心理咨詢室制度匯編

心理咨詢室心理咨管理制度心理咨工作制度心理健康教育人員崗位職責(zé)小學(xué)階段各年級(jí)心理健康教育目標(biāo)

心理咨值班制度小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢保密制度小學(xué)生自我心理保健方法學(xué)生心理咨詢記錄心理咨詢室管理制度1咨詢室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗堅(jiān)持心理咨詢的經(jīng)常規(guī)范化。2、咨詢室整潔舒適，衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃。3、咨詢?nèi)藛T接待來(lái)訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。4、咨詢?nèi)藛T在咨詢時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，無(wú)條件接收來(lái)訪者，事后做好記錄。5、咨詢?nèi)藛T要及時(shí)整理來(lái)訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。6、咨詢?nèi)藛T要為來(lái)訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。7、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時(shí)解決問(wèn)題，須查閱相關(guān)后約定時(shí)間解決。8、咨詢室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。9、咨詢?nèi)藛T要愛(ài)護(hù)室共財(cái)產(chǎn)，做到愛(ài)室如家。心理咨詢室工作制度1咨詢室工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)不斷提高專業(yè)水平，認(rèn)成心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組下各項(xiàng)工作任務(wù)。2、熱愛(ài)傾。3業(yè)道德，嚴(yán)守工，不得公開(kāi)來(lái)訪者的情況。4本“積極自信樂(lè)觀向上的健康心理狀態(tài)以誠(chéng)相待，傾情相助，引導(dǎo)來(lái)訪者以自助。5對(duì)于求助電話和來(lái)訪人員要認(rèn)真做好接待工作并及時(shí)了解有關(guān)情況，妥善處理。6、咨詢?nèi)藛T要及時(shí)整理來(lái)訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。7、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時(shí)解決問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料后，再約定時(shí)間解決。8、咨詢室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，用于以后查閱。心理咨詢室值班制度１．值班人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗，耐心接聽(tīng)同學(xué)的來(lái)電，并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。假的方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。３．嚴(yán)格遵守保密原則，未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。5．如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。6．值班人員負(fù)責(zé)當(dāng)日咨詢室的衛(wèi)生和安全工作。心理咨詢教師崗位職責(zé)１.心理咨詢教師要持證上崗，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，為人師表。２.心理咨詢教師要按時(shí)上崗，守時(shí)守信。３.心理咨詢教師愛(ài)護(hù)咨詢室的一切設(shè)施保證室內(nèi)的環(huán)、潔凈。４.心理咨詢教師嚴(yán)格管理咨詢資料與學(xué)生個(gè)案記錄確保不遺失，不泄漏學(xué)生個(gè)人資料。５.心理教師按時(shí)制定工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)工作，料存檔。小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)1自己的能力。2．信任自我。對(duì)自己有充分的信任感，能克服困難，面對(duì)挫折能坦然處置，并對(duì)自己的失能確地評(píng)。3．悅納自我。對(duì)自己特征、人格、智力、能力等都能愉快地接納認(rèn)同。4．控制自我。能適度地表達(dá)和控制自己的情緒和行為。5．調(diào)節(jié)自我。對(duì)自己不切實(shí)際的行為目標(biāo)、心里狀態(tài)、能調(diào)。6．完善能不斷地完善自己，保格的完整與和諧。7發(fā)展自我具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)力充分發(fā)，能根據(jù)的特點(diǎn)，在集體允許的前提下，發(fā)展自己的個(gè)性。8．調(diào)適自我。對(duì)環(huán)境有充分的安全感，能與環(huán)境保持良好的接觸；理解他人，悅納他人，持良好的人際關(guān)。9．設(shè)計(jì)自我。有自己活理想，但理目標(biāo)能切合實(shí)。10．滿足自我。在社會(huì)范圍內(nèi)，適度地滿足個(gè)人的基本需求。以上“十標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)生心理健康的也是培養(yǎng)小學(xué)生心理素質(zhì)的具體目標(biāo)。小學(xué)階段各年級(jí)心理健康教育目標(biāo)一年級(jí)：師交往，克服孤僻、膽怯心理。二年級(jí)：感受在集體中共同學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣在與同學(xué)交培養(yǎng)良好習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)：集事時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)腦、認(rèn)真、仔細(xì)。四年級(jí)：確對(duì)待成功與失敗，克服驕傲或自。五年級(jí)：學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，培養(yǎng)合作能力，勇于負(fù)責(zé)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和慣，有張有弛，好的學(xué)習(xí)方法。心理咨詢保密制度心理咨詢員應(yīng)尊重來(lái)訪學(xué)生的權(quán)無(wú)論個(gè)體治或是在團(tuán)體治療中任采取適當(dāng)?shù)拇朐L者保守秘密。1、心理咨詢員有責(zé)任向來(lái)訪學(xué)生說(shuō)明心理咨詢與治療工作的保密原則以及這一原則在應(yīng)用時(shí)的保密例外在團(tuán)體治療時(shí)應(yīng)首先在治療團(tuán)體中確立保密原則。2當(dāng)心理咨詢員在工作中發(fā)現(xiàn)來(lái)訪學(xué)生有危害其自身或危及他人安全的情況時(shí)，必須采取必以防止意外事件的發(fā)生。3、信行保存，不得列入學(xué)校的常規(guī)學(xué)生檔案資料之。4心理咨詢員只有在來(lái)訪學(xué)生同意的情況下才能對(duì)咨詢或治療行生的有關(guān)信息，但在得到來(lái)訪學(xué)許可的情況下可以例外。XX學(xué)校學(xué)生心理咨詢記錄姓名