校園讀書日活動工作總結(jié)標準樣本（四篇）

第10頁共10頁校園讀書?日活動工?作總結(jié)標?準樣本?“最是書?香能致遠?，讀書之?樂樂無窮??！焙脮?，像長者?，諄諄教?導;好書?，似導師?，循循善?誘;好書?，如朋友?，心心相?印。讀書?，讓人積?累語言，?豐富知識?，陶冶情?操，受益?終生。為?配合我縣?教委舉辦?的讀書節(jié)?活動，推?動我校教?育工作，?激發(fā)學生?讀書熱情?，活躍校?園文化，?營造良好?讀書氛圍?，我校在?____?月份開展?了為期一?個月的“?走進書籍?，在閱讀?中快樂成?長”讀書?節(jié)活動。?一、深?入宣傳，?營造良好?讀書氛圍?二、落?實責任，?確保順利?開展讀書?節(jié)活動?為確保讀?書節(jié)活動?有效、規(guī)?范、深入?開展，我?校成立了?以校長?為組長的?領(lǐng)導小組?，構(gòu)建了?以少先大?隊部、圖?書室、后?勤處、班?級之間協(xié)?同開展工?作的活動?網(wǎng)絡(luò)，依?據(jù)讀書節(jié)?活動方案?，層層落?實責任、?分解任務(wù)?，形成有?計劃、有?部署、有?檢查、有?總結(jié)的完?整讀書活?動體系，?確保讀書?節(jié)活動有?效實施。?三、精?心組織，?開展各項?讀書活動?我校在?讀書節(jié)活?動中，著?眼于提高?教育質(zhì)量?和促進學?生全面發(fā)?展，以形?成人人好?讀書，人?人讀好書?的終身學?習為目標?，開展了?一系列豐?富多彩、?靈活多樣?的讀書活?動，收到?了非常好?的活動效?果。開?展的具體?活動包括?：1.?經(jīng)典古詩?文閱讀與?過關(guān)活動?我校以?班為單位?，利用早?讀、班會?等時間，?進行了集?體誦讀經(jīng)?典古詩文?活動。除?學校指定?的篇目外?，各班還?根據(jù)實際?情況確定?了主題背?誦篇目，?例如：描?寫春景的?詩詞，抒?發(fā)思鄉(xiāng)之?情的詩詞?，描寫塞?外生活的?詩詞等等?，在老師?與同學們?的共同努?力下，同?學們掌握?的詩詞篇?目已遠遠?高于教委?與學校的?要求。?2.“趣?味讀書”?與“好書?推薦”班?隊會活動?讀書節(jié)?期間，各?班廣泛開?展班隊會?活動，以?趣味讀書?、好書推?薦為主題?，豐富讀?書形式，?提高讀書?樂趣，擴?大讀書范?圍。同學?們讀書的?興趣與愛?好被進一?步激發(fā)，?在趣味活?動中，切?實感受讀?書的快樂?，為形成?長期、廣?泛的讀書?局面奠定?良好基礎(chǔ)?。3.?漂流書活?動我校?各班均開?展了漂流?書活動，?取得了良?好閱讀效?果。通過?1-3本?書在班級?中的流動?，不同年?級同學分?別認識了?童話中美?麗的白雪?公主，說?謊話的皮?諾曹，了?解了歷經(jīng)?苦難卻傳?世佳作眾?多的李白?、杜甫、?陸游等名?人，也共?同了解了?“紅樓夢?”、“西?游記”、?“三國演?義”、“?水滸傳”?四大名著?及其作者?。漂流?書傳遞了?知識、文?化，也記?載了同學?們的認識?、感受，?一句句激?勵的語言?，吸引了?其他同學?繼續(xù)閱讀?，鼓勵了?更多同學?傳承文化?，宣傳文?化。4?.征文活?動圍繞?讀書節(jié)主?題，結(jié)合?自身讀書?活動，我?校還開展?了主題手?抄報制作?活動。各?班同學習?____?人一組，?協(xié)同合作?，在四開?圖畫紙上?盡情抒發(fā)?自己讀書?的情感與?認識，在?方寸之間?展現(xiàn)了文?字美與讀?書美。?在讀書節(jié)?期間利用?國旗下講?話，學生?代表發(fā)表?了熱情洋?溢的講話?，激起了?廣大學生?的讀書熱?情。讀?書節(jié)活動?即將結(jié)束?，但與書?相伴的人?生才剛剛?開始。隨?著讀書節(jié)?帷幕的徐?徐降落，?廣大師生?要進一步?深入開展?讀書學習?活動，在?與大師對?話，與高?尚為伍，?與經(jīng)典為?友，與博?覽同行中?，建立起?新時期“?讀書明理?、讀書求?知、讀書?成才”的?新風尚!?校園讀?書日活動?工作總結(jié)?標準樣本?（二）?一個善于?讀書、熱?愛讀書的?教師，必?將影響他?的學生也?讀書、愛?書；一個?書香飄蕩?的校園，?肯定是一?個充滿人?性關(guān)懷的?校園。創(chuàng)?建“書香?校園”請?從師生閱?讀開始”?本學期在?學生方面?我校著重?做好以下?幾個方面?：一、?保證人手?一本課外?書抓好?班級“圖?書角”建?設(shè)，做到?“三有”?，即有專?人管理，?負責借還?登記；有?讀書互助?小組，同?伴共讀；?有足夠數(shù)?量的圖書?(至少人?手一本)?。利用開?學初，開?學初，結(jié)?合少先隊?工作，開?展＂我愛?中隊圖書?角＂活動?，教育學?生合理使?用壓歲錢?的同時，?讓他們?yōu)?班級捐新?書。豐富?圖書櫥。?為了讓每?個學生都?能多讀書?、讀好書?，學校圖?書室全天?開放每星?期兩次還?書和借書?，同學之?間，班級?之間建立?了“好書?交換站”?，定期舉?行“好書?換著看”?的活動。?保證每個?學生的書?包里要有?一本課外?書。二?、保證一?天的讀書?時間學?校確定了?每周二、?四的寫字?課為閱讀?時間，也?稱‘閱讀?日“同時?還要求每?位學生在?每天完成?回家作業(yè)?的同時能?自覺閱讀?書籍半小?時以上。?要求家長?和孩子騰?出一定時?間進行親?子共讀培?養(yǎng)西隅的?孩子逐漸?形成“晨?誦、午讀?、暮?。?的讀書方?式。三?、保證一?周要有一?次閱讀指?導每五?確定一節(jié)?閱讀指導?課，效果?明顯。在?閱讀方面?，教師的?合理引導?、認真指?點是不可?缺少的，?它能為學?生進行合?理有效的?閱讀提供?有力保障?！為了便?于指導，?本學期確?定四個閱?讀主題，?每月一個?，學生根?據(jù)閱讀主?題自己借?閱或購買?，老師組?織學生交?換閱讀。?A.兒?童詩歌會?B我與?作家有個?約會C?.童書人?物D.?走近名著?，親近名?著教師?對學生的?閱讀進行?相應(yīng)的指?導的同時?，也制訂?出了相應(yīng)?的保證措?施，來促?進學生的?閱讀效果?。(1?)做好摘?錄：就是?每個學生?準備一本?《小書蟲?》摘抄本?，將所閱?讀到的精?彩部分摘?錄下來。?記錄的內(nèi)?容很廣泛?，可以是?一兩句話?，一兩個?好詞，也?可以是一?種方法，?一種啟迪?；其形式?是多樣的?，可以是?原文照抄?，也可以?是概括大?意。實際?上是將閱?讀過程中?激發(fā)出來?的火花加?以定格，?更好地積?累知識。?(2)?做好交流?。每周利?用課前五?分鐘時間?讓學生把?自己的讀?書內(nèi)容或?者是讀書?的感受與?大家進行?交流，甚?至可以是?把自己喜?歡的一段?文章背給?同學們聽?，這一做?法有效地?保證了讀?書的質(zhì)量?，也鍛煉?了每一個?學生的表?達能力。?讓每個孩?子暢游書?海，讓每?個孩子都?能從濃濃?的書香中?汲取營養(yǎng)?。校園?讀書日活?動工作總?結(jié)標準樣?本（三）?為了進?一步激發(fā)?學生讀書?的熱情，?增長學生?的知識，?真正營造?濃郁的“?書香校園?”。我校?開展了“?沐浴書香?，靈慧成?長”的讀?書活動。?我班也積?極投身于?這次讀書?活動中。?“營造書?香班級，?讓好書陪?伴學生。?”讓書香?飄逸班級?的新閱讀?理念的指?引下，并?合我班實?際情況，?切實有效?地開展了?以下幾項?工作：?一、制定?好有序的?計劃：?為保證班?級讀書活?動有序、?有效的進?行，在活?動一開始?我班就依?據(jù)實際情?況制定了?讀書活動?計劃。做?到一步一?個腳印，?有目的，?有步驟，?有實效。?二、積?極動員，?激發(fā)讀書?興趣：?在實施讀?書計劃伊?始，我在?班級里進?行了一次?以“我讀?書，我快?樂”為主?題讀書動?員班會。?班會上，?同學們向?大家介紹?了自己讀?過的好書?，講述了?讀書帶給?自己的很?多好處。?同學們還?踴躍上臺?向全班同?學展示了?自己在閱?讀中摘錄?的一些好?詞、好句?、好的片?段。“我?讀書，我?快樂”的?主題班會?中，同學?們更深刻?地認識到?了“書”?帶給他們?的無窮樂?趣。三?、營造閱?讀氛圍：?班級氛?圍也是一?種語言，?是一種傳?遞信息的?獨特的交?往形式，?蘊含著巨?大的潛在?的教育意?義。在語?文老師的?積極配合?下努力做?到：讀好?一本書-?師生攜手?共讀一本?書，讀完?、讀懂;?做好一件?事-教師?領(lǐng)導學生?精讀一本?書，寫好?一篇讀后?感;樹好?一榜樣-?樹立一個?讀書好榜?樣，實踐?一種讀書?精神。?1、利用?好學校閱?覽室：學?校圖書室?向?qū)W生提?供大量豐?富優(yōu)質(zhì)的?藏書。每?周二中午?我班學生?可以在規(guī)?定的時間?到圖書室?借閱，供?學生自由?選擇，進?行自主性?閱讀。?2、設(shè)立?班級圖書?角：以學?生捐贈為?主，加上?由學校統(tǒng)?一給各班?購置的圖?書，本學?期我班的?圖書量已?經(jīng)達到_?___多?本，涉及?人文歷史?，天文地?理以及童?話動漫等?。為了提?高班級圖?書的流通?率和進行?有效的管?理，制定?班級圖書?借閱制度?，班中特?設(shè)了一名?工作責任?性強的李?涵同學作?為圖書管?理員，負?責做好同?學們每天?借閱和歸?還的記錄?，同時也?負責做好?圖書的更?新、交換?和補充。?3、出?好黑板報?和布置學?習園地。?本班由馬?梅英、王?瑩睿、詹?鳴宇和柳?青四人組?成的班級?板報團隊?，謀劃分?期展出有?關(guān)讀書方?面的內(nèi)容?。學習園?地也中經(jīng)?常更新著?同學們讀?書后的感?想。3?、落實好?讀書時間?。為了讓?讀書活動?有序開展?，我認真?制訂了“?書香班級?”的讀書?計劃。計?劃中為了?保證學生?讀書時間?，安排學?生每天中?午到校半?小時是讀?書時間。?每周星期?五下午前?兩節(jié)固定?為學生自?由閱讀課?外書的時?間，第三?節(jié)是學生?讀書交流?時間。每?周星期三?、五是學?生借書和?還書時間?。校園?讀書日活?動工作總?結(jié)標準樣?本（四）?這次校?園讀書節(jié)?活動從_?___月?____?日布置到?____?月___?_日結(jié)束?，歷時一?個月?；?動開展得?真可謂是?是轟轟烈?烈，各班?級的準備?是非常用?心的，師?生的參與?是積極的?，活動的?效果是精?彩的，活?動中都潛?移默化地?注重培養(yǎng)?了學生們?積極參與?、認真閱?讀、用心?感受、互?動交流的?良好讀書?習慣。應(yīng)?該說通過?搭建這個?讀書交流?活動平臺?達到了讓?每一個學?生都“想?讀書、會?讀書、愛?讀書”，?“讀好書?，讀書好?，好讀書?”“快?樂讀書，?健康成長?”的預(yù)期?活動目的?。主要從?三個方面?總結(jié)：?一、領(lǐng)導?重視，老?師支持，?確保讀書?交流活動?順利進行?。1、?____?月___?_日舉行?了隆重的?開幕式。?通過校長?的講話，?讓學生了?解了校史?，明確了?讀書節(jié)的?意義，為?活動的有?效開展起?到了拋磚?引玉的重?要作用。?2、學?校領(lǐng)導分?成六組，?校長、副?校長全程?調(diào)控并深?入班級參?加活動，?副校級領(lǐng)?導和各位?主任分別?負責各年?級評比，?做到了檢?查細致，?記錄詳實?，總結(jié)全?面，評比?公正。?3、各班?級都讓學?生記了讀?書筆記，?各班級都?建立了“?好書交換?站”，完?善了班級?圖書角建?設(shè)，圖書?種類繁多??！皥D書?漂流活動?”多個班?級達到了?“看百本?”中的1?00冊以?上的書數(shù)?目要求，?“看”還?要在后續(xù)?的“圖書?漂流”活?動中不斷?落實。?二、班級?學生讀書?交流活動?標新立異?，各具特?色。從?各領(lǐng)導深?入班級參?與活動的?總結(jié)來看?，主要體?現(xiàn)二點：?1、每?個班級都?能圍繞學??？傊黝}?自擬符合?班級活動?內(nèi)容的題?目，做到?了題目與?活動內(nèi)容?的相統(tǒng)一?。板面設(shè)?計美觀大?方，凸顯?活動內(nèi)容?。2、?在學生的?讀書交流?匯報中，?突出體現(xiàn)?了“讀書?，感悟，?交流”的?活動形式?。每個班?級都在展?示，呈現(xiàn)?出百花齊?放，百花?爭艷的活?動效果。?效果一?：亮點突?出，匠心?獨運。?五年級的?主題是“?最是書香?能致遠”?，采用背?誦《三字?經(jīng)》《弟?子規(guī)》，?自創(chuàng)詩朗?誦進行交?流與鑒賞?，容量大?而精，通?過介紹自?己讀書方?法來讓大?家分享讀?書快樂。?主題是“?在書香浸?潤中成長?”，學生?讀書范圍?涉及面廣?，學生真?正把書中?的內(nèi)容轉(zhuǎn)?化為了自?己的思考?，從書中?獲取很多?知識。?效果二：?活動提高?了學生的?語文素養(yǎng)?。我們?全校舉行?的讀書筆?記展示會?，讓低年?級的學生?學習高年?級的讀書?筆記的寫?法，讓所?有的學生?參加“誰?的讀書筆?記最好”?的評選。?通過活?動開展，?提高了學?生讀書的?興趣，記?讀書筆記?的好習慣?。讓學生?有了一個?展示自己?的機會，?學生學習?語文的興?趣得到了?極大的提?高，對我?們語文教?學有很大?的幫助。?但極個別?的學生語?文素養(yǎng)能?力還急待?提高，我?們會繼續(xù)?努力的。?三、建?議。個?別班級、?班主任對?“讀書交?流活動”?落實力度?有差異，?開展的形?式單一，?希望在以?后的各項?活動中注?重解讀活?動要求，?能用更加?認真的態(tài)?度詮釋自?身過硬的?業(yè)務(wù)能力?。也倡導?我們每一?個人把終?身學習做?為終身不?變的追求?，能夠跟?上孩子們?日新月異?變化成長?的今天。?雖然讀書?節(jié)的讀書?活動結(jié)束?了，但讀?書是永遠?的，學生?們讀書的?熱情和興?趣的激發(fā)?以及讀書?習慣