電子信息工程專業(yè)開題報(bào)告

Word第第頁(yè)電子信息工程專業(yè)開題報(bào)告一、課題來(lái)源

本課題來(lái)源于試驗(yàn)室建設(shè)，討論對(duì)象為信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。

二、討論的目的和意義

1、目的

我選擇了《信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的MATLAB仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和穩(wěn)固通信原理及其相關(guān)學(xué)問(wèn)，并學(xué)會(huì)利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)能，在設(shè)計(jì)過(guò)程中能綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)內(nèi)容，進(jìn)一步熟識(shí)和把握MATLAB的使用方法；對(duì)信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解；為即將進(jìn)入社會(huì)參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；把握收集資料、消化資料和綜合資料的力量等等。

2、意義

從事電子通信業(yè)而不能嫻熟操作使用MATLAB電子線路設(shè)計(jì)軟件，在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的。在數(shù)學(xué)、電子、金融等行業(yè)，使用MATLAB等計(jì)算機(jī)軟件對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，〖您正掃瞄的文章由實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)整理〗這類軟件的問(wèn)世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率。眾所周知，在實(shí)際的過(guò)程中信號(hào)傳輸都要經(jīng)過(guò)調(diào)制與解調(diào)這一過(guò)程，由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信號(hào)即調(diào)制信號(hào)具有頻譜較低的頻譜重量，這一種信號(hào)在很多信道中不宜傳輸。因此，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制的過(guò)程，反之在接收端則需要有解調(diào)過(guò)程。

三、國(guó)內(nèi)外的討論現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)

1、討論現(xiàn)狀

MATLAB是由MATHWORKS公司于1984年推出的一種面對(duì)科學(xué)與工程的計(jì)算軟件，通過(guò)MATLAB和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教育工可以在統(tǒng)一的平臺(tái)下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作。

MATLAB本身包含了600余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴(kuò)展了MATLAB的應(yīng)用領(lǐng)域，所以MATLAB自推出以來(lái)就受到廣泛的關(guān)注，信號(hào)處理工具箱就是其中之一，在信號(hào)處理工具箱中，MATLAB供應(yīng)了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn)、FIR濾波器實(shí)現(xiàn)、IIR數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、IIR數(shù)字濾波器階次估量等方面的函數(shù)指令。

2、進(jìn)展趨勢(shì)

由于我們所面對(duì)的工程問(wèn)題越來(lái)越冗雜，過(guò)去所依靠分析的技術(shù)已漸漸不敷使用。利用電腦來(lái)分析及解決工程問(wèn)題已是當(dāng)今工程師的必要工具。使用MATLAB軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行討論開發(fā)的進(jìn)度，削減在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費(fèi)，從而獲得最大的效能。

四、討論的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)成果的應(yīng)用價(jià)值

1、討論的主要內(nèi)容

1、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的原理

眾所周知，實(shí)際過(guò)程中信號(hào)傳輸都要經(jīng)過(guò)調(diào)制與解調(diào)這一過(guò)程，由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信號(hào)即調(diào)制信號(hào)具有頻譜較低的頻譜重量，這種信號(hào)在很多信道中不宜傳輸。因此，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過(guò)程，反之在接收端則需要有解調(diào)過(guò)程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采納數(shù)字化的方法的，假如將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不簡(jiǎn)單發(fā)覺了，采納計(jì)算機(jī)對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理的話，特別的便利，這也是數(shù)字代替模擬的的緣由之一。

2、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的基本方式

在信號(hào)調(diào)制中常以一個(gè)高頻正弦信號(hào)作為載波信號(hào)。一個(gè)正弦信號(hào)有幅值、頻率、相位三個(gè)參數(shù)，可以對(duì)這三個(gè)參數(shù)進(jìn)行調(diào)制，分別稱為調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信號(hào)作載波信號(hào)?？梢詫?duì)脈沖信號(hào)的不同特征參數(shù)作調(diào)制，最常用的是對(duì)脈沖的`寬度進(jìn)行調(diào)制，稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信號(hào)調(diào)制的三種基本方式，有振幅鍵控〔ASK〕、頻率鍵控〔FSK〕和相位鍵控〔PSK〕。

在信號(hào)的解調(diào)中首先已調(diào)信號(hào)中檢出調(diào)制信號(hào)的過(guò)程稱為解調(diào)或檢波。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信號(hào)的幅值隨調(diào)制信號(hào)的值改變，因此調(diào)幅信號(hào)的包絡(luò)線樣子與調(diào)制信號(hào)全都。只要能檢出調(diào)幅信號(hào)的包絡(luò)線即能實(shí)現(xiàn)解調(diào)。這種方法稱為包絡(luò)檢波。檢波后的信號(hào)，再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信號(hào)，即可獲得所需調(diào)制信號(hào)，實(shí)現(xiàn)解調(diào)。

3、信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的MATLAB教本程序編制

利用MATLAB本身包含了600余個(gè)用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)，而且信號(hào)與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很簡(jiǎn)單的使用MATLAB開發(fā)語(yǔ)言——M語(yǔ)言快速的實(shí)現(xiàn)信號(hào)調(diào)制與解調(diào)這一過(guò)程的仿真。

4、整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程

首先利用MATLAB編制教本文件，對(duì)信號(hào)調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行各種調(diào)制，產(chǎn)生各類已調(diào)波及對(duì)其進(jìn)行解調(diào)，同時(shí)進(jìn)行頻譜分析，然后利用SIMULINK工具箱對(duì)其進(jìn)行解調(diào)仿真，通過(guò)轉(zhuǎn)變參數(shù)并觀測(cè)結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改良供應(yīng)了良好的根據(jù)。

2、信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的MATLAB仿真的應(yīng)用價(jià)值

調(diào)制與解調(diào)是信號(hào)處理應(yīng)用的重要問(wèn)題之一，而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過(guò)程中的重要步驟和必要保證。利用MATLAB可以很便利的進(jìn)行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對(duì)于我們電子信息專業(yè)的教學(xué)與設(shè)計(jì)特別有利，另一方面還可以為開設(shè)《高頻電子基礎(chǔ)》和《信號(hào)與系統(tǒng)》等課程供應(yīng)模擬信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)的計(jì)算機(jī)虛擬試驗(yàn)。

五、工作的主要階段、進(jìn)度

〔1〕、20XX年秋季學(xué)期第11周前

接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕要求及有關(guān)規(guī)定。

〔2〕、20XX年秋季學(xué)期第12~20周

閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)〔包括10萬(wàn)個(gè)印刷符號(hào)外文資料〕，基本完成開題報(bào)告、外文翻譯等任務(wù)。

〔3〕、20XX年春季學(xué)期第1周

進(jìn)一步修訂完善開題報(bào)告、外文翻譯，使其在內(nèi)容及格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕規(guī)范要求。

〔4〕、20XX年春季學(xué)期第82周到第6周

完成各單元電路設(shè)計(jì)，protel幫助分析。

〔5〕、第6周至第12周

完成電路制作，調(diào)試。

〔6〕、第13周

完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，全部成果交指導(dǎo)老師批閱。

〔7〕、第14周

畢業(yè)辯論

6、最終目標(biāo)及完成時(shí)間