(nèi)的三個(gè)讀書(shū)功能區(qū)。我們欣喜地看到一局部孩子把圖書(shū)包上了書(shū)皮，三個(gè)讀書(shū)功能區(qū)又恢復(fù)了使用。學(xué)生也把自己的“小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)卡”向全校師生作以匯報(bào)。把自己制作的手抄報(bào)展出作以匯報(bào)。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的寒假完成狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)。總之，學(xué)校在這個(gè)假期重治理、強(qiáng)監(jiān)視。教師在這個(gè)假期重指導(dǎo)、強(qiáng)催促。學(xué)生在這個(gè)假期重實(shí)踐、強(qiáng)閱讀。收獲滿滿，為學(xué)期助力。小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇9教育需要家庭、社會(huì)、學(xué)校形成合力，學(xué)校工作需要家長(zhǎng)的信任與支持。我校一向重視家校共建工作，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群等等形式向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育，展現(xiàn)辦學(xué)成果，提出教育設(shè)想，取得家長(zhǎng)支持。暑假之際，在教委辦的大力建議和部署下，我校在假期統(tǒng)一組織教師集中進(jìn)展家訪。由于我們預(yù)備充分，家訪方法得當(dāng)，我校的家訪工作取得了較好的效果?，F(xiàn)就家訪工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)清意義，端正態(tài)度在學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)會(huì)上，我校特意召開(kāi)特地的家訪工作發(fā)動(dòng)會(huì)，引導(dǎo)教師認(rèn)清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學(xué)校和教師的主動(dòng)和態(tài)度，會(huì)切實(shí)讓受訪家長(zhǎng)感受到學(xué)校、教師對(duì)孩子的關(guān)心、關(guān)心，倍感溫和。家訪不僅僅承載著教師和家長(zhǎng)互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務(wù)，還能更好傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，起到學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間互諒互解的良好效果。應(yīng)當(dāng)把家訪活動(dòng)作為學(xué)校常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓。二、結(jié)合實(shí)際，預(yù)備充分俗話說(shuō)“不打無(wú)預(yù)備之戰(zhàn)”，有打算有步驟的工作才能有條不紊地開(kāi)展，家訪工作也要有打算地開(kāi)放。家訪之前，教師對(duì)學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等都有了初步的了解，再結(jié)合學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，把每個(gè)學(xué)生的家訪內(nèi)容、家訪重點(diǎn)、要到達(dá)的預(yù)期效果都進(jìn)展了梳理。確定重點(diǎn)家訪對(duì)象。把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等作為家訪的重點(diǎn)。確定家訪內(nèi)容。學(xué)校除了把學(xué)生根本狀況作為家訪的重點(diǎn)內(nèi)容外，還把學(xué)校教學(xué)樓重建帶來(lái)的困難與不便、要求家長(zhǎng)做的協(xié)作工作等作為重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹并征求意見(jiàn)，通過(guò)家訪活動(dòng)的溝通與溝通，取得家長(zhǎng)的理解與支持。選擇敏捷的方式和時(shí)間。學(xué)校的效勞區(qū)有前埔、林厝、侯厝、鄭厝，涉及的面比較廣。學(xué)校要求教師們?cè)谔崆邦A(yù)約的根底上進(jìn)展家訪，由于我校外地生占多數(shù)，很多家長(zhǎng)忙于工作，上班與作息時(shí)間不固定，家訪前與家長(zhǎng)預(yù)約，能讓家長(zhǎng)有心理預(yù)備，由此教師才能依據(jù)不同的家庭狀況選擇敏捷的家訪方式和時(shí)間。同時(shí)，很多家長(zhǎng)都在同一家工廠上班的，比方晉工機(jī)械，可以將工廠作為一個(gè)家訪點(diǎn)，讓同廠的幾位家長(zhǎng)湊到一塊兒進(jìn)展家訪活動(dòng)。幾位家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)，讓家訪變的更喧鬧，探討的問(wèn)題更深入，教師對(duì)每一個(gè)孩子的建議都能讓其他家長(zhǎng)得到共享，起到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高之成效。三、全體行動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪。李校長(zhǎng)不僅深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)暢談對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，還來(lái)到了教師們的家中。在家訪過(guò)程中，李育茹校長(zhǎng)除了關(guān)心和了解教師們的假期生活，還認(rèn)真傾聽(tīng)了教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，特別是我校教學(xué)樓重建工作面臨大班上課、安全形勢(shì)嚴(yán)峻等問(wèn)題。李校長(zhǎng)建議有困難準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映，大家集思廣益，共同解決困難。其次鼓舞教師利用假期時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，齊心協(xié)力提高學(xué)校的教育品質(zhì)。講究家訪的藝術(shù)。以家訪促家教，用急躁換誠(chéng)意。在家訪時(shí)教師都能做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)展家訪準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析緣由，共同查找解決的方法。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氣氛中，溝通家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、進(jìn)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互溝通、互通信息的最好一種形式。多種方式多管齊下。在農(nóng)村學(xué)校，由于交通、上班等等緣由，要想把每個(gè)學(xué)生的家都走一遍，要把每一個(gè)學(xué)生的家庭都了解透徹，光靠家訪一種方式是完成不了的，也是不夠的。特別是兩個(gè)月的漫漫長(zhǎng)假，如何隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向呢?我們做法是利用電訪及班級(jí)微信群的方式作為家訪活動(dòng)后的補(bǔ)充與延長(zhǎng)。不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展訪問(wèn)，了解學(xué)生假期生活動(dòng)向，通過(guò)班級(jí)微信群宣傳假期安全等等事項(xiàng)。做好總結(jié)，完善家訪檔案。學(xué)校印發(fā)了《家訪登記表》，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)對(duì)學(xué)校和對(duì)教師的意見(jiàn)和建議，供我們參考。家訪根本完畢后，我們按學(xué)校、教師兩個(gè)層次寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，要求每位教師在教育信息網(wǎng)上對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)展報(bào)道，寫(xiě)出家訪心得。我們將這些材料，一一整理歸檔，以便從中吸取閱歷教訓(xùn)，更加催促我們做好今后的家訪工作。校長(zhǎng)家訪學(xué)生、家訪教師，既能作為家訪活動(dòng)的示范者，又能促進(jìn)對(duì)教師、學(xué)生的了解，使學(xué)校教育有的放矢;而教師家訪學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通，營(yíng)造齊抓共管的氣氛，也是成為教學(xué)合力的一種常規(guī)做法。我校將對(duì)這項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，越做越好。小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇10暑假是小學(xué)生一年中時(shí)間最長(zhǎng)的假期，這個(gè)假期極不尋常，中國(guó)人最終實(shí)現(xiàn)了百年的夢(mèng)想。我們目睹了祖國(guó)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的感人場(chǎng)面，作為一名中國(guó)人的驕傲感油然而生。我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。金秋九月，我們又迎來(lái)了學(xué)期，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)狀況總結(jié)如下。一、考勤：班級(jí)總?cè)藬?shù)66人，報(bào)到人數(shù)65人，一人預(yù)備轉(zhuǎn)學(xué)。二、假期作業(yè)完成狀況：1、班里大多數(shù)同學(xué)都能保質(zhì)保量地完成各科書(shū)寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)學(xué)伊始分類進(jìn)展了認(rèn)真檢查。2、課外閱讀完成得不錯(cuò)。60位學(xué)生讀書(shū)600頁(yè)以上，19位學(xué)生1000720233、在假期，有很多同學(xué)掃瞄了班級(jí)網(wǎng)站，還發(fā)表了文章。有的同學(xué)還上傳了自己的活動(dòng)圖片，在雁過(guò)留聲中留言。4、假期里，除了參與學(xué)校的特長(zhǎng)班外，又有39位同學(xué)參與了各類的輔導(dǎo)班，如英語(yǔ)培訓(xùn)班，游泳訓(xùn)練班、書(shū)法培訓(xùn)班、鋼琴、二胡、小提琴等樂(lè)器培訓(xùn)班，乒乓球培訓(xùn)班等，通過(guò)不同的培訓(xùn)，培育了學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好。5、同學(xué)們從看電視、體育熬煉、學(xué)本領(lǐng)、科技小制作、干家務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了綜合性的學(xué)問(wèn).，全班同學(xué)都能觀看奧運(yùn)會(huì)賽事，為3位同學(xué)參觀了鳥(niǎo)巢和水立方兩處奧運(yùn)賽場(chǎng)。6、在假期，有的學(xué)生自己主動(dòng)做了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外練習(xí)，有的還練寫(xiě)了鋼筆字，有的做科技小制作，自選課外作業(yè)豐富多彩。7、假期細(xì)心的家長(zhǎng)依據(jù)孩子的狀況寫(xiě)了家長(zhǎng)鑒定，內(nèi)容具體，態(tài)度認(rèn)真。三、提出期望：學(xué)期、面貌。期望同學(xué)們以全的面貌迎接的學(xué)期，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持好習(xí)慣，遵守學(xué)校紀(jì)律，敬重師長(zhǎng)和同學(xué)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。轉(zhuǎn)瞬這個(gè)暑假就要過(guò)去了，的學(xué)期就要開(kāi)頭了，我感覺(jué)有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照看自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是快活，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也格外快活，自己通過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書(shū)本學(xué)問(wèn)，還提高了自理力量。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體熬煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)供給安康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒(méi)有耽誤。學(xué)習(xí)方面。我把高一學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)又重溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前把握的不是很扎實(shí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人快活的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒適。假設(shè)我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。固然，我也有玩的時(shí)候。有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩玩耍。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在進(jìn)展很快速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不簡(jiǎn)潔做到的事情。比方，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人答復(fù)，比請(qǐng)家庭教師便利多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油!小學(xué)生暑假生活總結(jié)篇1120xx年寒假，我校依據(jù)區(qū)教育局寒假工作意見(jiàn)精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，在保證師生人身安全及休息好的前提下，廣泛開(kāi)展了道德實(shí)踐、科普等假期活動(dòng)，以弘揚(yáng)民族精神為重點(diǎn)，充分利用寒假發(fā)揮各班級(jí)教師、學(xué)生的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，使寬闊師生度過(guò)了一個(gè)安全、祥和、充實(shí)的寒假，根本實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生快活、教師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿足”這一目標(biāo)。具體工作總結(jié)如下：一、思想重視、組織活動(dòng)有力。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)行政會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)開(kāi)展寒假活動(dòng)的目的意義，層層進(jìn)展思想發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全校師生對(duì)開(kāi)展寒假活動(dòng)重要意義的生疏。學(xué)校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育辦主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，班主任為成員的寒假活開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神，在總結(jié)以往閱歷的根底上，統(tǒng)籌規(guī)劃、細(xì)心組織、系統(tǒng)安排了各具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)，確保了寒假活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。二、圍繞主題，樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)1、20xx年寒假，我校緊緊圍繞“責(zé)任、感恩、關(guān)愛(ài)”等內(nèi)容，樂(lè)觀開(kāi)展了系列寒假主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的寒假生活營(yíng)造了安康向上的良好氣氛。2、“愛(ài)滿人間”,紅領(lǐng)巾送溫和。20xx年2月xx日，在我校德育團(tuán)隊(duì)的組織下，受全校同學(xué)的托付，局部班主任和學(xué)生代表，在寒假里走訪了局部貧困學(xué)生，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，與他們談心、合影，并用校愛(ài)心基金給每位貧困學(xué)生送上了年禮物——課外閱讀書(shū)籍、水果和養(yǎng)分品等。這一活動(dòng)感動(dòng)著家長(zhǎng)，感染著學(xué)生，鼓舞著他們勤奮上進(jìn)。3、家校聯(lián)系，祝福年。大年三十這天，我校以網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，由德育辦及班主任分別代表學(xué)校和各班，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送年祝福語(yǔ)，作為送給學(xué)生及家長(zhǎng)的一份特別禮物。這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，促進(jìn)了家校聯(lián)系，為學(xué)期學(xué)生的教育奠定了根底。4、利用佳節(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)在春節(jié)期間，同學(xué)們和長(zhǎng)輩們一起過(guò)了一個(gè)歡快、團(tuán)聚的中國(guó)年，并攝影留下了最奇特的瞬間，如與長(zhǎng)輩一起吃團(tuán)聚飯、開(kāi)展家庭迎年趣味活動(dòng)等等，學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)利用假期在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，開(kāi)展“今日在家我上崗”活動(dòng)，當(dāng)一天的家庭小當(dāng)家在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)引導(dǎo)了學(xué)生感恩的思想、感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)感謝父母、感謝長(zhǎng)輩、感謝教師、感謝同伴、感謝曾經(jīng)給與過(guò)自己幫助的人。5、寒假讀書(shū)征文活動(dòng)富有成效.假期中，學(xué)生除了優(yōu)質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)外，還進(jìn)展經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，并撰寫(xiě)了一篇篇讀后心得，學(xué)生在讀好書(shū)的活動(dòng)中享受學(xué)問(wèn)的樂(lè)趣，受到奇特情感的熏陶，開(kāi)闊3~6年級(jí)每班在初評(píng)的根底上上交了兩篇