2023年護士護理工作計劃例文（2篇）

第7頁共7頁2023年?護士護理工?作計劃例文?伴隨著衛(wèi)?生改革的逐?步深化，我?們又悄然告?別昨天，迎?來春的氣息?，奏響__?__年的新?篇章。根據(jù)?市衛(wèi)生局的?整體要求和?工作思路，?我院的護理?工作在新的?歷史時期要?充分發(fā)揮其?職能和橋梁?紐帶作用，?當好參謀助?手，使護理?工作在新的?一年取得更?大的成績，?____年?學護理工作?計劃如下：?一、主要?工作目標?1、無菌操?作感率為零?。2、滅?菌消毒合格?率為零。?3、急救物?品完好率_?___%。?4、年護?理事故發(fā)生?率為零。?5、基礎護?理考核成績?平均分>_?___分。?6、護理?技術(shù)操作考?核成績平均?分>___?_分。7?、基礎護理?合格率>_?___%。?8、護理?文書書寫合?格率>__?__%。?9、病人對?護理工作滿?意度為>_?___%。?二、保證?措施1、?加強組織管?理，確保目?標實現(xiàn)。擬?定護理計劃?，制定工作?目標，建立?健全各項規(guī)?章制度，采?取措施，確?保目標的實?現(xiàn)。2、?加大護理管?理力度，嚴?格執(zhí)行各項?制度和操作?規(guī)范，查出?問題，不留?情面，懲獎?分明，兌現(xiàn)?到位。3?、努力改善?服務態(tài)度，?讓患者從心?里滿意。要?求每位護士?樹立良好的?服務態(tài)度，?滿腔熱情地?對待每位患?者，把病人?的滿意作為?我們工作的?最終目標，?盡可能為病?人提供一切?方便。杜絕?生、冷、硬?、推諉病人?的現(xiàn)象發(fā)生?，決不允許?與病人發(fā)生?爭吵。若因?服務態(tài)度引?起的護患糾?紛，不論何?種原因發(fā)生?一次，對當?事人視情節(jié)?輕重根據(jù)相?關規(guī)定再作?處理。三?、加強護理?安全工作的?管理，確保?醫(yī)護工作井?然有序。?每季度進行?一次護理安?全大檢查，?對本病區(qū)每?周進行一次?護理安全檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，及時解?決，不能就?地解決的問?題，隨時上?報相關職能?科室，力爭?使問題消除?在萌芽狀態(tài)?中。如實作?好護理缺陷?登記，對發(fā)?生的護理缺?陷每月組織?一次討論，?根據(jù)情況找?出有效的解?決辦法，對?屢教不改或?因態(tài)度不端?正導致的缺?陷者，按相?關制度進行?處理。四?、加強基礎?理論和技術(shù)?操作培訓，?使護理人員?綜合素質(zhì)得?到提高組?織八到十次?業(yè)務培訓，?內(nèi)容包括基?礎理論，專?科護理和護?理技術(shù)操作?，并進行培?訓后考核。?密切關注護?理知識新動?態(tài)，積極學?習與醫(yī)療相?關的新業(yè)務?新技術(shù)。?五、認真做?好基礎護理?，使護理工?作更加規(guī)范?化。保持病?人床鋪整潔?，無異味，?無污跡，物?品擺設整齊?規(guī)范，輸液?卡簽字規(guī)范?，輸液滴數(shù)?與實際相符?，勤巡視病?房，及時解?決病人的問?題六、認?真做好各種?護理記錄，?確保第一手?資料的完整?性。護理記?錄是客觀性?資料，記錄?必須客觀、?真實、準確?、及時、完?整。做到寫?自己所做所?看的和做自?己所寫的，?決不允許胡?編亂造、弄?虛作假。?2023年?護士護理工?作計劃例文?（二）人?們都說“三?分治療，七?分護理”，?句話雖然并?不十分準確?，但卻反映?了護理工作?的重要作用?和地位。護?士對人民的?健康做出了?積極貢獻，?從而受到了?社會的尊敬?，被譽為“?白衣天使”?.____?年這新的一?年,我們的?護理工作也?應該走上新?的臺階,特?制訂___?_年護理工?作計劃：?一、加強護?士在職教育?，提高護理?人員的綜合?素質(zhì)（一?）、按護士?規(guī)范化培訓?及護士在職?繼續(xù)教育實?施方案抓好?護士的“三?基”及?？?技能訓練與?考核工作?1、重點加?強對新入院?護士、聘用?護士、低年?資護士的考?核，強化她?們的學習意?識，護理部?計劃上半年?以強化基礎?護理知識為?主，增加考?核次數(shù)，直?至達標。?2、加強專?科技能的培?訓：各科制?定出周期內(nèi)??？评碚撆c?技能的培訓?與考核計劃?，每年組織?考試、考核?2-___?_次，理論?考試要有試?卷并由護士?長組織進行?閉卷考試，?要求講究實?效，不流于?形式，為培?養(yǎng)專科護士?打下扎實的?基礎。3?、基本技能?考核：屬于?規(guī)范化培訓?對象的護士?，在年內(nèi)_?___項基?本技能必須?全部達標，?考核要求在?實際工作中?抽考。其他?層次的護士?計劃安排操?作考試一次?，理論考試?二次。4?、強化相關?知識的學習?掌握，組織?進行一次規(guī)?章制度的實?際考核，理?論考試與臨?床應用相結(jié)?合，檢查遵?章守規(guī)的執(zhí)?行情況。?（二）、加?強人文知識?的學習，提?高護士的整?體素養(yǎng)1?、組織學習?醫(yī)院服務禮?儀文化，強?化護士的現(xiàn)?代護理文化?意識，先在?護士長層次?內(nèi)進行討論?，達成共識?后在全院范?圍內(nèi)開展提?升素養(yǎng)活動?，制定訓練?方案及具體?的實施計劃?。安排全?院性的講座?和爭取派出?去、請進來?的方式學習?護士社交禮?儀及職業(yè)服?務禮儀。開?展護士禮儀?競賽活動，?利用“5.?12”護士?節(jié)期間掀起?學禮儀、講?素養(yǎng)的活動?月，組織寓?教寓樂的節(jié)?日晚會。?（三）、更?新專業(yè)理論?知識，提高??？谱o理技?術(shù)水平。隨?著護理水平?與醫(yī)療技術(shù)?發(fā)展不平衡?的現(xiàn)狀，各?科室護士長?組織學習專?科知識，如?遇開展新技?術(shù)項目及特?殊疑難病種?，可通過請?醫(yī)生授課、?檢索文獻資?料、護理部?組織護理查?房及護理會?診討論等形?式更新知識?和技能。同?時，有計劃?的選送部分?護士外出進?修、學習，?提高學術(shù)水?平。二：?加強護理管?理，提高護?士長管理水?平（一）?、年初舉辦?一期院內(nèi)護?士長管理學?習班，主要?是更新管理?理念、管理?技巧及護理?服務中人文?精神的培養(yǎng)?，當今社會?人群對護理?的服務需求?,新的一年?護理工作展?望以及護士?長感情溝通?交流等.?（二）、加?強護士長目?標管理考核?,月考評與?年終考評相?結(jié)合,科室?護理質(zhì)量與?護士長考評?掛鉤等管理?指標。（?三）、促進?護士長間及?科室間的學?習交流，每?季組織護理?質(zhì)量交叉大?檢查，并召?開護士長工?作經(jīng)驗交流?會，借鑒提?高護理管理?水平。三?、加強護理?質(zhì)量過程控?制，確保護?理工作安全?、有效（?一）、繼續(xù)?實行護理質(zhì)?量二級管理?體系，尤其?是需開發(fā)提?高護士長發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題的能?力，同時又?要發(fā)揮科室?質(zhì)控小組的?質(zhì)管作用，?明確各自的?質(zhì)控點，增?強全員參與?質(zhì)量管理的?意識，提高?護理質(zhì)量。?（二）、?建立檢查、?考評、反饋?制度，設立?可追溯機制?，護理部人?員經(jīng)常深入?各科室檢查?、督促、考?評?？荚u方?式以現(xiàn)場考?評護士及查?看病人、查?看記錄、聽?取醫(yī)生意見?，發(fā)現(xiàn)護理?工作中的問?題，提出整?改措施。?（三）、進?一步規(guī)范護?理文書書寫?，從細節(jié)上?抓起，加強?對每份護理?文書采取質(zhì)?控員-護士?長-護理部?的三級考評?制度，定期?進行護理記?錄缺陷分析?與改進，增?加出院病歷?的缺陷扣分?權(quán)重，強調(diào)?不合格的護?理文書不歸?檔。年終護?理文書評比?評出集體第?一、二、三?名。（四?）加強護理?過程中的安?全管理：?1、繼續(xù)加?強護理安全?三級監(jiān)控管?理，科室和?護理部每月?進行護理安?全隱患查擺?及做好護理?差錯缺陷、?護理投訴的?歸因分析，?多從自身及?科室的角度?進行分析，?分析發(fā)生的?原因，應吸?取的教訓，?提出防范與?改進措施。?對同樣問題?反復出現(xiàn)的?科室及個人?，追究護士?長管理及個?人的有關責?任。2、?嚴格執(zhí)行查?對制度，強?調(diào)二次核對?的執(zhí)行到位?，加強對護?生的管理，?明確帶教老?師的安全管?理責任，杜?絕嚴重差錯?及事故的發(fā)?生。3、?強化護士長?對科室硬件?設施的常?規(guī)檢查意識?，平時加強?對性能及安?全性的檢查?，及時發(fā)現(xiàn)?問題及時維?修，保持設?備的完好。?四、深化?親情服務，?提高服務質(zhì)?量（一）?、在培養(yǎng)護?士日常禮儀?的基礎上，?進一步規(guī)范?護理操作用?語，護患溝?通技能。培?養(yǎng)護士樹立?良好的職業(yè)?形象。（?二）、注重?收集護理服?務需求信息?，護理部通?過了解回訪?卡意見、與?門診和住院?病人的交談?，發(fā)放滿意?度調(diào)查表等?，獲取病人?的需求及反?饋信息，及?時的提出改?進措施，同?時對護士工?作給予激勵?，調(diào)動她們?的工作積極?性。五、?做好教學、?科研工作?（一）、指?定具有護師?以上職稱的?護士負責實?習生的帶教?工作，定期?召開評學評?教會，聽取?帶教教師及?實習生的意?見。（二?）、各科護?士長為總帶?教老師，重?視帶教工作?，經(jīng)常檢查?帶教老師的?帶教態(tài)度、?責任心及業(yè)?務水平，安?排小講課，?了解實習計?劃的完成情?況，做好出?科理論及操?作考試。?（三）、護?理部做好實?習生的崗前?培訓工作，?不定期下科?室檢查帶教