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文檔簡介

2023年體育教案通用8篇2023年體育教案篇1

當(dāng)前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精致的玩具、電視“保姆〞等滿足不了幼兒進(jìn)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng),赤足玩耍會感到稀奇、簡便、開心,并且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和進(jìn)展腳趾的敏捷性,鍛煉其柔韌性,能促進(jìn)血液循環(huán),增添體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。所以,我依據(jù)幼兒的天性和進(jìn)展需求,利用廢舊物品和自然?材料,設(shè)計了這個赤足活動。

活動目標(biāo):

1、進(jìn)展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、培育幼兒關(guān)懷和愛護(hù)環(huán)境的意識。

活動預(yù)備:

1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑,教師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶,錄音機(jī)。

活動過程:

師:小丑娃娃們,今日媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們情愿去嗎我們出發(fā)吧!

音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。

2023年體育教案篇2

主動開動腦筋,能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。

克服自己的畏難心情,情愿向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。

通過主動參加活動,進(jìn)展鉆、爬、跳動的能力。

十二張桌子、墊子、四張椅子。

一、探究桌子的多種玩法。

1.幼兒主動探究桌子的玩法。

在幼兒探究的過程中,教師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動作,排除一些危急或過于簡潔的動作。

請大家集體學(xué)習(xí)有價值的動作。

2.教師提供預(yù)設(shè)的動作(參照第二環(huán)節(jié)的動作)并講解動作要領(lǐng),孩子來學(xué)習(xí)仿照,為后面的集體游戲做鋪墊。

二、桌子游戲。

1.翻。玩法:桌子依次橫著擺放,(.教案.出自:.教案網(wǎng).)每兩張桌子之間留有間距,幼兒從桌子上翻過。

2.爬。玩法:桌子依次豎著擺放,教師可依據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離,幼兒從桌子上面爬過。

3.鉆。玩法1:桌子可依次橫著擺放,幼兒從下面鉆過。玩法2:桌子可依次豎著擺放,幼兒從下面鉆過。

4.跳動。玩法:椅子前擺放在桌子前,幼兒雙腿跳上椅子,再雙腿跳上桌子,最終從桌子上直接跳到墊子上。(可依據(jù)幼兒表現(xiàn),繼續(xù)增加高度。)

三、放松活動。

在音樂中進(jìn)行放松活動。

2023年體育教案篇3

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)圈的多種玩法,能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。

2.體驗玩圈的樂趣。

活動重點:學(xué)習(xí)圈的多種玩法,能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。

活動難點:培育幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。

活動預(yù)備:

1.閱歷預(yù)備:幼兒在戶外活動中自由玩過圈,初步積累了肯定的玩圈的閱歷。

2物質(zhì)預(yù)備:幼兒人手一個圈

活動過程:

一.教師帶著幼兒做熱身運動。

我們來到了池塘邊,今日天氣真好呀!我們一起來做做運動吧!

二.鼓舞幼兒自由探究圈的不同的玩法,體驗玩圈的樂趣。

(一)幼兒第一次探究圈的各種不同的玩法。

1.游戲規(guī)則:

(1)找一個寬松的地方,分散玩圈(滾圈、套圈、跳圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈、開汽車)

(2)動腦筋想各種玩法,都試一試;

(3)留意安全,別讓圈損害到自己和同伴。

2.幼兒分散玩圈,自由探究圈的各種玩法,教師鼓舞幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。

3.集中展示,互相溝通各自探究的各種玩法。

師:請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的?誰的玩法多?

(二)幼兒再次探究呼啦圈的各種不同的玩法。

1.游戲規(guī)則:

(1)找一個寬松的地方,再次分散玩圈;

(2)嘗試同伴想出來的各種玩法,或再次探究圈的不同玩法。

(3)繼續(xù)留意安全,別讓圈損害到自己和同伴。

2.幼兒再次分散玩圈,繼續(xù)自由探究圈的不同玩法,教師有意識的引導(dǎo)幼兒利用其他材料輔助圈來玩,也可以幾個人協(xié)作著玩。培育幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識。

3.集中展示,互相溝通各自探究的不同玩法。

師:你是怎么玩的?你和誰一起玩,你們是怎么玩的?

(三)師幼共同利用圈玩游戲。

1、請女孩子每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

a:聽哨音我們一排一排的,快速跑到對面的紅線再跑回來。

b:第一排預(yù)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))

2.游戲捕魚

a、1/2人當(dāng)魚,1/2人當(dāng)魚網(wǎng)

·剛剛我們跑的都不錯,這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲。

·怎么玩呢?這次男孩子當(dāng)小魚到池塘里游來游去,女孩子快速與旁邊的朋友拉圈做魚,請男孩子把圈放回筐里。

·聽到哨音一響,魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。

·小魚怎樣才算被捕到了呢?只要做魚網(wǎng)的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。

·預(yù)備(吹哨音)

b、交換角色

·剛剛有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?

(兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚、朝魚多的地方捕)

·那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、小魚不能擠在一起)

·好,這次請第3、4組的小朋友當(dāng)小魚,1、2組的小朋友兩人拉圈做魚網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。

·我們魚網(wǎng)、小魚就用剛剛大家說的那些好方法再玩一次捕魚的游戲。

·請第3、4組的小魚到池塘里預(yù)備。

3、增加難度

a、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚

·剛剛我們小魚、魚網(wǎng)都很厲害,如今我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信念捕到魚?

·請第2、4組的小魚到池塘里預(yù)備。

·1、3組的小朋友三人拉兩圈做魚網(wǎng)。沒有圈的請到圈筐里去拿。

b、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng),請客人老師做小魚

·我們魚網(wǎng)太厲害了,這次我們請全部的客人老師當(dāng)大魚,小朋友都當(dāng)魚網(wǎng)來捕魚,看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚。

四.整理整理,放松活動。

1、引導(dǎo)幼兒整理擺放好圈。

2、聽音樂《小魚游》,幼兒跟隨教師一起做放松動作。今日我們都

玩累了,小魚回家休息吧。

2023年體育教案篇4

活動目標(biāo)

1、利用扇子玩多種民間游戲,充分進(jìn)展走、跑、跳、鉆等基本動作。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、培育對民間游戲的興趣,體驗與祖輩游戲的歡樂。

活動預(yù)備

1、聯(lián)系六位祖輩家長,教師與家長共同選定、設(shè)計一套動作。

2、扇子(人手一把),錄音機(jī)一臺,無線話筒一對,《采紅菱》《美好年》《金蛇狂舞》《中國功夫》和《彩云****》音樂磁帶。

活動過程

一、說唱童謠,玩“拍手游戲〞

幼兒四散地坐在場地上,隨音樂自然進(jìn)入游戲。

二、巧用扇子,玩民間游戲

(一)引發(fā)興趣,初步嘗試,探究用甩、頂、轉(zhuǎn)等方法玩扇子。老師:“小朋友快來看看,誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進(jìn)行晨間鍛煉,她們是用扇子來鍛煉身體的,她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都預(yù)備了一把扇子,讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的。〞(游戲背景音樂《采紅菱》)

(二)遷移閱歷,相互學(xué)習(xí),巧用扇子做民間游戲。

1、幼兒自由結(jié)伴,探究用扇子做民間游戲。

老師:小朋友真會動腦筋,用扇子玩出了很多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《美好年》)

2、選幾種典型游戲,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

(三)引導(dǎo)溝通,共同探究,小組合作玩游戲。

老師:張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲,個個玩得都很棒。老師想考考你們,能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)

三、學(xué)舞扇子,和祖輩家長同游戲

老師:奶奶們,我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個新的想法,奶奶她們都是玩扇子的高手,來幼兒園和我們做游戲真是個難得的好機(jī)會,請奶奶當(dāng)老師,我們一起跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的功夫,好不好?

1、小看老,幼兒觀賞奶奶們表演《中國功夫》。

2、老帶小,幼兒分組跟奶奶學(xué)習(xí)表演第一段(背景音樂《彩云****》)。

3、老小樂,幼兒和奶奶共同表演第一段。

四、老師小結(jié),預(yù)約下周再游戲

2023年體育教案篇5

游戲目標(biāo):

1.初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

2.引導(dǎo)幼兒利用自制器械,探究其不同玩法,進(jìn)展幼兒的創(chuàng)造力。

3.培育幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習(xí)慣以及合作、競爭精神。

4.培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

5.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的歡樂。

游戲重點:

學(xué)習(xí)跨跳。

游戲預(yù)備:

1.可樂瓶88只,繩44條。

2.錄音機(jī)、錄音帶。

游戲過程:

1.開始部分:

"小猴學(xué)樣",幼兒用繩做尾,扮小猴學(xué)樣的動作,并進(jìn)行隊列練習(xí):小猴(一路縱隊)--魚游(早操隊形)--孔雀(六行變?nèi)?,再變回六?--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈,再變六行)。

2.基本部分:

(1)導(dǎo)入活動,幼兒拿繩、瓶,思索其不同玩法。

(2)幼兒自由地玩繩。

指導(dǎo):觀看幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

(3)老師簡潔小結(jié),并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

(4)"過小河"。

a.排成兩縱隊學(xué)習(xí)跨跳,跳過30-40厘米的平行線。

b.教師示范跨跳動作。

指導(dǎo):面對平行線,原地站立,起跳時后腿用力蹬地跳起,搖擺前腿向前。

c.幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。

(5)游戲:小猴學(xué)樣a.排成六路縱隊,學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米的平行線。

b.示范玩法:起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

c.各隊幼兒進(jìn)行練習(xí)。

規(guī)則指導(dǎo):用中速助跑,連續(xù)跨跳三條平行線。

d.競賽式練習(xí)。

3、結(jié)束部分:

舞蹈:小猴子和小桃樹。

2023年體育教案篇6

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈,進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性。

2、活動中能不怕困難,勇往直前。

3、感受春天的美妙,激發(fā)喜愛春天的情感。

活動預(yù)備:

1、拱形圈8個,平衡木4個。

2、樹枝若干,自制桃花若干,花盆四個,灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個。

活動過程:

一、開始部分。

教師以孫悟空身份帶著小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。

“春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!〞(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動、放松等動作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。

師:“猴兒們,如今我們花果山上的桃樹是越來越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來到了,讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧,要不然我們可沒桃子吃啦。〞

“你們看,我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞,走過獨木橋,才能到達(dá)種桃樹的地方。今日大王可要教你們一個鉆水簾洞的好方法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒回答)

教師小結(jié):身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。請一幼兒協(xié)作教師的講解進(jìn)行動作示范。

“好,猴兒們,大王帶你們先來練習(xí)一下,練好本事跟大王一起種桃樹去。〞(幼兒分組練習(xí),教師留意提示、幫助幼兒把握動作要領(lǐng)。)

2、游戲:種桃樹

(1)、講解游戲規(guī)則。

“猴兒們的本事已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動,那桃樹才會開花結(jié)果,最終結(jié)出又大又甜的桃子來。如今我們分成四組,大家商議?分工,四人種樹,四人澆水,種好一棵樹澆一次水,輪番進(jìn)行。商議?好后,趕快拿好自己的工具,我們要開始啦。〞

(2)、幼兒游戲,依次種樹、澆水。教師提示幼兒把握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),不犯規(guī)。

“猴兒們,預(yù)備好了嗎?記住,肯定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦,到達(dá)目的地后可要仔細(xì)干好自己的活才能回來,后面的肯定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。〞

(3)、幼兒再次輪番貼花瓣,澆水。

“孩兒們的本事學(xué)的可真不錯。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹漸漸發(fā)芽、長大,你們看,桃樹要開花了,我們再去給桃樹澆水,好嗎?〞

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲狀況。

“勞動了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹多茂密啊,桃花開的多美麗啊。過不了多久,肯定會結(jié)出又大又甜的桃子來,到時候,大王再帶你們來摘桃吃,好嗎?如今讓我們回去休息一下吧。〞(聽音樂做放松動作回教室。)

2023年體育教案篇7

【游戲目標(biāo)】

1、在游戲中嘗試用身體的各個部位碰擊氣球,使氣球不落下。

2、自由探究各種玩氣球的方式,提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、萌發(fā)幼兒對體育游戲的喜愛之情。

【游戲預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備:氣球個數(shù)多于幼兒的人數(shù)、大垃圾袋兩個、圓形即時貼若干、塑料泡沫墊一塊、背景音樂。

場地預(yù)備:空間足夠大的空場地。

【游戲過程】

一、熱身游戲:韻律《兔子舞》

教師:小朋友們,今日要玩一個好玩的游戲,讓我們一起和小白兔來跳舞吧!

幼兒隨著教師聽完好音樂有節(jié)奏的進(jìn)行律動。

二、游戲:長了翅膀的氣球教師:今日,老師帶來了一個奇妙的氣球,這個氣球可奇妙啦!氣球上長著翅膀呢,不信你們來試試,讓氣球飛起來!

給幼兒分發(fā)氣球(人手一個)用手讓氣球"飛"起來。

教師:(拿著氣球示范)小朋友們看,我們可以用手讓氣球飛起來,不要讓氣球落地。

教師引導(dǎo)幼兒用手玩氣球,教師參加其中,注重個別差異,鼓舞幼兒用手背、手指,變?nèi)^等或用手指彈一彈等多種方式來玩氣球。

教師小結(jié):小朋友們真棒!原來我們的手可以用各種方法讓氣球長翅膀,飛起來。

三、自由探究用身體各部位玩氣球。

教師:除了用手可以讓氣球飛起來,我們還可以用身體的那些部位讓氣球飛起來呢?

幼兒自由探究后請個別幼兒說身體部位并大膽的在同伴面前展示后,教師在自己身體部位上粘貼圓形即時貼。

四、游戲"氣球不落地"。

兩人一組夾球運球,運到指定地點,要求幼兒在玩氣球的過程中,不許落地,落地幼兒一旁觀看。

(游戲中教師以裁判的身份參加游戲,留意幼兒的安全)

五、調(diào)整活動:觀賞教師頂球教師:下面請觀賞老師是怎么讓氣球飛起來的!

放背景音樂,教師隨音樂有節(jié)奏的用即時貼粘貼的身體各個部位頂球,幼兒在一邊觀賞。

六、放松活動

一起坐在墊子上在舒緩的音樂聲中拍拍身體的各個部位,放松四肢,幼兒幫助整理氣球,結(jié)束游戲。

2023年體育教案篇8

教材分析:

?綱要》中明確指出:“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種好玩的活動中進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性。〞

活動目標(biāo):

1、通過探究、嘗試圈的不同玩法,進(jìn)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、體驗合作的樂趣,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

重、難點分析:

重點:探究、嘗試圈的多種不同玩法。

難點:合作嘗試圈的多種玩法。

教學(xué)預(yù)備:

幼兒人手一個圈;錄音機(jī)、磁帶;劃定池塘的場地。

教學(xué)程序:

1、在音樂伴奏下,幼兒做預(yù)備活動:〔3分鐘〕

幼兒人手一個圈,聽音樂按節(jié)奏做圈操〔包括上肢運動、下肢運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳動運動、整理運動〕。

〔這一活動的目的是

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