小學(xué)班主任演講稿7篇

小學(xué)班主任演講稿7篇小學(xué)班主任演講稿篇1

各位敬重的家長(zhǎng)們：

下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示強(qiáng)烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)懷支持我們的工作表示誠心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是六年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作、共同進(jìn)展〞為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo)，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局細(xì)心配備?！皭劢逃?、愛學(xué)校、愛學(xué)生〞是我們的格言，“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才〞是我們的承諾。作為青園的教師，我是美好的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是美好的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長(zhǎng)，您感覺美好嗎？我想，您的回答也是確定的。

家長(zhǎng)們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實(shí)力加獨(dú)特特長(zhǎng)是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長(zhǎng)介紹我校“英語特色工程〞的啟動(dòng)狀況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語水平，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時(shí)，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項(xiàng)入手：

一、重視學(xué)生基本素養(yǎng)的提高

學(xué)生從五年級(jí)升入六年級(jí)時(shí)，經(jīng)過兩個(gè)月的假期，很多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平常努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培育和熏陶，學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的集體爭(zhēng)光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境愛護(hù)，愛護(hù)生態(tài)教育，增添小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)省我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)省，學(xué)會(huì)廢物利用，學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)〞的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨便攀爬，不玩危急品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中。

二、狠抓活動(dòng)的開展，注重能力的培育。

“寓教于樂〞是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培育，各項(xiàng)才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“參觀校內(nèi)〞活動(dòng)，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校內(nèi)，增添了愛校意識(shí)?！皯c國(guó)慶〞活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對(duì)祖國(guó)的喜愛化作歌聲，化作舞姿?！按箨?duì)改選活動(dòng)〞使部分學(xué)生能充分展示自我，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)?！皶阈?nèi)〞活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思索，拓寬學(xué)問面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩〞的系列活動(dòng)中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認(rèn)識(shí)理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào)。這些活動(dòng)的開展，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。

三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培育。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美妙的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培育成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表如今以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

〔1〕要求學(xué)生做到“五仔細(xì)〞即：仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽講、仔細(xì)思索、仔細(xì)作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)。

〔2〕注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的狀況下，五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

〔3〕重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟〞，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2、注重基礎(chǔ)學(xué)問的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變的卻是觀念的改變。注重能力的培育，注重平常學(xué)問的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要把握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計(jì)劃地支配。

3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成果一般，有的學(xué)生成果優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增添自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山〞。

四、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、請(qǐng)催促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時(shí)，要有耐煩，不能簡(jiǎn)潔粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找的教育方法。〔我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00〕

5、常常帶孩子們接觸社會(huì)、討論社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活?！搽p休日、假期交好朋友、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育鍛煉、做小試驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。〕

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的勝利里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最終共同祝福您的孩子、全部青園的學(xué)子早日成才！

小學(xué)班主任演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好，今日我來競(jìng)聘小學(xué)語文教師崗位，期望大家給我支持。

我自20xx年開始做了一名幼兒教師，從20xx年起正式成為一名小學(xué)教師，就始終擔(dān)任語文教學(xué)工作，到如今從教經(jīng)受已10年，平凡卻又蘊(yùn)含著諸多不平凡的歲月，就這樣一路走來，借此機(jī)會(huì)回望，我是這樣分析自己的：保持一顆喜愛教育事業(yè)的心和一顆努力進(jìn)取的心。

幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改良提高，不斷取得進(jìn)步，每次考試班級(jí)成果總是名列前茅，并在20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，這雖然是些小小的榮譽(yù)，但對(duì)我是極大的鼓舞。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，責(zé)任心強(qiáng)。因此，每當(dāng)我接手新的班級(jí)，我就盡快熟識(shí)教材，把握基本的教育教學(xué)方法，并取得了肯定的成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同，也深受學(xué)生的歡迎。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對(duì)工作的喜愛之情，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老教師的尊敬之意。正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的尊敬，才得到大家對(duì)我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意;這種心態(tài)使我快樂、歡樂，也得到了主動(dòng)的反饋，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行，全力以赴，做得更好!

假如我競(jìng)聘勝利，我會(huì)一如既往做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、喜愛我的學(xué)生并會(huì)努力作到：主動(dòng)做好每一項(xiàng)工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，照看好貧困生。把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

最終我用這樣的話來評(píng)價(jià)我自己：我只是一名一般的教師，仔細(xì)工作，聽從安排，所得榮譽(yù)并不多，但我踏實(shí)工作了，努力進(jìn)取了。在新的學(xué)期，我將在新的崗位上不懈的努力!我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!期望得到大家的支持。感謝。

小學(xué)主任演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好！

首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)教育處主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。

對(duì)于我來說，作為一名女性，已走過了××年的人生歷程，說不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今日的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì)；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的士氣和信念。

××年我畢業(yè)于××幼教專業(yè)，可以說是××培育出的第一批幼兒教師之一?！痢聊暾{(diào)入××幼兒園工作。之前，在××任教。工作后，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，先后完成了中文函授的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

在××幼兒園工作的×年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和榮耀，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學(xué)〞，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育〞，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生進(jìn)展中的地位。孩子猶如一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以，今日我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我始終從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作閱歷。其次，我有搞好服務(wù)的自覺意識(shí)，喜愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻(xiàn)。

假如今日，我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項(xiàng)工作，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)，不辜負(fù)各位的厚望。

第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中敬重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；主動(dòng)思索，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園全部同志，共同做好幼教工作。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。今后肯定加強(qiáng)各方面學(xué)問的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向四周的各位同事學(xué)習(xí)。

第三，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這次競(jìng)選是勝是敗，我想，對(duì)我個(gè)人而言無關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！作為競(jìng)選者，我信任××幼兒園的明天會(huì)更加美妙！

感謝大家！

小學(xué)班主任演講稿篇4

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)充分了解孩子在校狀況的一種方式，通過與老師的溝通，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)時(shí)幫助孩子糾正他們的缺乏。下面給大家?guī)矶昙?jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，期望可以幫助到您。

友愛的家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⑴c今日的家長(zhǎng)會(huì)，從家長(zhǎng)會(huì)上可以看出，你們特別重視孩子的教育，特別感謝你對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持和幫助。

今日我們有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級(jí)的兩個(gè)班合并升入二年級(jí)，所以，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和原班的家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了。

首先，讓我介紹一下我們班的基本狀況。

我們班有48個(gè)學(xué)生，總的來說，我們各科的成果都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特殊是幾次學(xué)校的集體活動(dòng)，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。

從表現(xiàn)來看，孩子們學(xué)習(xí)還是很仔細(xì)的，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好，特殊是在早上放學(xué)后，能自覺地閱讀課文，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

其次，與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，糾正他們的不良行為。

習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，中國(guó)有名教育家葉圣陶也說過，“教育就是培育習(xí)慣〞，好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣有利于人生的進(jìn)展，相反，壞習(xí)慣會(huì)給人生帶來負(fù)面影響。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定，主要是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

90%的學(xué)生，智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習(xí)慣、興趣和性格，其中性格占有特別重要的地位。

事實(shí)上，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響。好習(xí)慣使人不自覺地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不自覺地拖延、懶散。因此，對(duì)于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很重要的。

第三，說說家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通方面。

1、介紹優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷。

2、與家長(zhǎng)溝通教育問題

幫助孩子健康成長(zhǎng)，只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的，還需要家庭教育參加進(jìn)來。,在這里我誠心歡迎各位家長(zhǎng)多點(diǎn)詢問孩子在學(xué)校的狀況，溝通教育閱歷，以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

我們情愿從一點(diǎn)點(diǎn)做起，請(qǐng)信任孩子的潛能，永久不要對(duì)你的孩子失望。不要吝嗇贊揚(yáng)和鼓舞孩子，給予他們更多的確定，幫助他們提高自信。

由于時(shí)間的限制，今日的家長(zhǎng)會(huì)還有許多話說不了。最終幾句鼓舞的話如下:

1.用高的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2.用嚴(yán)格的要求約束孩子。

3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。

4.用主動(dòng)的心態(tài)關(guān)懷孩子。

假如我們對(duì)你的孩子在教育方面有任何不滿，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與我們溝通并給予理解，期望各位家長(zhǎng)可以多提提意見。感謝各位。

小學(xué)班主任演講稿篇5

各位家長(zhǎng)，下午好！特別感謝你們參與這次家長(zhǎng)會(huì)。作為畢業(yè)班班主任的我，想與各位家長(zhǎng)溝通的太多太多，所以說，是最終盼來了這次家長(zhǎng)會(huì)。六年級(jí)的學(xué)生，即將面臨小升初的畢業(yè)考、升學(xué)考，召開本次家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，更是為了讓我們攜起手來助孩子一臂之力，使孩子能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，能有更好的，更全面的進(jìn)展。

接手這個(gè)班已經(jīng)兩年多了，對(duì)于在座的每個(gè)孩子，我也有了肯定的了解，首先我覺得咱們這個(gè)班的孩子各個(gè)獨(dú)特鮮亮，很單純，也很可愛?！怖纾哼\(yùn)動(dòng)會(huì)中，課間，總愛圍在我身邊……還有我們班的孩子沒有壞心眼……〕當(dāng)然我也慢慢發(fā)覺了很多孩子存在的缺點(diǎn)。前段時(shí)間我也剛好讀到詩人葦岸的這樣一段話：

如今的孩子在高樓居住，遠(yuǎn)離童年游戲，遠(yuǎn)離兒童自然?的集體主義，缺少了團(tuán)結(jié)精神，不明白什么是謙讓；

如今的孩子按圖示會(huì)精致地壘積木，卻不會(huì)自己動(dòng)手洗洗自己的衣物，不會(huì)動(dòng)手自制一把木槍；

如今的孩子不再聽老祖母講故事，不再愛自己閱讀童話書，因?yàn)榧壹叶加须娨暎娔X，vcd，它們更直觀，更吸引人；

如今的孩子英勇表達(dá)在摔家里的東西，卻沒有士氣爬樹，沒有機(jī)會(huì)走夜路；

如今的孩子過多地享用獲取，他們的性格中缺少寬容、堅(jiān)毅……

言過其實(shí)，太過悲觀了嗎？再聯(lián)系實(shí)際細(xì)細(xì)想想，我覺得這位作家的擔(dān)憂是有必要的，就說我們班的孩子吧，確實(shí)可愛，可以說智商也很高，可是有很大一部分孩子自制能力差〔主要表現(xiàn)為課堂上不用心，愛講閑談……〕很多孩子不懂得簡(jiǎn)樸與珍惜的涵義，〔例如作業(yè)本順手亂撕，亂扔，……〕有時(shí)作為家長(zhǎng)的我們往往只看重孩子的分?jǐn)?shù)，把孩子的這些陋習(xí)視為小事，其實(shí)不然，行為習(xí)慣好，能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)成果也更好〔比方周尹茜、朱瑋雯、周毅超等，我們班的板報(bào)，班歌，一些綜合實(shí)踐活動(dòng)都是他們組織、策劃的〕，一些喜愛集體的孩子，學(xué)習(xí)成果也更好，因?yàn)樗麄儼牙蠋煹脑挿旁诹诵睦铮幸环N主動(dòng)向上的精神〔上學(xué)期我們班的班牌一事，家長(zhǎng)協(xié)作老師發(fā)獎(jiǎng)品一事〕。孩子的能力，孩子的情商的培育還得益于咱們家長(zhǎng)的引導(dǎo)和搶先垂范。

在學(xué)習(xí)方面期望家長(zhǎng)們繼續(xù)協(xié)作老師做到：家庭作業(yè)肯定要按時(shí)完成；上學(xué)不遲到，有事準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)假；從各方面培育孩子的語文能力，語文能力主要指“聽說讀寫〞能力，“小學(xué)甚至初中，沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在肯定的成果優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使?fàn)顩r發(fā)生逆轉(zhuǎn)的奇妙力量就是：閱讀。〞家長(zhǎng)請(qǐng)盡可能地多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們愛上閱讀，本學(xué)期我們班的“班級(jí)共讀〞的書是每個(gè)孩子從家里各帶一本書，我審查覺得比較好，然后編好書目，分放在兩個(gè)圖書管理員處，學(xué)生相互借閱，期望家長(zhǎng)教育孩子閱讀時(shí)做好摘錄筆記，疼惜書本，同時(shí)鼓舞他們多溝通閱讀后自己的看法，哪怕是讓他們復(fù)述一下故事內(nèi)容都行。古人說：“腹有詩書氣自華〞我們的校本教材《書聲瑯瑯》選取的都是名篇名章，家長(zhǎng)肯定要監(jiān)督孩子做好背誦工作，給孩子簽字，做好星級(jí)評(píng)定。寫日記，可能是孩子較苦惱的，家長(zhǎng)多給孩子一些鼓舞，明白“貴在堅(jiān)持〞的道理。

最終，還是孩子的安全教育，我們千萬不能忽視。六年級(jí)的孩子漸漸步入青春期，有時(shí)會(huì)有叛逆，也會(huì)有自己各種各樣的想法，作為家長(zhǎng)我們要耐煩一些，多溝通，多引導(dǎo)，多強(qiáng)調(diào)，例如：校內(nèi)外不要做危急的游戲；與人交往要學(xué)會(huì)寬容；上下學(xué)路上不逗留，不玩耍；還有千萬不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不能進(jìn)出網(wǎng)吧……

今日這次家長(zhǎng)會(huì)，很高興我還邀請(qǐng)到了咱們班優(yōu)秀學(xué)生朱瑋雯、周尹茜的兩位家長(zhǎng)，讓他們談?wù)剰男∈窃鯓优嘤c教育孩子的，期望同樣作為家長(zhǎng)的我，和在座各位能得到借鑒。

小學(xué)班主任演講稿篇6

敬重的各位評(píng)委：

你們辛苦了！

伴隨著我的到來，此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)上，我的心情照舊十分興奮，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。

第二、我在xxx附中任教時(shí)，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在主動(dòng)努力地攻讀本科學(xué)歷

各位評(píng)委，假如此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素養(yǎng)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷改變，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素養(yǎng)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分〞取人、“一刀切〞的評(píng)價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面進(jìn)展與獨(dú)特進(jìn)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今日升學(xué)無望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁〞與“花朵〞、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊(cè)友，充分敬重學(xué)生。記得有名家魏書生說過“教師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教育。〞我會(huì)關(guān)懷、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)懷和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和進(jìn)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)

在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的進(jìn)展不行能是肯定一致的，而實(shí)施素養(yǎng)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地進(jìn)展，因此，我會(huì)著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素養(yǎng)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生〞，鼓舞“后進(jìn)生〞，開展“一幫一〞的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。〞

現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是獨(dú)特教育，我會(huì)敬重學(xué)生的獨(dú)特差異，因材施教，開展“特長(zhǎng)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必需深入了解學(xué)生的基本狀況，班主任必需深入了解學(xué)生的基本狀況，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育

如今的教師，不再是過去的“一桶水〞，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來〞。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！

"十年樹木、百年樹人〞道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰〞說明了教師無私的奉獻(xiàn)。

我喜愛這個(gè)職業(yè)，英勇地走上了演講臺(tái)，假如此次競(jìng)聘勝利，我肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信念，請(qǐng)你們信任我，支持我吧！

小學(xué)班主任演講稿篇7

一、培育孩子的進(jìn)取心

人的心理素養(yǎng)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，簡(jiǎn)單被一些大人看來好像很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起共享。要給孩子自信、鼓舞點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都情愿取得好成果，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而臨時(shí)落后，我們老師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持確定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對(duì)，父母就責(zé)備，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的主動(dòng)性，變得畏縮脆弱，失去信念，影響今后的進(jìn)展。所以，我期望家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

二、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大改變，作為家長(zhǎng)與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)地把握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表如今課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是如今教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也