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初中音樂_鴻雁教學課件設計初中音樂_鴻雁教學課件設計蒙古三寶｛遼闊草原奔弛駿馬蒙古三寶｛遼闊草原奔弛駿馬《鴻雁》由著名音樂人呂燕衛(wèi)先生填詞并制作，是一首淵遠流傳的內蒙古烏拉特民歌，曾作為熱播劇《東歸英雄傳》的主題曲?！而櫻恪穼儆谥袊文撩褡宓慕?jīng)典之作，也一定會讓世界人民在聆聽中感受中華民族的音樂之美?！而櫻恪酚芍魳啡藚窝嘈l(wèi)先生填詞并制作，是一首淵遠流傳的內

1這首歌曲展示了什么畫面？情緒怎樣？

2歌曲的演唱速度怎樣？

1這首歌曲展示了什么畫面？情緒怎樣？2歌初中音樂_鴻雁教學課件設計1這首歌曲帶給你什么樣的感受？

悠揚、遼闊、優(yōu)美、抒情2歌曲的演唱速度怎樣？

稍慢自由

1這首歌曲帶給你什么樣的感受？悠揚、遼闊、初中音樂_鴻雁教學課件設計前倚音前倚音初中音樂_鴻雁教學課件設計

3旋律線的特點是什么？

4曲調有何特點？3旋律線的特點是什么？4曲調有何特點初中音樂_鴻雁教學課件設計拖音拖音

3旋律線的特點是什么？

起伏很大的波浪線，像飛翔的鴻雁4曲調有何特點？節(jié)奏自如，高亢奔放，字少腔長，不少樂句都有一個長長的拖音，這樣的歌曲叫長調蒙古族民歌｛長調短調3旋律線的特點是什么？起伏很大的波浪線，2005年11月25日蒙古長調民歌入選聯(lián)合國教科文組織第三批“人類口頭和非物質遺產代表作”名錄。短調民歌:節(jié)拍律動鮮明，結構句法清晰。例：《銀杯》長調民歌:節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長,有獨特的裝飾音例：《鴻雁》蒙古民歌的特點2005年11月25日蒙古長調民歌入選聯(lián)合國教科文組織第三批蒙古三寶｛遼闊草原奔弛駿馬長調蒙古三寶｛遼闊草原奔弛駿馬長調歌詞所表達的內涵？鄉(xiāng)愁對家鄉(xiāng)的思念對草原的熱愛歌詞所表達的內涵？鄉(xiāng)愁對家鄉(xiāng)的思念對草原的熱愛初中音樂_鴻雁教學課件設計初中音樂_鴻雁教學課件設計初中音樂_鴻雁教學課件設計初中音樂_鴻雁教學課件設計1、《鴻雁》是哪個民族的民歌？（）A、蒙古族B、新疆維吾爾族C、藏族2、這首歌曲的節(jié)奏怎樣？速度怎樣？情緒怎樣？

節(jié)奏（

）A、緊湊地B、舒展的體裁（）A、長調B、短調情緒（）A、歡快活潑B、寬廣抒情地ABAB1、《鴻雁》是哪個民族的民歌？（）ABAB蒙古草原遼闊美麗，蒙古人們暢快豪爽，蒙古歌聲悠揚、婉轉。希望同學們課后能更多的關注我國的民族音樂，去繼承和發(fā)揚我們的

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