2023語文備課組工作計劃參考范本（2篇）

第7頁共7頁2023語?文備課組工?作計劃參考?范本一、?指導思想?以新課改精?神為指導，?認真組織教?師學習新課?程標準，樹?立新的教學?理念，全面?落實新課程?實施標準，?全面推進課?程改革，集?中教師課堂?教學智慧，?提高教師隊?伍整體素質?，促進教師?迅速成長，?從整體上提?高教學水平?，提高教育?教學質量。?二、工作?目標1.?____課?程改革精神?，使教師具?有課改意識?，理解并掌?握課改的目?的和要求，?并能在教學?工作中實施?2.發(fā)揮?集體的智慧?和力量，集?思廣益，優(yōu)?化教學方案?，同時把備?課工作落實?到實處，不?斷提高教師?的備課水平?。3.在?集體備課中?，不斷地積?累經(jīng)驗，使?全體教師都?能夠掌握備?課的技能技?巧，能夠獨?立地備好課?。三、具?體工作重點?1.突出?教學常規(guī)工?作，細化教?學常規(guī)管理?在日常教?學中，要借?用備課組的?集體力量，?認真研究新?課程、新理?念下的課堂?教學，積極?推進課程改?革的實施。?認真學習新?課程理論，?研究人教版?新教材，在?學習中走進?新課程。相?信學生，擺?脫按部就班?的固有模式?，教學中，?把關注的焦?點真正放在?學生身上。?認真思考和?排查學生在?做什么，需?要什么，依?據(jù)他們的實?際學習情況?和掌握情況?，合理安排?每一個教學?內容和教學?環(huán)節(jié)，真正?做到有的放?矢，教學有?針對性、教?學有成效。?努力挖掘、?充分發(fā)揮新?教材所蘊含?的一切可以?利用的因素?，充分激發(fā)?學生對新知?識的興趣，?讓學生產(chǎn)生?學習的愿望?和動力，自?主地學、能?動地學，讓?學生學會學?習、學會探?究和發(fā)現(xiàn)，?真正讓新課?程的理念在?教學中得以?____和?實施。另?外，還要注?意七認真的?互查工作。?做好查備課?、查課后反?思、查聽課?評課、查作?業(yè)批改情況?、查學生作?業(yè)的質量情?況，真正使?教學的每個?環(huán)節(jié)都得到?優(yōu)化。2?.在課題引?導中進行實?驗，突出科?研先導的針?對性。在?教學中，我?們備課組要?圍繞學校課?題展開有方?向的研究，?從而在教學?中真正發(fā)揮?學生的主體?作用，在教?學中加以研?究，加以運?用，加以實?驗，加以改?進，從而有?效地促進課?堂教學，提?高教學效益?，使教學更?具目的性和?針對性。有?效地針對部?分學生學習?習慣差，生?活習慣差及?學習主動性?不夠等展開?研究，從而?有效地提高?教育教學質?量。3、?學習系列相?關理論，促?進和提高教?學的層次。?備課組教?師要積極學?習各方面的?相關理論，?積極寫教育?教學隨筆，?重視教育實?踐和反思，?能及時將撰?寫的隨筆上?傳學校博客?與他人交流?互動，并參?與他人關于?教育教學設?想和方法的?討論，積極?投稿；自覺?參與課題研?究，積累過?程性資料；?積極參加學?校組織的教?研活動等，?并提交相關?資料。平時?我們要充分?利用網(wǎng)上的?各種教學資?源教學信息?，從而使其?更好地為教?學服務。進?一步學習課?件制作。在?理論學習中?提高和促進?教學層次。?三、工作?措施1、?研究教材教?法，根據(jù)教?材和學生的?實際備好課?。2、研?究課堂教學?，加強組內?聽課評課，?人人參與、?人人思考、?人人發(fā)言、?人人受益。?3、研究?階段質量，?分工協(xié)作，?設計每一堂?課的練習，?并做到四精?四必：即精?選、精練、?精批、精評?，有發(fā)必收?、有收必批?、有批必評?、有評必補?。4、研?究熱點難點?重點，學習?教學刊物，?分析教學問?題，以尋找?新策略，應?用新方法，?解決新問題?，取得新進?展。5、?認真做好七?認真工作。?認真?zhèn)湔n，?教學設計突?出學生活動?，能使用多?媒體體課件?教學，注重?課后反思；?精化作業(yè)布?置，作業(yè)布?置題量適當?、題型多樣?，作業(yè)批改?及時、準確?、細致；優(yōu)?化輔導過程?；針對學生?實際，做好?提優(yōu)補差工?作；對于學?困生要及時?補習。6?、提倡教學?相長，平時?多開展個人?間的合作研?討，特別是?同年級的老?師，交流教?學經(jīng)驗，討?論教學問題?，努力提高?備課質量。?7、提倡?多閱讀各類?教育教學報?刊資料，努?力汲取先進?的教育思想?、高效率的?教學設計，?用以指導自?己的教學備?課。8、?針對本期學?校計劃和教?師們工作量?的變化，如?何利用有效?的時間搞好?教學和輔導?；如何搞好?交流，相互?學習取經(jīng)。?2023?語文備課組?工作計劃參?考范本（二?）本屆學?生試行課程?改革一年，?在這一年語?文教學探索?中，努力營?造輕松民主?的學習氛圍?，學生能積?極參與、理?解，大膽發(fā)?表見解，大?膽質疑，具?有一定的自?學能力，基?本學會同學?間的討論，?養(yǎng)成讀課外?名著的習慣?，采用寫隨?筆和作文相?結合的方法?，學生把生?活作為寫作?的源，絕大?多數(shù)作文內?容真實，感?情真切，養(yǎng)?成了良好的?寫作習慣，?提高了寫作?能力。一年?課程實驗改?革，取得了?一些可喜的?變化和成績?，但也發(fā)現(xiàn)?了諸多缺漏?，需在本學?年中，探索?新方法，采?取新措施，?逐步快捷提?高教學效果?，真正讓學?生打好語文?基礎，提高?語文能力和?語文素養(yǎng)。?存在問題?如下：1?.注重了對?學生思維的?激發(fā)，問題?探討、口頭?交流。忽視?基礎知識掌?握、詞匯的?積累、書面?表達。語文?能力重要標?志：除了有?靈活的思維?外，一要有?豐富的生活?積累，二要?有豐富詞匯?積累。2?.對課文閱?讀理解不透?，有囫圇吞?棗現(xiàn)象。以?本文為載體?提高學生的?閱讀、理解?，多角度分?析總結概括?上欠缺較多?。3.部?分學生學習?語文的興趣?不濃，主動?性不強，俗?語說，興趣?是最好的老?師。調動其?主動性、積?極性是關鍵?。4.讀?課外書對豐?富學生知識?有幫助，但?效果不明確?。針對以?上情況和英?才樹立四種?意識，高起?點、高定位?的目標，具?體采取如下?措施。1?.采用靈活?多樣的方法?，積累豐富?的詞匯，并?結合具體實?際運用，采?用競賽、多?媒體等，形?象、直觀、?大容量，扎?扎實實把該?積累的詞匯?作為學生語?文的積淀，?實現(xiàn)每學期?積累詞匯的?目標。2?.挖掘豐富?的課程資源?，利用多媒?體教學，將?語文學習與?學生經(jīng)驗，?生活世界和?社會、科學?世界緊密聯(lián)?系。比如學?習《巴東三?峽》搜集三?峽的電視軟?件資料，直?觀現(xiàn)象展示?給學生并與?課本結合。?學習《生命?之舟》將電?視劇《驚濤?駭浪》等現(xiàn)?代化的真實?情景，再現(xiàn)?給學生，讓?他們有身臨?其境之感，?將學習語文?富有時代生?活氣息，提?高學生學習?的積極性和?學習效果。?3.不斷?吸納先進的?語文教學理?論和方法，?深入挖掘文?本，借助資?料分析教材?，駕馭教材?，對文章把?握有自己獨?到見解，給?學生理智的?挑戰(zhàn)，認知?上的沖實，?內心的震撼?和無言的感?動，帶給學?生充實的精?神生活，從?而提高學生?閱讀、理解?、分析、歸?納概括的能?力，提升求?異思維和感?悟能力。?4.作文采?用全批、抽?批、面批，?學生互批等?方法，快捷?、及時反饋?給學生，及?時指導、評?價、交流，?激發(fā)寫作動?力，同時結?合每周兩篇?隨筆指導、?交流，用最?貼近學生生?活和學生最?容易接受，?最容易受感?染的學生作?品啟發(fā)，激?勵學生寫作?，把作文教?學落到實處?。5.指?導學生讀書?和寫好讀書?筆記，每周?一節(jié)交流隨?筆和讀書筆?記課，形成?豐富、生動?的語文學習?過程，避免?死讀課本和?讀死書現(xiàn)象?。6.大?多數(shù)學生已?有自學課文?的能力和習?慣，加強指?導自學的方?法，提高自?學的效果，?督促學生按?時及時自學?并能提出問?題，質疑、?探討。7?.做好每月?的月考和考?試總結，分?析每一個學?生學習情況?，做到心中?有數(shù)，有的?放矢，及時?鼓勵、表揚?，及時對一?部分較差學?生指導，幫?助，使其盡?快趕上來。?總之，要?對每一位學?生做深入了?解，做他們?的知心朋友?，做學生學?習的伙伴，?真正成為學?生學習的組?織者、引導?者、參與者?、合作者、?幫助者。讓?學生感受到?人性之美、?人倫之美、?人道之美，?感受到理性?之美、智慧?之美，感受?到人類心靈?的博大與深?邃，感受到?人類所創(chuàng)造?的文化的燦?爛與輝煌，?而且能呼喚?學生對于生?活的熱愛與?柔情，讓學?生對未來充?滿熱切的憧?憬和樂觀、?光明、正直?的期待，使?他們能以新?的眼光審視?生活。（肖?川博士語）?初中語文?第五冊教材?，體現(xiàn)了以?人為本的教?育觀點，充?分顯示了語?文的特性，?是一種文化?的載體。為?完成好這學?期的教學任?務，全面提?高學生的文?化修養(yǎng)素質?，特制訂如?下計劃。?一、培養(yǎng)目?標：在聯(lián)?系生活的基?礎上，能有?序地全面提?高學生的語?文素養(yǎng)，增?減學生正確?理解和運用?祖國語言文?字的能力，?發(fā)展學生的?語感和思維?，養(yǎng)成學習?語文的良好?習慣，并努?力開拓學生?的視野，注?重其創(chuàng)新精?神的培養(yǎng)，?提高文化的?品位和審美?情趣，培養(yǎng)?學生社會主?義道德，使?之具有較健?康的發(fā)展逐?步形成健全?的人格。?二、能力培?養(yǎng)：通過?學習掌握一?定的學習方?法，養(yǎng)成習?慣積累一定?的詞匯，能?把內心的情?感、思想，?通過