三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)《加與減》-課件_第1頁
三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)《加與減》-課件_第2頁
三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)《加與減》-課件_第3頁
三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)《加與減》-課件_第4頁
三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)《加與減》-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三單元加與減1ppt課件第三單元加與減1ppt課件三位數(shù)的加法豎式計算:1、相同數(shù)位要對齊;2、從個位算起;3、滿十要進(jìn)一。三位數(shù)的減法豎式計算:1、相同數(shù)位要對齊;2、從個位算起;3、不夠減向前一位借一當(dāng)十。2ppt課件三位數(shù)的加法豎式計算:2ppt課件加法的驗(yàn)算方法:1、交換加數(shù)的位置看和是否相同;2、用和減去一個加數(shù),看另一個加數(shù)是否相同。減法的驗(yàn)算方法:1、減數(shù)加差看和是否等于被減數(shù);2、被減數(shù)減去差看是否等于減數(shù)。3ppt課件加法的驗(yàn)算方法:3ppt課件里程表:用當(dāng)天(或當(dāng)月)的讀數(shù)減去前一天(或前一月)的讀數(shù),就是當(dāng)天(或當(dāng)月)行駛的里程數(shù)。電表、水表:用這個月底的讀數(shù)減去上個月底的讀數(shù)就是這個月的用電數(shù)量(或用水?dāng)?shù)量)。4ppt課件里程表:4ppt課件476-399+566=574-98-102=416+389+111=950-(456+114)=

5ppt課件476-399+566=574-98-102=411.下面是武漢到南京的長江航線示意圖。6ppt課件1.下面是武漢到南京的長江航線示意圖。6ppt課件1.下面是武漢到南京的長江航線示意圖。7ppt課件1.下面是武漢到南京的長江航線示意圖。7ppt課件1.下面是武漢到南京的長江航線示意圖。8ppt課件1.下面是武漢到南京的長江航線示意圖。8ppt課件(1)填一填。9ppt課件(1)填一填。9ppt課件10ppt課件10ppt課件11ppt課件11ppt課件12ppt課件12ppt課件13ppt課件13ppt課件2、在計算683-125+324時,先算()法,再算()法。在計算683-(125+324)時,先算()法,再算()法。3、在估算691+243,可以把691看成(),把()看成250,估算結(jié)果是();14ppt課件2、在計算683-125+324時,先算()法,再算二、選擇題。1、一根鐵絲長350米,第一次用去126米,第二次用去207米,這根鐵絲還剩下多少米,正確列式為()。A、350-126+207B、126+207C、350-(126+207)

15ppt課件二、選擇題。15ppt課件2、小明、李亮、王娟三個人玩猜數(shù)字游戲,小明說:“我說的數(shù)是最小的三位數(shù)”,李亮說:“我的數(shù)比王娟的大600”,王娟說:“我的數(shù)比小明的小52”,你知道他們說的數(shù)分別是多少嗎?()A、10048648B、10058658C、10015275216ppt課件2、小明、李亮、王娟三個人玩猜數(shù)字游戲,小明說:“我說的數(shù)是三、判斷題。1、7個12與12的7倍相等。()2、最大一位數(shù)與最小三位數(shù)相乘的積是900。()3、30-5—450÷5。()4、兩位數(shù)乘一位數(shù),積可能是兩位數(shù)或三位數(shù)。()5、50×4的積末尾有兩個0。()17ppt課件三、判斷題。17ppt課件五、解決問題。1、三年級有203人,四年級比三年級少36人,三、四年級一共有多少人?(5分)2、水果店運(yùn)進(jìn)318千克荔枝,上午賣出276千克,下午又進(jìn)貨288千克,問現(xiàn)在有多少千克荔枝?18ppt課件五、解決問題。18ppt課件3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論