教務(wù)處教師工作總結(jié)參考范文（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教務(wù)處教?師工作總?結(jié)參考范?文在過(guò)?去的一年?中，沿著?校長(zhǎng)室的?工作思路?，主要做?了以下工?作：1?、遵照新?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求，開(kāi)?全開(kāi)足規(guī)?定課程門?類，并要?求教師嚴(yán)?格按新課?標(biāo)上足規(guī)?定課時(shí)，?并努力提?高教學(xué)效?果。2?、加強(qiáng)對(duì)?新課標(biāo)實(shí)?施的各項(xiàng)?培訓(xùn)研究?活動(dòng)。?(1)組?織骨干教?師繼續(xù)參?加上級(jí)教?育部門組?織的各類?培訓(xùn)活動(dòng)?，在這基?礎(chǔ)上，以?教研組為?單位組織?全體教師?進(jìn)行再培?訓(xùn)，經(jīng)過(guò)?培訓(xùn)進(jìn)一?步更新教?師的教育?觀念，增?加新課程?實(shí)施的自?覺(jué)性和信?心。(?2)以教?研組、備?課組為單?位，認(rèn)真?鉆研新教?材，研討?新教法。?在學(xué)習(xí)方?式、教學(xué)?方式、師?生主角位?置的轉(zhuǎn)換?、評(píng)價(jià)方?式的改革?等方面進(jìn)?行進(jìn)取探?索，進(jìn)取?實(shí)踐、進(jìn)?取改革。?異常是課?堂教學(xué)，?提倡自主?、探究、?合作的學(xué)?習(xí)方式，?在這方面?取得了初?步成效，?具體反映?在本學(xué)期?的創(chuàng)立省?示范初中?時(shí)隨機(jī)抽?查到的_?___節(jié)?課，__?__節(jié)優(yōu)?秀、__?__節(jié)良?好，優(yōu)秀?率達(dá)__?__%，?優(yōu)良率達(dá)?____?%，居三?所創(chuàng)立學(xué)?校之首。?(3)?充分發(fā)揮?骨干教師?的帶頭作?用，要求?骨干教師?上示范課?，指導(dǎo)新?教師備課?，在教研?活動(dòng)上談?體會(huì)、談?收獲，以?此來(lái)影響?帶動(dòng)其他?教師用好?新課程教?材。(?4)繼續(xù)?抓住新課?程實(shí)施這?樣一個(gè)機(jī)?遇，進(jìn)取?開(kāi)展教科?研活動(dòng)，?一邊實(shí)踐?，一邊研?究，本學(xué)?期申報(bào)了?一個(gè)市級(jí)?課題和三?個(gè)區(qū)級(jí)課?題，使課?題工作沿?著健康的?方向發(fā)展?。1、?加強(qiáng)“六?認(rèn)真”工?作，向教?師提出“?功夫化在?備課上，?本領(lǐng)顯在?課堂上，?向四十五?分種要質(zhì)?量”的口?號(hào)，要求?教師備課?要改變“?重知識(shí)點(diǎn)?，重知識(shí)?傳授”的?傳統(tǒng)觀念?，異常要?注意落實(shí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?情感目標(biāo)?和體現(xiàn)學(xué)?生自主、?探究、合?作的學(xué)習(xí)?方式，培?養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)精神?和創(chuàng)新意?識(shí)。提倡?團(tuán)體備課?，加強(qiáng)教?師間的聽(tīng)?課交流。?對(duì)作業(yè)、?測(cè)驗(yàn)要求?教師精心?設(shè)計(jì)，精?心布置，?精心批改?，并及時(shí)?做好質(zhì)量?分析和反?饋工作。?2、加?強(qiáng)“六認(rèn)?真”的檢?查督促工?作，每學(xué)?期對(duì)“六?認(rèn)真”工?作檢查四?次，并根?據(jù)情景對(duì)?個(gè)別教師?進(jìn)行抽查?，并把檢?查情景及?時(shí)通報(bào)到?每位教師?，另外要?求行政領(lǐng)?導(dǎo)，教研?組長(zhǎng)平時(shí)?加強(qiáng)聽(tīng)課?檢查，并?及時(shí)提出?課堂整改?意見(jiàn)。?3、抓好?教研組的?管理工作?，各教研?組根據(jù)本?學(xué)科特點(diǎn)?，圍繞新?課程實(shí)施?和提高本?學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量，?開(kāi)展形式?多樣的教?研活動(dòng)，?本學(xué)期又?加強(qiáng)了備?課組的活?動(dòng)，各課?組的教研?氣氛比較?濃。4?、抓好畢?業(yè)班的管?理工作，?本屆初三?畢業(yè)班提?出了“狠?抓管理、?務(wù)實(shí)拼搏?、爭(zhēng)創(chuàng)佳?績(jī)”的口?號(hào)，分領(lǐng)?導(dǎo)、教師?、學(xué)生三?個(gè)層面提?出了工作?設(shè)想，并?采取了一?系列的措?施，有效?地提高了?優(yōu)秀率、?合格率，?異常在中?考中優(yōu)秀?率列區(qū)前?列，有_?___名?學(xué)生考入?了蘇高中?國(guó)際班，?____?多名學(xué)生?考入了省?重點(diǎn)中學(xué)?省招班，?社會(huì)聲譽(yù)?良好，高?三畢業(yè)班?也注意抓?好了各個(gè)?工作環(huán)節(jié)?，加強(qiáng)了?分類輔導(dǎo)?，切實(shí)抓?好了拔尖?工作，高?考中使較?多學(xué)生升?入了高校?，本學(xué)期?高三年級(jí)?重視了綜?合考試的?研究、輔?導(dǎo)，在全?體教師努?力下，在?省會(huì)考中?合格率超?過(guò)了湘城?中學(xué)。?5、繼續(xù)?實(shí)施“金?牌行動(dòng)”?計(jì)劃，并?取了優(yōu)異?成績(jī)，本?年度共獲?全國(guó)省級(jí)?一等獎(jiǎng)_?___人?次，省級(jí)?獎(jiǎng)___?_人次，?市級(jí)獎(jiǎng)_?___人?次，區(qū)級(jí)?獎(jiǎng)___?_人次，?共有__?__人次?獲獎(jiǎng)。在?最近舉行?的省__?__屆初?中數(shù)學(xué)競(jìng)?賽中，又?喜獲豐收?。初一、?初三均獲?奪區(qū)最高?分，初定?獲省級(jí)人?數(shù)占區(qū)三?分之一，?異常是初?三區(qū)前_?___名?，我校占?____?名。初三?的外語(yǔ)競(jìng)?賽也取得?了較好的?成績(jī)。能?夠說(shuō)我校?的“金牌?行動(dòng)”計(jì)?劃碩果累?累，創(chuàng)出?了我校的?特色，提?高了我校?的知名度?。1、?要求教師?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，樹(shù)立正?確的教育?觀、質(zhì)量?觀和人生?觀，增強(qiáng)?實(shí)施素質(zhì)?教育的自?覺(jué)性。?2、進(jìn)取?組織支持?教師參加?各種進(jìn)修?，培訓(xùn)活?動(dòng)，不斷?完善教師?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，不斷?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平，并要?求教師掌?握現(xiàn)代化?教育手段?，提高教?育效率。?3、充?分發(fā)揮骨?干教師的?作用，啟?動(dòng)我校的?名師工程?，本年度?樹(shù)了一名?區(qū)學(xué)科帶?頭人和五?名校學(xué)科?帶頭人。?4、對(duì)?新上崗的?教師繼續(xù)?開(kāi)展新老?教師結(jié)對(duì)?子活動(dòng)，?并在高中?年級(jí)特聘?黃埭高中?的十多名?學(xué)科帶頭?人和有豐?富經(jīng)驗(yàn)的?骨干教師?擔(dān)任我校?新教師的?指導(dǎo)教師?，并定期?開(kāi)展活動(dòng)?，取得了?良好的效?果。本年?度多名青?年教師在?各類教學(xué)?基本功競(jìng)?賽中取得?了良好的?成績(jī)，如?祝蕓獲數(shù)?學(xué)青年教?師基本功?競(jìng)賽區(qū)一?等獎(jiǎng);李?雪英獲蘇?州市生物?教師評(píng)課?選優(yōu)一等?獎(jiǎng)。這?一學(xué)年，?在全校教?師的共同?努力下，?教學(xué)工作?取得了必?須的成效?，并初步?地經(jīng)過(guò)了?省示范初?中的驗(yàn)收?，但示范?初中向我?們提出了?更高的要?求，立足?新起點(diǎn)，?務(wù)必繼續(xù)?堅(jiān)持團(tuán)結(jié)?拼搏精神?，進(jìn)一步?提升教學(xué)?質(zhì)量。?教務(wù)處教?師工作總?結(jié)參考范?文（二）?教務(wù)處?在上級(jí)相?關(guān)部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，?緊緊圍繞?學(xué)期初提?出的學(xué)校?辦學(xué)思路?及具體教?學(xué)目標(biāo)，?科學(xué)安排?，扎實(shí)工?作，大膽?創(chuàng)新，充?分發(fā)揮教?務(wù)處指導(dǎo)?監(jiān)督、整?合推進(jìn)的?功能，進(jìn)?一步增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)?，深化教?學(xué)改革，?加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?，加強(qiáng)教?學(xué)檢查、?規(guī)范教師?的教學(xué)行?為，出色?地完成了?學(xué)期初制?定的各項(xiàng)?工作計(jì)劃?，及時(shí)全?面準(zhǔn)確地?為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)帶給教?學(xué)信息。?一、教?學(xué)檢查常?規(guī)化，切?實(shí)促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量提?高教務(wù)?處一年來(lái)?召開(kāi)了多?次教師教?研座談會(huì)?和兩次送?課下鄉(xiāng)活?動(dòng)，全面?充分發(fā)揮?小學(xué)語(yǔ)文?名師工作?室示范引?領(lǐng)作用，?透過(guò)名師?送課、課?后研討交?流，教師?之間相互?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同提?高處理教?材、安排?教學(xué)、?備課教研?、駕馭課?堂、靈活?處理課堂?突發(fā)事件?等專業(yè)水?平，并以?此為契機(jī)?加快提升?教師隊(duì)伍?的教學(xué)、?教研潛力?，促進(jìn)我?鄉(xiāng)教師專?業(yè)水平整?體提高，?聽(tīng)取教師?相互聽(tīng)課?評(píng)課及對(duì)?教學(xué)的反?饋意見(jiàn)，?定期進(jìn)行?家訪，并?不遺余力?地作好答?復(fù)與落實(shí)?，以更好?的改善和?完善我們?的教學(xué)工?作。4?、加強(qiáng)督?導(dǎo)力度?一年來(lái)，?我們專門?對(duì)各備課?組電子備?課的教學(xué)?案及各人?的個(gè)性化?教案進(jìn)行?了檢查，?對(duì)各班級(jí)?的學(xué)生作?業(yè)進(jìn)行了?抽查。對(duì)?檢查狀況?逐一登記?備案，對(duì)?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)找?相關(guān)人員?溝通了解?，促其整?改，受到?了明顯的?效果。對(duì)?做得較好?的備課組?及個(gè)人我?們及時(shí)通?報(bào)，公開(kāi)?表?yè)P(yáng)。?二、深化?教學(xué)改革?，加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建?設(shè)2、?“青藍(lán)工?程”走向?深入，青?年教師提?速發(fā)展。?“青藍(lán)?工程”正?由點(diǎn)向面?，由表層?向縱深發(fā)?展?！袄?帶新”工?作扎扎實(shí)?實(shí)，轟轟?烈烈，新?老教師互?幫互學(xué)，?共同提高?。一年來(lái)?初，開(kāi)展?了一次骨?干教師人?人公開(kāi)課?活動(dòng)，期?中還進(jìn)行?一次青年?教師潛力?測(cè)試，很?大程度上?鍛煉了青?年教師，?有效地深?化了教學(xué)?改革，掀?起了教改?教研的高?潮，促進(jìn)?了師資隊(duì)?伍的快速?發(fā)展?！?青藍(lán)工程?”為青年?教師的成?長(zhǎng)帶給了?一個(gè)良好?的平臺(tái)，?為我校的?可持續(xù)發(fā)?展帶給了?不竭動(dòng)力?。4、?為了創(chuàng)設(shè)?濃郁的教?學(xué)研究氛?圍，促進(jìn)?青年教師?專業(yè)快速?成長(zhǎng)，我?們要求_?___歲?以下教師?每人寫一?篇教學(xué)論?文，并鼓?勵(lì)他們參?加全市、?省論文評(píng)?比。我們?共組織了?數(shù)十篇論?文參加省?藍(lán)天杯論?文大賽，?有近一半?的論文獲?得了一二?三等獎(jiǎng)勵(lì)?，極大地?鼓舞了青?年教師參?加教學(xué)研?究的用心?性。同時(shí)?在廣大教?師中開(kāi)展?了教學(xué)基?本功比賽?。三、?重視文體?工作，確??！皟烧n?、兩操”?安全高效?四、狠?抓師德建?設(shè)，提高?教師師德?修養(yǎng)教?師潛力，?師德為先?。教師作?為人類靈?魂的工程?師，不僅?僅要教好?書(shū)，還要?育好人，?各個(gè)方面?都要為人?師表。教?師是學(xué)生?增長(zhǎng)知識(shí)?和思想提?高的導(dǎo)師?，教師必?須要在政?治思想上?、道德品?質(zhì)上、學(xué)?識(shí)學(xué)風(fēng)上?，全面以?身作則，?自覺(jué)率先?垂范。在?教學(xué)工作?中，它體?此刻每一?位教師的?一言一行?中，體此?刻具體的?教育教學(xué)?工作中。?一年來(lái)，?教務(wù)處依?托班主任?例會(huì)、校?本培訓(xùn)等?形式用心?開(kāi)展師德?教育，引?導(dǎo)全體教?師注重加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，樹(shù)立?教育民主?思想，提?高全體教?師法制意?識(shí)，提倡?建立師生?交往、用?心互動(dòng)、?共同發(fā)展?的新型師?生關(guān)系。?五、存?在問(wèn)題和?不足1?、“老帶?新”工作?還有待于?進(jìn)一步加?強(qiáng)實(shí)效性?。2、?備課組活?動(dòng)的效率?還需進(jìn)一?步提高，?個(gè)