2023學校關愛留守兒童工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023學?校關愛留守?兒童工作計?劃范本隨?著社會的進?步，外出務?工的人數(shù)與?日俱增，留?守兒童隊伍?日益龐大，?給學校的教?育教學帶來?了巨大的壓?力。在經(jīng)濟?相對匱乏的?農(nóng)村來說，?這種現(xiàn)象更?為嚴重，結?合我校留守?兒童成長狀?況及實際需?求，為了更?好地發(fā)揮學?校的育人功?能，深入推?進留守兒童?心理健康教?育，特制定?本計劃。?一、工作目?標通過對?留守兒童問?題的調查、?分析與研究?，找到影響?留守兒童健?康成長的原?因，有針對?性地提出行?之有效的措?施和辦法，?狠抓落實，?為“留守兒?童”營造健?康、快樂、?平等、和諧?的成長環(huán)境?，同時，要?加強領導，?形成合力，?大力宣傳，?建立目標責?任制和完善?的工作考評?制度，不斷?提高廣大未?成年人的綜?合素質。?1、建立留?守兒童檔案?，使留守兒?童建檔率達?____%?；2、留?守兒童鞏固?率均達__?__%；?3、關愛留?守兒童，在?班級實行“?一對一”結?對幫扶活動?。4、成?立留守兒童?之家5、?定期開展留?守兒童活動?二、主要?措施㈠健?全機制，發(fā)?揮班級主陣?地的作用?制訂具體工?作計劃，實?施“留守兒?童”教育工?作計劃，加?強領導，總?結經(jīng)驗，樹?立典型，推?動“留守兒?童”教育管?理工作制度?化、規(guī)范化?和經(jīng)?；?使班級真正?成為學生學?知識、學文?化、不斷提?高思想覺悟?的主陣地、?主渠道。?1、成立領?導機構，明?確職責分工?。成立關?愛留守兒童?領導小組，?加強對留守?兒童的統(tǒng)一?領導和管理?，保證各項?工作要求全?面認真落實?到位。2?、建立留守?兒童檔案和?聯(lián)系卡制度?各班要認?真調查研究?，摸清留守?兒童的底數(shù)?，建立每個?留守兒童的?專門檔案和?聯(lián)系卡。其?基本內容：?學生的基本?情況、家長?姓名、家庭?詳細地址、?聯(lián)系電話，?家長務工單?位詳細地址?、聯(lián)系電話?，監(jiān)護人或?其委托監(jiān)護?人的職業(yè)、?詳細地址、?聯(lián)系電話、?身體狀況、?年齡等。根?據(jù)學生變動?情況，及時?補充或變更?聯(lián)系卡的有?關內容。通?過聯(lián)系卡制?度的建立，?加強班級與?學生家長及?其他監(jiān)護人?的聯(lián)系，共?同形成以學?生為中心的?關愛網(wǎng)絡。?班級設立留?守兒童親情?電話。3?、真情關愛?，“三個優(yōu)?先”（1?）學習上優(yōu)?先輔導。?從學習方面?對留守兒童?逐一進行分?類、分組，?落實到每一?位包班教師?。由包班教?師具體分析?學生的學業(yè)?情況，制定?學習幫扶計?劃，明確幫?扶時間、內?容和階段性?效果。每個?留守兒童由?老師牽頭確?立一名學習?幫手，教師?要對結對幫?扶效果進行?定期檢查，?建立進步檔?案。讓學習?好的學生幫?助學習較差?的留守兒童?學習。（?2）生活上?優(yōu)先照顧。?教師對留?守兒童多看?一眼，多問?一聲，多幫?一把，使學?生開心、家?長放心。留?守兒童患病?時，要及時?診治，悉心?照料。要指?導學生學會?生活自理，?養(yǎng)成文明健?康的生活習?慣。（3?）活動上優(yōu)?先安排。?高度重視并?認真組織留?守兒童參加?集體活動，?或根據(jù)特點?單獨開展一?些活動，既?使其愉悅身?心，又培養(yǎng)?獨立生活能?力。4、?實施包班教?師結對幫扶?留守兒童制?度留守學?生中確立重?點幫扶對象?并配備幫扶?教師和其他?學生家長。?配對幫扶教?師和學生家?長要經(jīng)常與?留守學生談?心，隨時掌?握留守學生?的思想動態(tài)?，引導他們?健康成長。?建立教師關?愛留守兒童?成長日記，?培養(yǎng)更多幫?扶學生家長?成為“代理?家長”。教?師要經(jīng)常與?留守兒童互?相交流、溝?通，掌握留?守兒童的思?想、生活情?況；教師要?定期走訪與?臨時監(jiān)護人?交流，及時?反饋兒童的?情況，幫助?做好兒童的?思想工作。?讓留守兒童?在老師、同?學群體中成?長，對已缺?失的家庭教?育進行補償?，使他們走?出孤獨和憂?郁。5、?建立健全教?師與留守兒?童的談心制?度班級定?期召開幫扶?教師、留守?兒童、監(jiān)護?人或委托監(jiān)?護人座談會?。每月與“?留守兒童”?談心一次，?詳細填好記?錄卡，對少?數(shù)學習嚴重?滑坡、人格?發(fā)展不健全?、道德發(fā)展?失范、涉嫌?違法的“留?守兒童”要?制定個別教?育管理方案?，著重進行?矯治和幫助?，做到有的?放矢，因材?施教。開展?人文關愛活?動，讓留守?學生通過教?師和集體的?溫暖彌補親?情缺失對其?人格發(fā)展的?消極影響。?通過定期舉?行主題班會?、團隊活動?，舉辦書畫?展、演講比?賽、文藝演?出等各種活?動，組織留?守學生積極?參與，使他?們生活在歡?樂、和睦的?氛圍中，找?到回家的感?覺，增強學?習、生活的?信心，體會?到學習的快?樂、成長的?快樂。6?、注重對留?守兒童的心?理健康教育?針對品德?行為偏差和?心理障礙的?留守兒童，?班級要著重?開設心理教?育課，大力?開展心理咨?詢、心理矯?正活動，定?期開展思想?教育、情感?教育、獨立?生活教育和?體諒父母教?育等，使留?守兒童感到?備受關愛，?體驗到生命?成長的快樂?與幸福，消?除不良情感?體驗，樹立?樂觀向上的?生活態(tài)度，?培養(yǎng)正確的?人生觀、價?值觀。（?二）、明確?職責，努力?營造良好育?人環(huán)境1?、通過廣泛?宣傳，在學?生自愿的基?礎上，盡最?大努力，讓?留守兒童能?夠安心、舒?心，讓家長?放心。讓農(nóng)?村留守兒童?得到應有的?教育、管理?、照顧與關?愛。同時，?結合農(nóng)村留?守兒童日益?增多的現(xiàn)狀?，轉變辦學?理念，提高?學生的綜合?素質。2?、對留守兒?童在生活、?學習等方面?，給予特別?的照顧，要?將家庭困難?的留守兒童?，提供生活?補助等方式?，確保他們?完成九年義?務教育。?2023學?校關愛留守?兒童工作計?劃范本（二?）我校留?守學生占學?生總數(shù)的百?分之七十以?上，留守學?生問題非常?嚴重，推廣?和實施“留?守學生關愛?工程”是_?___《_?___、_?___進一?步加強和改?進未成年人?思想道德建?設若干意見?》的具體行?動；是提高?我校教學質?量，推進素?質教育的重?要舉措。?一、指導思?想為落實?縣____?留守兒童工?作會議精神?，根據(jù)我校?具體情況，?使我?！傲?守學生”教?育管理工作?走向規(guī)范化?、制度化、?經(jīng)?；?，確?保教育教學?質量取得更?大的成績。?二、主要?目標加強?“留守學生?”教育工作?的組織領導?，深入調查?調查，制定?工作方案，?狠抓措施落?實，全面實?施“關愛工?程”，為“?留守學生”?健康成長創(chuàng)?造良好環(huán)境?，不斷提高?我校未成年?人的綜合素?質。三、?工作措施?1.建立留?守學生檔案?制度要求?班主任認真?調查,摸清?留守學生底?數(shù),建立每?個留守學生?的專門檔案??；緝热?包含學生基?本情況、家?長姓名、家?庭詳細地址?、聯(lián)系電話?,家長務工?單位詳細地?址、聯(lián)系電?話,監(jiān)護人?或其委托監(jiān)?護人的職業(yè)?、詳細地址?、聯(lián)系電話?、身體狀況?、年齡等。?并根據(jù)學生?變動情況,?及時補充或?變更有關內?容。加強學?校與學生家?長及其他監(jiān)?護人的聯(lián)系?,共同形成?以學生為中?心的關愛網(wǎng)?絡。2、?實施黨員結?對幫扶留守?學生制度?學校黨總支?組織黨員對?留守學生進?行“一對一?”結對幫扶?，簽訂承包?責任書，成?為“代理家?長”。對學?生，要定期?走訪，與臨?時監(jiān)護人交?流，及時反?饋學生的情?況，做好學?生的思想工?作。3、?建立健全教?師與留守學?生談心制度?。定期召?開幫扶結隊?黨員、留守?學生、監(jiān)護?人或委托監(jiān)?護人座談會?。要