基因自由組合定律課件

一、自由組合定律雜交實(shí)驗(yàn)理論解釋（假說(shuō)）測(cè)交驗(yàn)證自由組合定律內(nèi)容F2性狀表現(xiàn)類型及其比例為子代性狀表現(xiàn)類型及其比例為（兩對(duì)相對(duì)性狀）黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺≈9∶3∶3∶1F1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此______，不同對(duì)的遺傳因子可以________。分離自由組合黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺≈1∶1∶1∶1課本、導(dǎo)學(xué)案、典題本、三維設(shè)計(jì)一、自由組合學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.牢固掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，提升利用自由組合定律解決遺傳現(xiàn)象能力。2.積極討論，踴躍展示，學(xué)會(huì)假說(shuō)—演繹的實(shí)驗(yàn)方法。3.激情投入，快樂(lè)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟遺傳現(xiàn)象的奧秘。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.牢固掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，提升利用自由自查自糾(5分鐘)重點(diǎn)：1.導(dǎo)學(xué)案中疑難點(diǎn)，2.回扣課本時(shí)新發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)◆核心概念：自由組合定律實(shí)質(zhì)；相對(duì)性狀與等位基因◆兩對(duì)相對(duì)性狀雜交、測(cè)交遺傳圖解獨(dú)立思考記憶基礎(chǔ)總結(jié)歸納標(biāo)注疑難目標(biāo)：

A層規(guī)范的整理導(dǎo)學(xué)案，總結(jié)各類問(wèn)題的解決方法；

B層結(jié)合課本、答案梳理導(dǎo)學(xué)案，找出錯(cuò)因；

C層快速自糾，理解熟記基礎(chǔ)知識(shí)。找出問(wèn)題反思突破自查自糾(5分鐘)重點(diǎn)：獨(dú)立思考目標(biāo)：找出問(wèn)題反思突破合作探究（8分鐘）1.自糾中不能解決的問(wèn)題2.導(dǎo)學(xué)案中疑難問(wèn)題3.對(duì)自由組合定律的疑惑整體要求：1.認(rèn)真、熱烈、高效、有序；

2.小組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)調(diào)控好內(nèi)容和進(jìn)度。

討論要求：1.分層討論，先一對(duì)一再組內(nèi)共同討論，總結(jié)完善自糾成果。2.時(shí)刻聯(lián)系課本，注重效率，及時(shí)整理總結(jié)。3.組長(zhǎng)宏觀調(diào)控，做好討論結(jié)果反饋及展示點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備。目標(biāo)明確聯(lián)系課本爭(zhēng)分奪秒合作探究（8分鐘）1.自糾中不能解決的問(wèn)題整體要求：1.認(rèn)真展示問(wèn)題展示點(diǎn)評(píng)1.畫(huà)出孟德?tīng)朠→F1→F2的簡(jiǎn)單遺傳圖解，并寫(xiě)出F2各表現(xiàn)型及所占的比例。（黃Y，綠y;圓R，皺r）2.兩個(gè)體雜交:AabbCc×AaBbCC,寫(xiě)出后代的表現(xiàn)型及基因型種類，并計(jì)算后代中AAbbCC所占的比例，后代雜合體所占比例。3.我們的風(fēng)采show—全部脫稿展示要求：①完全脫稿；②認(rèn)真規(guī)范③注重小結(jié)；④雙色筆點(diǎn)評(píng)要求：①注意儀態(tài)；②言簡(jiǎn)意賅③拓展提升；④引導(dǎo)互動(dòng)其他同學(xué)：①認(rèn)真思考；②做好筆記③注意傾聽(tīng)；④補(bǔ)充質(zhì)疑分層目標(biāo)：A層準(zhǔn)備補(bǔ)充拓展；B層積極思考,記好筆記；

C層記好筆記，有疑問(wèn)大膽質(zhì)疑。寫(xiě)出白色個(gè)體的基因型，并寫(xiě)出AaBb個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型及比例。展示問(wèn)題展示點(diǎn)評(píng)1.畫(huà)出孟德?tīng)朠→F1→F2的簡(jiǎn)單遺傳圖解，基因自由組合定律課件三、對(duì)自由組合規(guī)律的驗(yàn)證----測(cè)交1、推測(cè)：

配子YRYryRyryr遺傳因子組成性狀表現(xiàn)YyRrYyrryyRryyrr黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒雜種一代雙隱性類型黃色圓?！辆G色皺粒YyRryyrr1∶1∶1∶12、種植實(shí)驗(yàn)另:其它六對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)其它生物三、對(duì)自由組合規(guī)律的驗(yàn)證----測(cè)交1、推測(cè)：配子YR基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):

位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

據(jù)右圖，不遵循基因自由組合規(guī)律的兩對(duì)等位基因是：獨(dú)立遺傳基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):位于非同源染色體上的非1.什么是重組性狀后代中出現(xiàn)的與親本表現(xiàn)型不一致的性狀若親本基本型為YYrr×yyRR,則重組性狀所占的比例為多少2.若某生物n對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳，若兩個(gè)純合體雜交，F(xiàn)1自交，則F1中配子種類？F2中有幾種基因型？有幾種表現(xiàn)型？純合子基因型有幾種？雜合子基因型有幾種？2n3n2n2n3n-2n思維啟迪：1.什么是重組性狀2.若某生物n對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳，若兩個(gè)3.兩個(gè)體雜交:AabbCc×AaBbCC,寫(xiě)出后代的表現(xiàn)型及基因型種類，并計(jì)算后代中AAbbCC所占的比例，后代雜合體所占比例。后代中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體占多少？解題思路：分解思想，先把兩對(duì)及兩對(duì)以上的等位基因拆開(kāi)，分別求一對(duì)等位基因自交（雜交）后代的配子數(shù)、基因型種類數(shù)、表現(xiàn)型種類數(shù)等，然后再把結(jié)果相乘3.兩個(gè)體雜交:AabbCc×AaBbCC,寫(xiě)出后代的表現(xiàn)型藍(lán)色紫色藍(lán)色白色白色紫色：藍(lán)色：白色=9:3:44.寫(xiě)出白色個(gè)體的基因型，并寫(xiě)出AaBb個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型及比例:白色：AAbbAabbaaBBaaBbaabb紫色：AABBAaBBAABbAaBb注意：9:6:1;9:7;12:3:1藍(lán)色紫色藍(lán)色白色白色紫色：藍(lán)色：白色=9:3:44.寫(xiě)出白色拓展:已知豌豆的黃色Y對(duì)綠色y為顯性，圓粒R對(duì)皺粒r為顯性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這兩對(duì)等位基因是否遵循基因的自由組合定律（材料自選）。一、實(shí)驗(yàn)步驟步驟一：選用純合的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得F1步驟二：F1自交得F2步驟三：觀察統(tǒng)計(jì)F2的性狀分離比二、結(jié)果與結(jié)論如果F2出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，則遵循基因的自由組合定律如果F2不出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，則不遵循基因的自由組合定律拓展:已知豌豆的黃色Y對(duì)綠色y為顯性，圓粒R變形:已知豌豆的黃色Y對(duì)綠色y為顯性，圓粒R對(duì)皺粒r為顯性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上（材料自選）。孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)方法的啟示:P11思考與討論①選材準(zhǔn)確②從簡(jiǎn)單到復(fù)雜③把數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析用于實(shí)驗(yàn)④假說(shuō)-演繹實(shí)驗(yàn)證實(shí)邏輯上環(huán)環(huán)相扣十分嚴(yán)謹(jǐn)變形:已知豌豆的黃色Y對(duì)綠色y為顯性，圓粒R課堂檢測(cè)1、父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是

AAABbBAabbCAaBbDa