粵教版必修3《奇妙的超低溫世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

粵教版必修3《奇妙的超低溫世界》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解以下知識(shí)點(diǎn)：-超低溫現(xiàn)象的基本概念、原理和應(yīng)用；-超導(dǎo)材料的基本原理和特點(diǎn)；-氦液為什么是最理想的制冷劑。2.能力目標(biāo)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備以下能力：-能夠?qū)Τ蜏貙?shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)流程和步驟進(jìn)行分析；-能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及對超導(dǎo)材料的理解，掌握超導(dǎo)材料應(yīng)用的基本方法；-能夠根據(jù)學(xué)科實(shí)踐應(yīng)用所需求解的問題，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)處理；-能夠運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，對超低溫現(xiàn)象進(jìn)行相關(guān)的解釋和應(yīng)用。3.情感態(tài)度目標(biāo)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生應(yīng)該形成以下情感和態(tài)度：-學(xué)生應(yīng)該對科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛；-學(xué)生應(yīng)該對“低溫物理學(xué)”的研究產(chǎn)生更大興趣；-學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成“勇于探索，積極解決問題”的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有創(chuàng)新思維和銳意進(jìn)取的精神。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《奇妙的超低溫世界》。1.課前導(dǎo)入通過引入“奇妙的超低溫世界”，對本節(jié)課的主題和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡介和預(yù)告，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣和探索欲。2.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象本節(jié)課的核心內(nèi)容是分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟包括以下內(nèi)容：-首先，將“超導(dǎo)樣品”與液氮或氦液相接觸，并加入液氮或氦液。-當(dāng)溫度降到低至一定溫度時(shí)，實(shí)驗(yàn)樣品表現(xiàn)出超導(dǎo)材料特有的“零電阻”現(xiàn)象。-在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)行各種超低溫實(shí)驗(yàn)，如“萬能磁盤”、“臨界電場”、“溶解氧分布”、“磁懸浮”等實(shí)驗(yàn)。3.講授基本概念本節(jié)課主要涉及以下基本概念：-超低溫現(xiàn)象：一般指液氮(77K)以下的低溫狀態(tài)，據(jù)此所得到的各種物理現(xiàn)象的總稱。-超導(dǎo)材料：指在低溫條件下，就算有電流通過，電阻也幾乎為零的材料。-氦液：液氦是超低溫實(shí)驗(yàn)中的最理想制冷劑。4.實(shí)驗(yàn)演示在本節(jié)課，老師會(huì)用多媒體設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，具體操作包括：-準(zhǔn)備“超導(dǎo)樣品”和液氮或氦液。-將樣品與液氮或氦液相接觸，并加入液氮或氦液，降溫到一定溫度。-分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，理解超低溫現(xiàn)象和超導(dǎo)材料的特點(diǎn)。5.講授實(shí)驗(yàn)原理在實(shí)驗(yàn)演示的基礎(chǔ)上，老師會(huì)講解實(shí)驗(yàn)原理，包括以下內(nèi)容：-超導(dǎo)材料的基本原理和特點(diǎn)；-液氮等制冷劑的應(yīng)用原理；-超低溫實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)流程和步驟。6.作業(yè)布置通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還需完成以下作業(yè)：-查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解“超導(dǎo)特性和超導(dǎo)理論”等相關(guān)知識(shí)，并自主撰寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。-在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，重點(diǎn)闡述本節(jié)課所涉及的超低溫實(shí)驗(yàn)、超導(dǎo)材料以及相關(guān)原理等內(nèi)容。三、教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)將采用以下方法：-演示法：通過老師的多媒體設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，對學(xué)生進(jìn)行具體操作示范。-互動(dòng)法：課中老師將利用提問等方式與學(xué)生互動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的提問和反饋，進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容。-討論法：通過討論和研討，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探究興趣。在小組內(nèi)，討論本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行自由討論。-實(shí)踐法：本節(jié)課將安排相關(guān)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)操作和觀察，幫助學(xué)生更好地理解相應(yīng)的物理現(xiàn)象。四、教學(xué)評價(jià)本節(jié)課的教學(xué)評價(jià)將通過以下方式實(shí)施：-課堂測試：針對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行簡單的課堂測試。-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生查閱相關(guān)資料并自主撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。-課后作業(yè)：通過布置相關(guān)的作業(yè)，檢查學(xué)生在個(gè)人思考、總結(jié)和應(yīng)用能力方面的情況。五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)反思包括以下內(nèi)容：-教學(xué)方式是否合理？-學(xué)生參與度和熱情？-教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否恰