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第4頁共4頁教師期末?考核工作?總結(jié)范文?這一學?期,我以?飽滿的熱?情和良好?的精神面?貌投入到?工作中,?充分發(fā)揮?了自己的?作用,圓?滿完成了?所有的工?作。下面?我將從思?想政治修?養(yǎng)、教學?工作管理?、生活工?作管理、?課堂教學?等方面對?這學期的?工作總結(jié)?如下,幼?兒園老師?將親自總?結(jié)。一?、思想政?治業(yè)務(wù)?創(chuàng)新觀念?,更新觀?念,不斷?提高自己?的思想政?治素質(zhì)。?這幾年我?不斷成熟?,思想不?斷升華。?近年來,?我在工作?中努力提?高自己的?思想政治?水平和教?學專業(yè)能?力。新時?期,新的?教育理念?和教育也?提出了新?的改革。?新課程的?實施對我?國幼兒教?師的工作?提出了更?高的要求?。我從各?方面嚴格?要求自己?。努力提?高自己的?專業(yè)水平?,豐富自?己的知識?,結(jié)合園?區(qū)的實際?情況和孩?子的實際?情況,認?真工作,?使教學工?作和生活?管理有計?劃、有組?織地進行?。立足?現(xiàn)在,展?望未來,?不斷努力?,在今后?的工作中?取得更大?的進步,?本文對這?項工作進?行了總結(jié)?,旨在發(fā)?揚優(yōu)勢,?克服不足?,總結(jié)經(jīng)?驗,吸取?教訓,從?而促進教?學工作的?上一層樓?。二、?教學管理?根據(jù)我?院開設(shè)的?特色課程?和實驗科?目,我們?將開展聽?、說、評?達標活動?。通過給?自己備課?,聽別人?講課,給?自己和別?人評課,?很多老師?發(fā)現(xiàn)了值?得學習的?地方,也?發(fā)現(xiàn)了自?己的不足?,找到了?以后改進?的方向。?三、生?活管理?1、做好?安全衛(wèi)生?保健工作?2、對?生活教師?進行多次?專業(yè)學習?和經(jīng)驗交?流,讓他?們對學前?教育有自?己新的看?法和看法?,把自己?的工作推?向另一個?新起點。?并且通過?業(yè)務(wù)技能?達標,充?分體現(xiàn)了?大家積極?認真的態(tài)?度,也展?現(xiàn)了大家?優(yōu)秀專業(yè)?知識的另?一面。?一滴水是?海洋,一?個孩子是?世界。孩?子越小,?年齡差距?越大。我?經(jīng)常提醒?自己要面?對所有的?孩子,學?會觀察和?了解孩子?在某個年?齡階段的?一般特征?,把握個?體特征,?以便及時?解讀孩子?,調(diào)整孩?子的教育?行為,使?活動真正?適應(yīng)和促?進孩子的?發(fā)展。?在語言活?動和音樂?活動中,?盡量讓孩?子動起來?,用肢體?去體驗兒?歌的每一?個細節(jié),?給孩子自?由的空間?去感受學?習帶來的?快樂。到?學期末,?他們有了?很大的進?步,能夠?大膽地唱?讀兒歌,?敢于與孩?子和老師?交談,語?言表達能?力有了很?大的提高?。通過?這幾年的?工作,我?很幸運的?學會并感?知了很多?東西,但?這遠遠不?夠。我也?知道“癡?迷于書的?人必須從?事文學工?作,癡迷?于藝術(shù)的?人必須有?好的技巧??!苯K身?學習應(yīng)該?是我們教?育工作者?的基本要?求。所以?,當過去?的知識不?能滿足未?來發(fā)展的?需要時。?我要與時?俱進,勤?奮學習,?充實自己?,努力讓?自己成為?一條歷史?悠久的大?河。教?師期末考?核工作總?結(jié)范文(?二)自?從從事教?師這一行?,當一位?好教師就?是我的目?標。多年?來,我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實實的?態(tài)度來對?待我的工?作,現(xiàn)就?我多年來?的工作總?結(jié)如下:?一、思?想品德方?面:二?、教育教?學方面:?(1)?在教學中?重視差生?的輔導工?作,依據(jù)?學生的層?次安排不?同層次的?作業(yè),讓?差生得到?重視,養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。對個?別的差生?,經(jīng)常面?批作業(yè),?在課堂上?采用多提?問,多檢?查,及時?疏導,及?時反饋。?平時,還?注意“兩?手抓”,?以先進幫?助后進,?以好帶差?,促進雙?贏效果。?(2)?提高學生?預(yù)習的有?效性。教?給學生預(yù)?習的方法?,有針對?性地提出?預(yù)習題,?進一步重?視預(yù)習的?課堂檢查?,教學即?可從預(yù)習?入手,以?學定教。?(3)?重視課堂?的操作性?。首先預(yù)?設(shè)課堂的?教學目標?,根據(jù)課?堂的動態(tài)?發(fā)展恰當?地調(diào)整預(yù)?設(shè)目標和?生成新的?目標,主?動對目標?的達成度?自我評估?。課堂中?我正確地?定位自己?的角色,?并努力促?進學生形?成正確的?角色感。?三、遵?守紀律方?面:四?、工作業(yè)?績方面:?隨著新?課程改革?,本人在?教學之余?,還積極?參加各類?教育技術(shù)?培訓,掌?握了多媒?體的一些?方法。并?能主動承?擔一些校?本培訓業(yè)?務(wù)和小

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