人教版高中生物學(xué)必修一分子與細(xì)胞課件

新人教版

高中

生物學(xué)

必修一

分子與細(xì)胞

2019版新人教版

高中

生物學(xué)

必修一

分子與細(xì)胞

2019版1人教版高中生物學(xué)必修一分子與細(xì)胞課件2人教版高中生物學(xué)必修一分子與細(xì)胞課件3大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，

但它們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞

【討論】

1、如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？

2、與同學(xué)相互評(píng)價(jià)各自的證據(jù)是否正確充分。

導(dǎo)入新課問題探討大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，

但它們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞

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分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程閱讀和分析課本第3—4頁的資料討論相關(guān)問題，發(fā)表你的見解1、科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的？2、施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。（1）這一結(jié)論可信嗎？為什么？（2）這一結(jié)論對(duì)生物學(xué)研究有什么意義？探究新知一思考討論分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程53、“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞。”（1）這是否暗示著你身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長(zhǎng)的進(jìn)化史？（2）細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？4、通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？3、“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞?！?、通過分析細(xì)胞學(xué)61、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程主要是兩位德國科學(xué)家：施萊登和施旺（1）.細(xì)胞學(xué)說的建立者：器官水平比夏（法）虎克（英）施萊登施旺（德）組織水平發(fā)現(xiàn)細(xì)胞建立細(xì)胞學(xué)說維薩里（比）魏爾肖（德）修正細(xì)胞學(xué)說探究新知二歸納總結(jié)1、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程主要是兩位德國科學(xué)家：施萊登和施旺（7

（2）細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體。一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生（2）細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體。一切動(dòng)植物都由8揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。（3）細(xì)胞學(xué)說建立的意義揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。（3）細(xì)胞學(xué)說建立的意義9①科學(xué)發(fā)現(xiàn)是有很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果②科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持③科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

④科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。（4）細(xì)胞學(xué)說的建立過程對(duì)你有哪些啟示？①科學(xué)發(fā)現(xiàn)是有很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果（4）細(xì)胞102.科學(xué)方法——————

歸納法（1）.概念：是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。（2）.舉例：從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細(xì)胞都具有細(xì)胞核，得出細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，運(yùn)用的就是歸納法。（3）.分類：①不完全歸納法：根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論，實(shí)際是運(yùn)用了不完全歸納法。②完全歸納法：如果觀察了所有類型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)他們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論，就是完全歸納法。（4）.注意：由不完全歸納法得出的結(jié)論，很可能是可信的，因此可以用來預(yù)測(cè)和判斷。不過，也要注意存在例外的可能。2.科學(xué)方法——————?dú)w納法111.思考:生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎？試舉例說明。絕大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成的。但病毒除外，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)和核酸組成。細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)探究新知三精講思考1.思考:生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎？試舉例說明。絕大多數(shù)生物122.精講：（1）病毒的結(jié)構(gòu)2.精講：13實(shí)例1草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂①、草履蟲能完成哪些生命活動(dòng)？是什么樣的生物？能完成運(yùn)動(dòng)、分裂、攝食、呼吸、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。單細(xì)胞生物。②、若沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，變形蟲能完成這些生命活動(dòng)嗎？（2）實(shí)例不能實(shí)例1草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂①、草履蟲能完成哪些生命活動(dòng)？是14實(shí)例2人體的生殖和發(fā)育過程細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化卵細(xì)胞實(shí)例2人體的生殖和發(fā)育過程細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化卵細(xì)胞15實(shí)例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）實(shí)例3縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？神經(jīng)元16實(shí)例4艾滋?。ˋIDS）獲得性免疫缺陷綜合征病毒進(jìn)入寄主細(xì)胞實(shí)例4艾滋病（AIDS）獲得性免疫缺陷綜合征病毒進(jìn)17細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞非細(xì)胞生物SARS病毒艾滋病病毒變形蟲人運(yùn)動(dòng)繁殖生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖探究新知四總結(jié)歸納細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生物的生命活動(dòng)都18生命系統(tǒng)的層次心肌細(xì)胞種群群落生態(tài)系統(tǒng)探究新知五精講思考1.生命系統(tǒng)分哪幾個(gè)層次？從小到大的排列順序是什么？生命系統(tǒng)的層次心肌細(xì)胞種群群落生態(tài)系統(tǒng)探究新知1.生命系統(tǒng)19龜（個(gè)體）種群群落生態(tài)系統(tǒng)探究新知五精講思考2.生命系統(tǒng)分哪幾個(gè)層次？從小到大的排列順序是什么？龜（個(gè)體）種群群落生態(tài)系統(tǒng)探究新知2.生命系統(tǒng)分哪幾個(gè)層次？20生物圈細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)3.動(dòng)、植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是一樣嗎？生物圈細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)3.動(dòng)、植物生命系21動(dòng)物細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈植物細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈探究新知六總結(jié)歸納1.動(dòng)、植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物22細(xì)胞：生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

組織：由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群

器官：不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)個(gè)體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物2.基本概念：細(xì)胞：生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位2.基本概念：23種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群

群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個(gè)群落

生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體

生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群24拓展提升3.池塘中所有魚是一個(gè)種群?jiǎn)?？不是。同一種群需要是同一物種，但是魚有很多種類。1、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小層次是哪一個(gè)？細(xì)胞2、比細(xì)胞再小的結(jié)構(gòu)層次如分子、原子，是不是生命系統(tǒng)的基本層次？為什么？不是。比細(xì)胞再小的結(jié)構(gòu)層次，如分子、原子，不可能獨(dú)立完成生命活動(dòng)拓展提升3.池塘中所有魚是一個(gè)種群?jiǎn)?？不是。同一種群需要是同25第一節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位1、細(xì)胞學(xué)說和建立過程2、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)（1）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞（2）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次課堂總結(jié)

第一節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課堂總結(jié)261、在細(xì)胞學(xué)說建立時(shí)許多科學(xué)家做出貢獻(xiàn)，他們奠定細(xì)胞學(xué)說的基礎(chǔ)。在過程中由于哪位科學(xué)家，人類第一次觀察到了細(xì)胞(

)A．虎克——英國科學(xué)家B．施旺——德國動(dòng)物學(xué)家C．施萊登——德國植物學(xué)家D．魏爾肖——德國病理學(xué)家2、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是（

）。A:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖B:單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等C:多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成D:細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

AD反饋訓(xùn)練1、在細(xì)胞學(xué)說建立時(shí)許多科學(xué)家做出貢獻(xiàn)，他們奠定細(xì)胞學(xué)說的基273、在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，不包括下列哪一項(xiàng)（）A細(xì)胞B分子C種群D群落4、草履蟲與小麥生命系統(tǒng)的區(qū)別主要是(

)

A.

草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織、器官和系統(tǒng)

B.

草履蟲的生命系統(tǒng)中沒有組織和器官

C.

草履蟲和小麥的生命系統(tǒng)完全相同

D.

草履蟲細(xì)胞無細(xì)胞壁而小麥的細(xì)胞具有細(xì)胞壁BB3、在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，不包括下列哪一項(xiàng)（28跡。A、選用黑暗、無空氣的環(huán)境：排除環(huán)境中光線和氧氣的影響組成DNA的脫氧核苷酸如果數(shù)量不限，連成長(zhǎng)鏈時(shí)排列順序就是極其多樣的，信息容量自然就非常大了。核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體遺傳、變異和蛋白質(zhì)合成中基友極其重要