作文開頭技巧課件

作文開頭技巧1-作文開頭技巧1-好的開始是成功的一半－－－－作文開頭方法2-好的開始是成功的一半－－－－作文開頭方法2-回憶式

《我的好朋友》：每當看到書桌上的照片，我便想起了我的好朋友---方麗。這種形式的優(yōu)點是:設置懸念，吸引讀者。3-回憶式《我的好朋友名句引入法：

成才的環(huán)境魯迅先生在《最先與最后》中指出：“中國一向少有失敗的英雄，優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后仍然堅持跑到終點的競技者，見了這種競技者而肅然不笑的看客，是中國將來的脊梁。”這話說得很好，然而，我們有多少人有魯迅先生這樣的認識呢？4-名句引入法：4-引用式《黃鶴，歸來吧》“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓，黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！崩收b著這千古流傳的詩篇，我為它那雋永的意境和優(yōu)美的音韻所傾倒。我早就盼望看看這座令人神往的江南四大名樓之——黃鶴樓。

這種形式的優(yōu)點:語言簡練,直接點題。5-引用式《黃鶴，歸來吧》這種形式的優(yōu)點:語言簡練,直接點題古詩切入法：

春天如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會說是“草長鶯飛，雜花生樹”；白居易說是：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說是：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。是的，世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，那一個才是你心中的答案呢？于是，我開始尋訪春天的答案。6-古詩切入法：6-

活出真我的風采

“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩人由衷的贊嘆?！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，繽紛的蝴蝶只有張開靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進少女多彩的夢中，成為永恒。小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風，綠了天涯。大雁不滿足于洞穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍天白云之間。這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活真諦。人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。沒有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活是死寂的生活。在生命的長河里，每一個人都應騰起屬于自己的美麗的花朵。7-活出真我的風采7-《快樂的父親》

“杜師傅，我家的電話壞了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又來“求援”。正端著飯碗津津有味地吃著“酸菜魚”的父親，二話沒說，丟下飯碗就去了。望著他的背影，我無可奈何地搖了搖頭。對話式這種形式的優(yōu)點是：未見其人，先聞其聲。8-《快樂的父親》對話式這種形式的優(yōu)點是：未見其人，先聞其聲提問進入法

若為人生故人生、漫漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？9-提問進入法若為人生故9-為自己喝采

偉人，處處是歌功頌德，喝采只是陳詞；明星，時時有鎂光燈閃爍，喝采不過濫調；那么更多名不見經(jīng)傳的蕓蕓眾生呢？誰來為他們喝彩？他們又該不該得到喝彩？10-為自己喝采10-《媽媽的嘮叨》

媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的音樂。清晨,當鬧鐘的“叮叮”還沒響時。媽媽就開始嘮叨了：“起床了沒有，怎么燈還沒有亮?再賴床就遲到了”?！坝脽崴茨槨薄氨化B好，不許偷懶?！泵刻焖疾粎捚錈?，嘮叨個不停。于是乎，我閉著眼睛也要先把燈打開，強打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。不起來，賴在被窩里，也得抓緊時間穿衣服。媽媽的嘮叨真煩人！可仔細想想，若沒有這些嘮叨，我又怎會準時告別甜美的夢鄉(xiāng)？……

反問式這種形式的優(yōu)點是：加重語勢，激發(fā)感情。11-《媽媽的嘮叨》反問式這種形式的優(yōu)點是：加重語勢，激發(fā)設問式《生活告訴我》

生活是什么?生活是一首歌。是一首有悲歡離合的歌，是一支催人奮發(fā)的進行曲，是一首用心去唱的歌。生活告訴我：只有做生活的歌手，才能吟唱出優(yōu)美動聽的樂章?！@種形式的優(yōu)點是：引人注意，突出內容。12-設問式《生活告訴我》12-懸念進入法

千年的呼喚它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角，爾虞我詐中變得一錢不值。它曾是無數(shù)飽學之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單，簡單得連牙牙學語的孩童都能叫出它的名字。它太復雜，復雜得讓有些人將它遺忘得無怨無悔，無影無蹤。（它是什么呢？）它，就是誠信。13-懸念進入法千年的呼喚13-開門見山式《世上還是爸爸好》：爸爸是一個充滿了愛的人。他對工作有一種如癡如醉的愛，對家庭有一種真摯感人的愛，對長輩有一種尊敬孝順的愛。唯獨對女兒的愛，令我說不清——那是一種感人至深的愛，隨時陪伴著我，溫暖著我……這種形式的優(yōu)點是:開門見山,直接了當。14-開門見山式《世上還是爸爸好》：爸爸是一個充滿了愛的開門見山法

知識就是力量

自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧之中。從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步，于不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類的文明。知識就是力量！15-開門見山法知識就是力量15-排比式《渴望心靈的撞擊》：綠葉，渴望陽光的呵護；花兒，渴望流水的滋潤；森林,渴望春風的禮贊……這種形式的優(yōu)點是：增強氣勢，先聲奪人。16-排比式《渴望心靈的撞擊》：綠葉，渴望陽光的呵護排比進入法

自信

自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險家孤注一擲的投機，更不是賭徒招寶時所下的最后的決心。自信，是演奏家手中的豎琴，是國畫大師潑向宣紙的水墨，是探險家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步，是飽學之士胸中的萬卷詩書。自信，是耕耘者把種子播進肥沃的土地后的守望，是漁夫奮力撒向魚群中的正待拉起的沉甸甸的網(wǎng)，是暗中已經(jīng)猜中了跡底者掛在臉上的微笑。自信，是我們夢想之樹深深地扎進我們的心靈的土地中的根，只有有了這深根，我們的夢想之樹才能經(jīng)受得起任何風吹雨打，才能花繁葉茂，不斷有成熟的慰心的果實。17-排比進入法自信17-比喻式《高山流水》：月光如水，音樂般靜靜流瀉著清輝。寂寞，心靈的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，臉上寫滿了憂郁。涼意漸起，晚風送來清香。這種形式的優(yōu)點是：使語言生動形象，給人以鮮明深刻的印象。18-比喻式《高山流水》：月光如水，音樂般靜靜流瀉《師生之間》他是我們的班主任，雖然正是壯年，卻已愁白了頭。我們是他的學生，雖然即將步入青年，卻好像不懂事的孩子。……對比式這種形式的優(yōu)點是：使內容突出，醒目。19-《師生之間》對比式這種形式的優(yōu)點是：使內容突出，醒目。幸福是果園里果農望著果實壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑。什么是幸福?20-什么是幸福?20-故事（寓言、或身邊故事）引入法

成功有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有一個這樣的題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況允許搶救一幅畫，你會搶救哪一幅？結果在該報收到的上萬答案中，劇作家貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的答案是：“我搶離出口最近的那幅畫?！背晒Φ淖罴涯繕瞬皇亲钣袃r值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。21-故事（寓言、或身邊故事）引入法成功21-比興開頭法

折斷的翅膀藍天，白云，蒼鷹展翅飛翔于藍天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那樣和諧自然的飛翔時，是否想到了它那雙強有力的翅膀？沒有翅膀，蒼鷹恐怕是永遠飛不起來的。人，是智慧的人，他的心靈長著一對翅膀，憑著那對翅膀，穿梭于茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在茫茫的人生道路中尋找生命的真諦。那雙翅膀便是誠信，擁有了它，你便擁有了超然達觀的人生。擁有了它，你就不會在物欲橫流的世界里迷失自己；擁有了它，你就不會在色彩繽紛的社會中失去方向。我