教師工作計劃與總結(jié)6篇

教師工作計劃與總結(jié)6篇教師工作計劃與總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)任九年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作。透過一學(xué)期來的踏踏實實、認仔細真的教育教學(xué)，在教學(xué)中留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)專心性，注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、重視“雙基〞教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，培育學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。

重視“雙基〞教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的潛力。透過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能把握本學(xué)期化學(xué)課本的學(xué)問資料，并能運用所學(xué)學(xué)問，解決具體的實際問題，使學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的潛力。與此同時，在教學(xué)過程中還留意培育學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)?；瘜W(xué)學(xué)問靠日積月累，化學(xué)素養(yǎng)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、常常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)學(xué)問、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增添學(xué)生的社會職責(zé)感和使命感。在不斷進行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)學(xué)問和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解學(xué)問，分析很多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問進行分析和理解。

二、激發(fā)興趣，樹立信念

九年級化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信念的培育尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜測：用火點燃后會是什么樣貌?同學(xué)們毫不遲疑地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學(xué)們驚呆了。緊之后，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學(xué)們劇烈感受到化學(xué)的魅力，帶著劇烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學(xué)的王國。接下來，我就說，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成果，化學(xué)是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生。化學(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開始，你就能學(xué)好，大家有信念么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊“有〞;就在這一聲洪亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一齊。

三、細心預(yù)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。

以仔細負責(zé)的看法，劇烈的職責(zé)心、使命感和敬業(yè)精神，細心預(yù)備好每一堂課，在課前仔細鉆研教材和教法，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，細心選題，上課時留意突出重點、突破難點，使學(xué)問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能透過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅僅能系統(tǒng)全面地把握學(xué)問點，更能運用學(xué)問解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用潛力。這樣使教學(xué)相長，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和潛力。

四、幫忙學(xué)生改善學(xué)習(xí)看法，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成果。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點，比方，很多的化學(xué)學(xué)問點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學(xué)又是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，必需要以科學(xué)的看法來仔細做好化學(xué)試驗，以培育學(xué)生的動手潛力和試驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，留意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫忙學(xué)生改善學(xué)習(xí)看法，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成果，收到了很好的教學(xué)效果。

另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，留意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，準時講評，以增添作業(yè)效果。同時，對學(xué)生多鼓舞、少批判;多耐煩、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點子、好想法、好想法，再把它們推舉介紹給學(xué)生

回顧我的教學(xué)工作，我一向以來都能全身心地付出，雖然伴隨著許多挫折和無奈，但更多的是勝利的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無涯，藝海無邊。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛〞。

教師工作計劃與總結(jié)篇2

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的苦惱，但不管如何作個總結(jié)也是一次很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下。

本人本學(xué)期的班務(wù)工作主要有三個方面。

(1)班干部的培育。(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力的培育(3)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育

一、班干部的培育

二年級是班干隊伍的籌建階級，那么三年級就應(yīng)是班干的調(diào)整階段。要多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批判與自我批判，培育班干部單獨主持日常工作的潛力，使班干部工作互相協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，互相合作，總結(jié)溝通，培育班干部的分析，調(diào)整、表達、組織等潛力。本人對本學(xué)期的班干部進行了一次調(diào)整，換了一些班干部，主要是因為在班里時間長了，有些學(xué)生對老干部的管理只是一中外表的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不管的愁悶狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)生抵觸的心情。

二、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力

每位學(xué)生都有自己的性格特點，有自己的理想興趣、愛好，這些都是十分珍貴的動力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地進展。

由于優(yōu)秀學(xué)生的素養(yǎng)和他在班級的典范地位，因此班主任對他比較放心、信任、喜愛將一些要求較高的工作交給他的，但是假如把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的進展中就會簡單出現(xiàn)一些問題。

如在二年級的時候，我班有個別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)十分刻苦，成果優(yōu)異，可到了三年級，卻出現(xiàn)成果突然停頓不前，甚至大幅度下降的狀況。糾其緣由是學(xué)習(xí)方法出了問題，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶還要敏捷應(yīng)用，是光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。

還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間，心理壓力太大，影響了學(xué)習(xí)。這樣的問題假如不準時發(fā)覺并解決，那會在他的進展過程中留下隱患，導(dǎo)致教育失敗。所以在本學(xué)期我常常與科任老師取得聯(lián)系，時刻了解他們的學(xué)習(xí)狀況，另外透過交談，聊天等途徑給予引導(dǎo)，同時開展一些學(xué)習(xí)溝通活動等。

中間型學(xué)生占我班一半以上，對于中間型學(xué)生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點能夠確定，很多中間型學(xué)生成果提高不小，不單純是因為他的不夠努力;在班里以前有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好。〞學(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以帶給具體的幫忙，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會，常識獲得勝利，培育他的自信念。

后進生的教育我主要是實施情感教育。如在放假前，我能夠隨便詢問這些學(xué)生假期的準備，在交談中建立相互信任的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上樹立他們信念，具體培育他們的意志力。

本班學(xué)生都是走讀生，在他們中有專心向上的，有中間的，也有消極的，對于個體進展和班級體建設(shè)具有必需的影響，如何做好這些學(xué)生的教育也是一個熱點問題。

首先在班里創(chuàng)造條件發(fā)揮專心群體的作用，如，邀請他們參加班級工作的政策和建設(shè)的工作。

其次從情感入手，協(xié)調(diào)“中間型〞群體與班級體與班級體建設(shè)的關(guān)系，實現(xiàn)其向“專心型〞轉(zhuǎn)變。如在班干部的作用上，盡量思索到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進心和參加班級建設(shè)的熱情，漸漸靠攏，加入專心團體。

三、利用各種途徑培育學(xué)生的素養(yǎng)

1、提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三年級學(xué)生大體上適應(yīng)校內(nèi)的各項要求和管理，但也有一部分學(xué)生對校內(nèi)管理的理解產(chǎn)生偏差，常常找理由，鉆空子，相對這樣的狀況，我即時進行耐煩的引導(dǎo)和教育。

2、結(jié)合教學(xué)資料，提高學(xué)生的服務(wù)意識，專心參加互幫互助服務(wù)實踐活動。

3、以各種活動為契機，提高學(xué)生集聚潛力，創(chuàng)新潛力，組織潛力，培育吃苦耐勞的精神，如節(jié)日前的文娛活動的編排，班黑板報的編排等。

教師工作計劃與總結(jié)篇3

時間腳步匆忙，一眨眼，學(xué)期末到了。回顧這學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有勝利、有歡樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家〞“我要媽媽〞……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參與活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的改變，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)覺了很多的缺乏的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進行總結(jié)：

一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開始，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種.種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做游戲，慢慢地安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培育他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，如今幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓舞下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。

二、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的進展。

1、加強課堂常規(guī)的培育

良好的課堂常規(guī)也是一個好的表達，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：

(1)、要求幼兒能面朝老師，清靜的上課。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友嘉獎貼紙，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、在體育活動中，培育他們頑強、英勇的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推延了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習(xí)進展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還加強了英勇教育，以培育他們頑強的品質(zhì)。

三、努力做好家長工作，做好家園共育。

俗話說“一份耕耘，一份收獲〞。開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教育方法;另外，新生的家長總是迫切期望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種.種改變。

四、安全工作

幼兒的安全教育工作特別重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們認識的家長接送等。我們還常常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防火，防震演練等，知道愛護自己的方法。一學(xué)期下來，幼兒自己也把握了不少安全的學(xué)問。

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的缺乏，比方：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種.種缺乏，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，仔細做好各項工作，在來年更上一層樓!

教師工作計劃與總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我從以下四方面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、品德修養(yǎng)方面：

一學(xué)期來，本人喜愛黨，喜愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責(zé)。喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)年度我擔(dān)任初三兩個班的化學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，根據(jù)學(xué)校的要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

在教學(xué)中充分開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)試驗的作用，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性更多地依靠于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我仔細組織好試驗教學(xué)，在演示試驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀看試驗現(xiàn)象，學(xué)會在試驗中觀看和思索，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其改變的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的試驗探究，例如，本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)〞

學(xué)生動腦、動手，氣氛嚴厲?活潑，取得較好的效果;平常鼓舞學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進行小試驗。

三、出勤方面：

本學(xué)期，每周8課時，都能上好每一節(jié)課，準時到校上班，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。主動參與各種會議，仔細聽課。作為一名一般的教師，我能仔細參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平常參考勝利教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，仔細開展教育活動;主動參與校內(nèi)外活動。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而耽擱工作。

四、成果與缺乏：

由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。當然，還存在這樣和那樣的缺乏，主要表如今以下兩點：

1、在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴峻，對學(xué)生在把握學(xué)問上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能準時學(xué)有所得，就會漸漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些事實上的緣由，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進行溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿信念和信任，對學(xué)生要既要鼓舞也要鞭策。

2、課堂語言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進一步提高，有時會心情化，受學(xué)生心情影響，使課堂氣氛低落，在教育方法、方式上還要繼續(xù)努力，力爭提高。

教師工作計劃與總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級文科班和理科班的化學(xué)老師。根據(jù)教學(xué)計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)會考任務(wù)以及理科班有機化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)閱歷，查找缺乏?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

帶文科班的會考，閱歷缺乏，主動向其他教師請教。同組的老師也主動協(xié)作我們，從他們那里獲得許多有用會考的資料及教學(xué)閱歷。通過會考這次的歷練，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。

二、主要工作

(1)文科班面臨化學(xué)會考任務(wù)，針對文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對較薄弱，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進行準時扶差工作。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來進行扶差。離會考一個月時間，在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。

(2)主動抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。根據(jù)學(xué)校的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問覆蓋面，有肯定的難度和深度，每專題由專人負責(zé)出題;每專題一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要到達肯定的預(yù)期效果。

(3)主動參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能主動響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分表達以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

三、工作中足之處

(1)在分層次教學(xué)方面存在缺乏之處。

(2)后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓舞。

(3)課后時間要利用，許多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當一回事。

四、今后努力方向

(1)因材施教原則,肯定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做;對于中等的學(xué)生，有選擇性的做;較差的學(xué)生特殊是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。

(2)削減后進生面，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。先將后進生進行分類分為三類。第一類是有能力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，可以實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二類是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。

對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三類是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

(3)充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡潔的講評。

教師工作計劃與總結(jié)篇6

201x年，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)

一、班主任工作

在擔(dān)任xx班班主任工作中，做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，討論教育學(xué)生的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況通過鉆研教材、討論具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，