初一語文月考分析總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初一語文月考分析總結(jié)初一語文月考分析總結(jié)

初一語文月考分析總結(jié)一

本次考試過后，拿著分數(shù)單，我進行了仔細的對比，成果不算差，但也存在一些問題，現(xiàn)從以下幾個方面進行分析。

1.成果與同學科教學班的比較

與同年級其它四個班比較，一班，二班語文成果不算抱負，對同學平常有布置無檢查，落實。假如我能，在檢查背誦時，抽幾條，或者在譯文時抽查幾句來檢查同學的基本功就會更扎實。

才初一年級，有個別的同學竟然在語文上考1分、2分，有時想想即使有回天之力，也難得挽救他們：何況無回天之力，針對這些不及格和個位數(shù)，除了常抓，緊抓之外，思想教育就更必要了。首先培育其愛好進而“親其師信其道”?？傊?，端正了工作態(tài)度。成果自然，就會端正，我今后定會仔細執(zhí)教。

2.我教的一班、二班語文成果相差太遠，兩班成果靠后的同學不多。但成果太靠，竟是2分9分20分語文上消失這樣的分數(shù)，讓人可笑可悲，所以下一步教學，應(yīng)著重成果靠后的同學。他們厭學，學習無目的，上課不進狀態(tài)，甚至搞笑，睡覺，針對這種狀況，老師應(yīng)方法敏捷些盡量吸引他們，讓他們參加到教學中來。特殊是平常，多鼓舞，多表揚。還有他們的作文水平實在糟糕，但他們又絕頂聰慧竟然把現(xiàn)代閱讀抄一遍，當作作文。他們根本不在乎分數(shù)的多少成果的好壞，只是他們影響了全班成果。加強集體力氣，靠集體的漂亮影響他們教育他們，讓他們有榮辱感，知道個人成果的好壞影響全班的成果。

3.老師與老師之間的比較。

張杰青老師仔細認真，張吉紅老師擅長討論，他們兩個在語文教學上是能手，值得我學習，在優(yōu)點不多的狀況下，我比較馬虎：講課沒有自己很獨特的風格，還有書看得少，相比之下，就更應(yīng)當努力學習了。

4.班與班成果的分析

我班的成果均靠后，除地理之外（2名），均是4名5名，歷史、生物第6名，這需要在以后的工作中抓副科抓文科，主副齊抓。充分調(diào)動同學的樂觀性，讓他們喜愛學習進而提高自己的各科成果。

作為班主任，負責本班各項工作。這次成果不抱負。今后肯定營造班級氣氛，讓同學比趕幫超帶爭取學風深厚，班風也正，讓成果更抱負。

初一語文月考分析總結(jié)二

不知不覺間，9月份的月考已經(jīng)離我們遠去了，我和孩子們又站在了一個新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)！在本次月考中，我們51班，均分是72.04分，但不及格的人數(shù)就占到20個，優(yōu)秀率也不是很高，說句實話，這份成果的取得，讓我更感到了壓力之大！要想讓同學再提高，說句實話，心里還有點恐慌！究竟學困生比較多，但是，一些同學的進步又讓我看到了一絲期望！逐題看過同學的試卷后，綜觀同學答題狀況，我針對同學各方面的把握狀況做以下分析及教學反思

一、試卷分析：

拿到這份試卷，心里有些擔憂，尤其是對于初一同學，雖說考的是第一單元的試題，學問點少，但同學考試閱歷不足，難免會有失誤。比如第一題其次小題的改正錯別字“白白糟塌”，這是在學校就應(yīng)當會的，可好多同學都找不出來，基礎(chǔ)學問一點兒也不過關(guān)。還有好幾個基礎(chǔ)題同學不會寫，看來也沒有什么好的方法，只有在以后的教學中多加練習，提高感悟力量，做到熟能生巧。

剩下的基礎(chǔ)題目基本上都是同學平常所常見的，常常練習的，比的是細節(jié)問題，仔細程度，不過也發(fā)覺了一些問題，再簡潔的題目還是會有同學答錯，該如何讓同學做最好的自己，成為擺在我面前的一個難題。

閱讀題對于我們的同學來說，一道難以逾越的檻，反映出同學缺乏舉一反三的.閱讀力量和良好的閱讀習慣，也反映出我們平常對同學閱讀習慣的培育所下的功夫還不夠。提高同學的閱讀力量不是急功近利的事情，我們應(yīng)當在平常的閱讀中滲透閱讀方法和答題力量的培育，讓同學感受到閱讀答題的歡樂，而不把閱讀理解當成是老虎，不敢問津。當務(wù)之急是讓這些孩子不懼怕閱讀，我覺得增加孩子的自信，更重要，其次是要對他們進行一些必要的方法指導(dǎo)！

二、存在問題：

語文學習常規(guī)培育力度有待加強，有相當一部分同學沒有過好審題關(guān)。表現(xiàn)為：閃電式審題，拎不清題目要求。好多同學根本沒弄清題目的意思，就趕忙作答，結(jié)果答非所問。還有

小部分同學試卷卷面較臟較亂。這些狀況說明：我們要重視培育同學“作業(yè)前靜心、作業(yè)中細心、思索時專心”的習慣，教育同學要做“有心人”。還要注意培育同學“下筆不馬虎，擦字不留痕”的良好的寫字習慣。

三、改進措施：

為了克服語文教學中存在的問題，全面提高語文教學質(zhì)量，針對本次的月考狀況，我預(yù)備從以下幾方面著手改進自己的工作：

1、培育同學良好的書寫習慣。我們要重視同學的書寫習慣和態(tài)度的養(yǎng)成教育，堅持長抓不懈。要通過培育同學良好的書寫習慣，從而培育同學良好的學習態(tài)度，培育同學嚴謹仔細的人生態(tài)度。

2、培育同學良好的閱讀習慣。提高同學的閱讀力量必需立足課堂，立足課本，教育同學養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，同時教給同學“動筆”的方法。同時仍要狠抓雙基，著重培育同學的語感。從本次月考看出考生的語感較差，平常教學中對易讀錯的字要加強指導(dǎo)，對易混淆的字要加強辨析。

3、細化自己的工作，提高自己的課堂效率。

4、加強同學對學問的鞏固次數(shù)。

5、面對差生要急躁細致。可以說，制約班級前進的主要緣由在“后進生”，究其緣由，他們?nèi)鄙俚氖橇晳T，缺少的是方法，沒有笨孩子，只有懶孩子，面對他們，我們做老師的應(yīng)當多幫他們，給他們信念，信任付出總會有