山東省濟南市育華中學2021-2022學年高三生物期末試卷含解析

山東省濟南市育華中學2021-2022學年高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有關細胞中化合物及其化學鍵的敘述，錯誤的是(

)A.構成RNA的基本結構單位是核糖核酸B.構成環(huán)狀多肽時肽鍵數(shù)與氨基酸數(shù)相等C.構成纖維素的基本結構單位是葡萄糖D.構成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵相連參考答案：A【分析】1、蛋白質(zhì)分子中，氨基酸之間通過肽鍵相連；

2、DNA和RNA分子中，相鄰的脫氧核苷酸之間或相應的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連；3、DNA分子中，兩條鏈之間通過氫鍵相連；【詳解】A、RNA是核糖核酸，構成RNA的基本單位是核糖核苷酸，A錯誤；B、構成鏈狀多肽時，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，構成環(huán)狀多肽時，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)，B正確；C、纖維素是多糖，構成纖維素的基本單位是葡萄糖，C正確；D、構成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵相連，D正確。故選A。2.某二倍體植物的葉表面無蠟粉和有蠟粉是一對相對性狀(由等位基因E、e控制)，某校研究性學習小組做了如下三組實驗，下列有關分析不正確的是()編組親本組合F1的表現(xiàn)型及比例甲組無蠟粉植株(♀)×有蠟粉植株(♂)無蠟粉∶有蠟粉＝1∶1乙組無蠟粉植株(♂)×有蠟粉植株(♀)無蠟粉∶有蠟粉＝1∶1丙組有蠟粉植株自交無蠟粉∶有蠟粉＝1∶3A.實驗結果表明有蠟粉是顯性性狀B.控制這對相對性狀的基因位于細胞核內(nèi)C.三組親本中有蠟粉植株的基因型都是EeD.丙組的F1中純合子所占的比例是1/4參考答案：D丙組中，有蠟粉植株自交后代出現(xiàn)無蠟粉，即發(fā)生性狀分離，說明有蠟粉是顯性性狀，A正確；由表中數(shù)據(jù)可知，該對相對性狀的遺傳遵循基因分離定律，因此控制這對相對性狀的基因位于細胞核內(nèi)，B正確；甲和乙后代比例為1：1，屬于測交，因此親本中有蠟粉植株的基因型為Ee，丙組親本的基因型也都是Ee，C正確；丙組親本的基因型均為Ee，則F1的基因型及比例為EE：Ee：ee=1：2：1，其中純合子所占的比例是1/2，D錯誤?！军c睛】本題結合圖表，考查基因分離定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)表中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關系及親本的基因型，再結合所學的知識準確判斷各選項。3.下列動物中，小腸相對最K且最彎曲的是

A．久野豬

B．家兔

C．山羊

D．野馬參考答案：C4.如下甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是()A.如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6mol·L－1B.甲圖中①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制C.如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性D.給予該植物右側光照，③、④處生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示參考答案：C如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會降低，頂端優(yōu)勢解除，A錯誤；甲圖①處生長旺盛，表現(xiàn)生長素的促進作用，B錯誤；如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性，C正確；給予該植物右側光照，生長素向背光側轉移，③生長素濃度大于④處，D錯誤?！究键c定位】生長素的生理作用。5.細胞的各種膜結構間相互聯(lián)系和轉移的現(xiàn)象稱為膜流，下列相關敘述不正確的是

A．膜流可參與細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉運

B．溫度能影響膜流的速度

C．膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一高爾基體一細胞膜

D．膜流的原因是構成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的參考答案：C6.下列有關生物學研究方法的敘述中，正確的有（

）①用樣方法調(diào)查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣②研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說—演繹法⑤在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病A．一項

B．二項

C．三項

D．四項參考答案：C7.當呼吸底物不是糖時，有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套，設為甲、乙，測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構思可以達到實驗目的的是A.甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量B.甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量C.甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量D.甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測定氧氣消耗量，乙裝置放死亡種子作對照參考答案：C8.建立種群數(shù)量變化的數(shù)學模型一般不需要（）A．觀察研究對象，提出問題，提出合理的假設B．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)據(jù)表達式，對種群數(shù)量變化進行表達C．通過進一步實驗或觀察，對數(shù)學模型（公式或曲線）進行檢測或修正D．進行對照實驗參考答案：D【考點】種群的數(shù)量變動．【分析】種群數(shù)量變化的數(shù)學模型為Nt=N0λt．種群數(shù)量變化的曲線有：J型曲線：是指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．S型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．【解答】解：建立種群數(shù)量變化的數(shù)學模型的一般步驟是：第一步：觀察并提出問題．要構建一個數(shù)學模型，首先我們要了解問題的實際背景，弄清楚對象的特征．第二步：提出合理的假設．合理提出假設是數(shù)學模型成立的前提條件，假設不同．所建立的數(shù)學模型也不相同．第三步：建構模型．根據(jù)所作的假設分析對象的因果關系，利用對象的內(nèi)在規(guī)律和適當?shù)臄?shù)學工具，構造各個量詞的等式關系．第四步：對模型進行檢驗或修正．當數(shù)學公式這個模型構建出來后，可以進一步求算出各月的具體數(shù)值，再繪制出坐標曲線圖，曲線圖可以更直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢．故選：D．

9.三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（

）A.與11：00時相比，13：00時葉綠體中合成C3的速率相對較高B.14：00后葉片的Pn下降，導致植株積累有機物的量開始減少C.17：00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度參考答案：D與11：00時相比，13:00時細胞間的CO2濃度較低，葉綠體中合成C3的速率減慢，A錯誤；14:00后葉片的凈光合速率雖然下降，但仍然大于0，植株積累有機物的量仍在增加，B錯誤；17:00后由于光照強度較弱，CO2利用不足，葉片的Ci快速上升，C錯誤；葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度，D正確?！究键c定位】光合作用10.在遺傳研究中，常用信使RNA進行基因的克?。葱纬稍S多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟依次是①DNA復制

②轉錄

③逆轉錄

④翻譯A．③②

①B．③①

C．②①④

D．③②④參考答案：B11.給兔子喂養(yǎng)某種食物后，在其體內(nèi)檢測出了來自該食物的微小RNA，這種RNA不能編碼蛋白質(zhì)，但可與兔子的M基因轉錄產(chǎn)生的mRNA結合，并抑制它的功能，最終引起兔子患病。下列說法錯誤的是A.微小RNA與M基因的mRNA的基本單位都是核糖核酸B.微小RNA被吸收進入兔子體內(nèi)，可能需要載體的協(xié)助C.微小RNA通過影響相關蛋白質(zhì)的合成，引起兔子患病D.微小RNA與M基因的mRNA結合時，不存在A與T配對參考答案：A微小RNA與M基因的mRNA的基本單位都是核糖核苷酸，A錯誤；微小RNA屬于小分子，小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸，其中協(xié)助擴散和主動運輸均需要載體的協(xié)助，因此微小RNA被吸收進入兔子體內(nèi)，可能需要載體的協(xié)助，B正確；微小RNA與兔子的M基因轉錄產(chǎn)生的mRNA結合，導致翻譯不能進行，所以微小RNA通過影響相關蛋白質(zhì)的合成，引起兔子患病，C正確；RNA中不存在堿基T，因此微小RNA與M基因的mRNA結合時，不存在A與T配對，D正確?！军c睛】本題是一道信息題，主要考查學生能否從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。解答此題的關鍵是圍繞“兔體內(nèi)來自食物的微小RNA可與兔子的M基因轉錄產(chǎn)生的mRNA結合”這一信息進行發(fā)散思維，結合所學“核酸的化學組成、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶头g”等相關知識展開聯(lián)想，進行知識的整合和遷移，不難得出對各選項正確的判斷。12.下圖是人體三種細胞內(nèi)的部分基因及它們的活動狀態(tài)（圖中糖酵解表示無氧呼吸）。據(jù)圖得出的下列結論中錯誤的是（

）A．細胞C可能是神經(jīng)細胞

B．這三種細胞不可能是紅細胞C．三種細胞都能進行有氧呼吸

D．細胞A肯定是胰島B細胞參考答案：C13.圖5是一組動物細胞有絲分裂不同時期示意圖，對此解釋正確的

(

)A．b圖細胞將出現(xiàn)細胞板，并縊裂成兩個子細胞B．亞硝酸鹽處理誘發(fā)的基因突變發(fā)生在e時期C．d圖細胞中同源染色體聯(lián)會，形成四分體D．上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b參考答案：D14.在觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，某同學在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示，則①~④在細胞周期中的先后順序是A.①→②→③→④B.①→④→②→③C.④→③→②→①D.①→②→④→③參考答案：B【分析】①前期、②后期、③末期、④中期?！驹斀狻考毎芷谥幸来螢殚g期、①前期→④中期→②后期→③末期。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。15.下圖是測定發(fā)芽種子的呼吸作用類型所用的裝置（假設呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關說法不正確的是：

A．若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動，則表明所測生物只進行有氧呼吸B．若裝置1液滴不動，裝置2液滴右移，則表明所測生物只進行無氧呼吸C．若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則表明所測生物既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸D．如果題中發(fā)芽種子換成蛆，其它條件相同，則與測發(fā)芽種子呼吸類型結果是一樣的參考答案：答案：D16.層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構成的高分子糖蛋白，作為細胞結構成分，含有多個結合位點并保持細胞間粘連及對細胞分化等都有作用，層粘連蛋白結構示意圖如圖，若該蛋白由m個氨基酸構成，下列有關說法錯誤的是（帶斜線的圓圈表示多糖位置）（）

A．該物質(zhì)的形成需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞結構共同參與完成B．該蛋白在細胞間信息交流中具有重要作用C．癌細胞膜表面層粘連蛋白減少D．圖中三條肽鏈至少含有的氧原子數(shù)為m﹣3參考答案：D【考點】蛋白質(zhì)的結構和功能的綜合．【分析】1、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．蛋白質(zhì)脫水縮合過程中的有關計算：（1）脫水的個數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n﹣鏈數(shù)m；（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)﹣水的個數(shù)×18；（3）蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)；（4）蛋白質(zhì)分子中至少含有氮原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)．2、癌細胞的主要特征：具有無限增殖的能力；形態(tài)結構發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．【解答】解：A、層粘連蛋白是一種糖蛋白，其合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞結構共同參與完成，A正確；B、層粘連蛋白是一種糖蛋白，具有識別作用，能參與細胞間信息交流，B正確；C、層粘連蛋白是一種糖蛋白，癌細胞的特征之一是細胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少，C正確；D、圖中三條肽鏈至少含有的氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)=（m﹣3）+2×3=m+3，D錯誤．故選：D．【點評】本題以粘連蛋白為素材，結合其結構圖，考查蛋白質(zhì)的合成、細胞膜的功能、癌細胞的主要特征等內(nèi)容，要求考生掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，能利用題中的條件進行簡單的計算；識記細胞膜的結構和功能，尤其是糖蛋白的功能；識記癌細胞的主要特征．17.圖示某DNA片段，有關該圖的敘述中，不正確的是（

）A．②③④可形成DNA的基本組成單位，其含量多有利于DNA的穩(wěn)定性增加。B．②③④組成的結構在DNA中特定排列順序可代表遺傳密碼C．圖示中片段形成后分子量至少減少了180D．DNA連接酶可連接①處斷裂的化學鍵參考答案：B【知識點】基因的結構和基因的表達①為連接兩個相鄰脫氧核苷酸的磷酸二酯鍵，②為磷酸，③為脫氧核糖，④為含氮堿基，⑤為氫鍵。②③④可構成一個完整的脫氧核苷酸，且C與G之間有三個氫鍵利于穩(wěn)定，A正確；遺傳密碼是指RNA分子中三個連續(xù)的堿基，B錯誤；圖示中片段形成后分子量至少減少了180，C正確；DNA連接酶可將兩個具有黏性末端的DNA片段連接起來，說明其能催化磷酸二酯鍵的形成，D正確。18.下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，錯誤的是A.在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是兩個磷酸和一個堿基B.基因是具有遺傳效應的DNA或RNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因C.一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的種類決定的D.染色體是DNA的載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子參考答案：C在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是兩個磷酸和一個堿基，只有末端的那個脫氧核糖連了一個磷酸，A正確?；蚴蔷哂羞z傳效應的DNA片段，但在RNA病毒中具有遺傳效應的RNA片段上的也稱為基因，一個DNA分子上可以含有成百上千個基因，B正確。一個基因中有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是脫氧核苷酸的排列順序決定的，而其脫氧核苷酸的種類不會決定基因的特異性，C錯誤。染色體是DNA的主要載體，一條染色體上有1個或2個DNA分子（復制后），D正確。19.下列關于幾種生物描述完全正確的是

所屬類群細胞壁核糖體真核、原核生物A噬菌體病毒無無原核生物B藍藻植物有無原核生物C酵母菌細菌有有原核生物D變形蟲原生生物無有真核生物

參考答案：D20.下圖為線粒體的結構示意圖，其中不可能發(fā)生的反應是

（

）

A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán)

B．①處產(chǎn)生ATPC．②處產(chǎn)生二碳化合物

D．③處發(fā)生H+與O2的結合反應參考答案：B21.下列關于ATP的敘述，不正確的是（）A．ATP中的A代表的是腺嘌呤B．ATP是細胞的直接供能物質(zhì)C．ATP水解釋放的能量用于吸能反應D．人在饑餓時ATP和ADP仍能達到動態(tài)平衡參考答案：A【考點】ATP的化學組成和特點；ATP與ADP相互轉化的過程．【分析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，﹣代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量），供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．【解答】解：A、ATP中的A代表的是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，A錯誤；B、ATP是直接能源物質(zhì)，B正確；C、ATP水解釋放的能量，用于吸能反應，C正確；D、ATP在細胞內(nèi)的含量不多，但可以快速轉化．所以人在饑餓時ATP和ADP仍能達到動態(tài)平衡，D正確．故選：A．22.下列有關細胞物質(zhì)基礎和結構基礎的敘述，正確的是A.硝化細菌中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素等物質(zhì)，只要有液泡就可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復原C.線粒體中的DNA，能進行自我復制并控制某些蛋白質(zhì)的合成D.生物吸收氮元素用于合成脂肪、核酸及蛋白質(zhì)參考答案：C【分析】本題主要考查組成細胞的化合物、結構及功能的有關知識。原核細胞只有核糖體一種細胞器；植物細胞要發(fā)生質(zhì)壁分離，要有大液泡和細胞液濃度小于細胞外溶液；線粒體和葉綠體內(nèi)有DNA和核糖體，能進行復制、轉錄和翻譯；組成細胞的有機物中糖類、脂肪和固醇只含有C、H、O三種元素?！驹斀狻肯趸毦鷮儆谠松?，無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，只有核糖體，其合成蛋白質(zhì)，在細胞質(zhì)基質(zhì)加工成熟，A錯誤；植物細胞要發(fā)生質(zhì)壁分離，要兩個條件：大液泡和外界溶液濃度大于細胞液濃度，B錯誤；線粒體內(nèi)含有DNA和核糖體，能進行復制、轉錄和翻譯，C正確；脂肪只含有C、H、O三種元素，核酸和蛋白質(zhì)共有C、H、O、N四種元素，故N元素不能用于合成脂肪，D錯誤，因此本題答案選C。【點睛】注意細菌等原核生物中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，脂肪中不含N元素。23.用脊蛙為材料進行反射活動實驗，右圖為參與反射活動的部分結構示意圖。如果剪斷支配脊蛙左右肢的傳出神經(jīng)，下列說法正確的是A．刺激A端不能觀察到左右肢收縮活動B．刺激B端不能觀察到左右肢收縮活動C．刺激傳入神經(jīng)能觀察到左右肢收縮活動D．刺激神經(jīng)中樞能觀察到左右肢收縮活動參考答案：B24.研究人員對分別取自4種不同的生物部分細胞（甲、乙、丙、丁）進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示有，“×”表示“無”）。請據(jù)表作答：

核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結果甲×××××√無變化乙√×××√√無變化丙√××√×√外層結構破壞丁√√√√√√外層結構破壞

甲、乙、丙三種細胞最可能分別取自下列哪項生物？

A．變形蟲、蛔蟲、水綿

B．硝化細菌、蛔蟲

水稻根C．蛔蟲、乳酸菌、水稻葉

D．變形蟲、水綿、水稻根參考答案：B25.分析下圖判斷，敘述錯誤的是（

）A.若甲圖是神經(jīng)細胞的部分結構，靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關；若在c處給一足夠強的刺激，鉀離子從上往下流B．圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制型遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向C．丙圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，如受精作用時,精子和卵細胞之間的識別和結合

D．丁圖所示結構可能為線粒體的內(nèi)膜或好氧型細菌的細胞膜參考答案：A26.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關敘述錯誤的是

A．1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸B．合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子C．1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基D．在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要基因中36個堿基參考答案：C27.果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制，且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言，G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌:雄＝2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測：雌蠅中A.這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死B.這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死C.這對等位基因位于X染色體上，g基因純合時致死D.這對等位基因位于X染色體上，G基因純合時致死參考答案：D由題意“子一代果蠅中雌:雄＝2:1”可知,該對相對性狀的遺傳與性別相關聯(lián)，為伴性遺傳，G、g這對等位基因位于X染色體上；由題意“子一代雌蠅有兩種表現(xiàn)型且雙親的表現(xiàn)型不同”可推知：雙親的基因型分別為XGXg和XgY；再結合題意“受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致使”，可進一步推測：雌蠅中G基因純合時致死。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確。考點：本題考查伴性遺傳、基因的分離定律的相關知識，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。28.在致癌因子的作用下，正常動物細胞可轉變?yōu)榘┘毎?，有關癌細胞特點的敘述正確的是A.細胞中可能發(fā)生單一基因突變，細胞間黏著性增加B.細胞中發(fā)生多個基因突變，細胞的形態(tài)一定發(fā)生變化C.細胞中的染色體可能受到損傷，細胞的增殖失去控制D.癌細胞不斷增殖分化，所以比組織細胞更易衰老參考答案：C【分析】1、癌細胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。2、癌細胞的主要特征：①細胞形態(tài)發(fā)生顯著改變；②細胞表面的糖蛋白減少；③獲得無限增值的能力。3、致癌因子：（1）物理致癌因子；（2）化學致癌因子；（3）病毒致癌因子?！驹斀狻緼、細胞癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結果，而是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果，癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化，其細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，A錯誤；B、細胞形態(tài)不一定改變，B錯誤；C、原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，如果細胞中的染色體受到損傷，導致原癌基因或抑癌基因隨著它們所在的染色體片段一起丟失，則可能會出現(xiàn)細胞的增殖失去控制，C正確；D、癌細胞不斷增殖分化，不會衰老，D錯誤。故選C。29.下列生物膜的敘述中，錯誤的是（）A.生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的B.原核細胞和真核細胞都具有生物膜，但只有真核細胞具有生物膜系統(tǒng)C.植物細胞“系統(tǒng)的邊界”是細胞膜而不是細胞壁D.核膜能保持核內(nèi)遺傳信息的復制不受細胞質(zhì)的影響參考答案：D【分析】原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的細胞核，原核細胞只有核糖體一種細胞器；細胞的邊界是細胞膜，細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其中磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸等組成；核膜具有選擇透過性，細胞核和細胞質(zhì)之間通過核膜、核孔等可以實現(xiàn)物質(zhì)交換、能量流動和信息傳遞。【詳解】A.磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子，是生物膜的主要成分，A正確；B.生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，原核生物有細胞膜，沒有細胞器膜和核膜，沒有生物膜系統(tǒng)；真核細胞具有細胞膜、細胞器膜和核膜，具有生物膜系統(tǒng)，B正確；C.植物細胞壁具有全透性，細胞膜具有選擇透過性，植物細胞“系統(tǒng)的邊界”是細胞膜而不是細胞壁，C正確；D.遺傳信息的復制需要原料、酶、能量等，這些都來自于細胞質(zhì)，所以細胞膜和細胞質(zhì)之間可以發(fā)生物質(zhì)交換、能量流動和信息交流，因此核膜并不能保持核內(nèi)遺傳信息的復制不受細胞質(zhì)的影響，D錯誤?！军c睛】本題考查生物膜的組成和功能，意在考查學生把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，解答本題的關鍵是正確理解生物膜系統(tǒng)的概念。30.下表是四種植物分生組織的細胞周期。下列有關敘述錯誤的是A.最好選用物種1觀察有絲分裂過程B.a時期包括一個合成期和合成期前后的兩個間隙期C.秋水仙素作用于b時期，能使其染色體數(shù)目加倍D.a時期的細胞進行DNA聚合酶、RNA聚合酶的合成參考答案：A【分析】據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，物種2和物種3細胞周期最長，物種1細胞周期最短，據(jù)此分析。【詳解】A.最好選取物種4觀察有絲分裂過程，因為其分裂期時間占細胞周期比例大，A錯誤；B.a時期表示細胞分裂期，包括一個合成期即S期和合成期前后的兩個間隙期即G1期和G2期，B正確；C.秋水仙素作用于b時期中的前期，抑制紡錘體的形成，使其染色體數(shù)目加倍，C正確；D.a時期在細胞核中進行DNA的自我復制、轉錄和翻譯，細胞能進行DNA聚合酶、RNA聚合酶的合成，D正確。

故選A。31.關于基因工程的敘述，錯誤的是A．目的基因和受體細胞均可自動植物或微生物B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達參考答案：D32.下列關于細胞膜結構和功能的探究實驗，正確的是

(

)

A．人細胞與小鼠細胞的融合實驗表明細胞膜具有流動性

B．脂質(zhì)容易進入細胞，說明膜是由磷脂分子構成的

C．紅細胞在清水中脹破，說明水分子通過自由擴散進入細胞

D．輪藻細胞內(nèi)K＋濃度比環(huán)境高，說明細胞膜具有信息傳遞的功能參考答案：A33.下列實驗中，科學家使用的方法不同于其他的是A．科學家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究B．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所C．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉移途徑參考答案：B【命題立意】本題考查經(jīng)典實驗所用的方法。科學家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水、卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉移途徑都是使用的同位素標記法；恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所是用極細的光束照射水綿的不同部位。34.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述錯誤的是(

)A.在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動B.由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少C.該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、BD.在A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環(huán)，在F→B過程中以含碳有機物的形式進行流動參考答案：C試題分析：A、物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)的動力，物質(zhì)循環(huán)總是伴隨著能量流動同時進行，不可分割，A正確；B、根據(jù)以上分析可知食物鏈為A→D→E→F，若E生物數(shù)量大量減少，則短期內(nèi)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，A減少，F(xiàn)減少，B正確；C、由題意分析已知A是生產(chǎn)者，C是無機環(huán)境中的二氧化碳，B是分解者，其余生物是消費者，即D、E、F是消費者，C錯誤；D、A→C過程指的是生產(chǎn)者到無機環(huán)境的過程，碳流動形式主要是以CO2形式進行的；F→B過程指的是消費者到分解者的過程，碳元素是以含碳有機物形式進行的，D正確．故選：C．考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【名師點睛】根據(jù)圖中各成分之間的關系判斷A是生產(chǎn)者，B是分解者，C是無機環(huán)境中的二氧化碳，其余生物是消費者．35.以下關于細胞核的敘述，正確的是A.核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體B.核仁和核糖體的形成無關C.細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液D.核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道參考答案：A36.某植物細胞的基因型為Aa，該細胞在分裂過程中存在以下兩種情況：①減數(shù)第Ⅰ次分裂正常，減數(shù)第Ⅱ次分裂不正常②減數(shù)第Ⅰ次分裂不正常，減數(shù)第Ⅱ次分裂正常

若上述兩種情況中不正常分裂時染色體都移向一極，下列有關配子說法中正確的是

A．兩種情況下配子的基因型都為Aa

B．兩種情況下配子的基因型都為AA或aa

C．第①種情況下，配子的基因型為AA或aa，第②種情況下，配子基因型為AaD．第①種情況下，配子的基因型為Aa，第②種情況下，配子基因型為AA或aa參考答案：C37.長久以來，果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面，摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學研究獲得了諾貝爾獎。分析并回答下列問題：（1）果蠅的體細胞共有8條染色體，對果蠅基因組進行分析（參照人類基因組計劃要求），應測定果蠅

條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。（2）將果蠅的一個細胞放入15N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有

條鏈含有放射性。（3）摩爾根通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼A．白眼a）位于X染色體上，他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配，子代雄．雌果蠅的基因型分別為

。他的學生蒂更斯進行這一實驗時在子代個體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細胞，在光學顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，分析可知可能是由于親代果蠅的

細胞在減數(shù)第

次分裂異常所致。（4）摩爾根在研究染色體與基因的關系時，用果蠅位于常染色體上的兩對等位基因控制的體色和翅長兩對性狀進行了如下雜交實驗：①兩對相對性狀中，顯性性狀分別是

。②每一對性狀的遺傳均符合基因的分離定律，判斷依據(jù)是

。③依據(jù)測交后代表現(xiàn)型的種類和比例，可推斷控制體色和翅長的兩對等位基因

（位于，不位于）兩對同源染色體上。參考答案：38.唾液中的淀粉酶無法在胃中進行消化作用，這是因為

（

）

A．酶具有專一性

B．作用后即失去電子，無法重復使用

C．酶的作用受到溫度的影響

D．pH值影響蛋白質(zhì)的結構參考答案：D39.有關培養(yǎng)基配置原則表述正確的是

A.任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子B.碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素C.微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響D.營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好參考答案：C40.下列有關葉綠體及光合作用的敘述，正確的是()A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B．植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反應參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.泡菜是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵食品之一，深受群眾喜愛，但是泡菜中的亞硝酸鹽會危害人體健康。某同學用蘿卜腌制泡菜并檢測了其中的亞硝酸鹽含量，請回答：（1）泡菜的制作原理是：在無氧條件下，

可以將葡萄糖分解為

。（2）腌制泡菜時要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量，清水和鹽的比例為4∶1，鹽水煮沸后冷卻可以除去水中的

，還可以殺滅鹽水中的

。（3）腌制泡菜的過程中，泡菜壇內(nèi)有機物的干重減少；泡菜壇內(nèi)有機物的種類

。（4）亞硝酸鹽在特定條件下會轉變成

，這是一種致癌物。測定亞硝酸鹽含量的原理是：在

條件下，亞硝酸鹽與顯色劑反應，生成玫瑰紅色物質(zhì)，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行比較，就可以測算出樣品中的亞硝酸鹽含量，這種方法稱為比色法。正常情況下，隨著腌制時間的延長，亞硝酸鹽含量的變化趨勢是

。參考答案：（1）乳酸菌；乳酸；（2）氧氣；雜菌；（3）增加；（4）亞硝胺；鹽酸酸化；先增加后減少，然后基本不變。解析：本題考查制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量的知識。泡菜的制作離不開乳酸菌，亞硝酸鹽在特定條件下會轉變成亞硝胺，這是一種致癌物。測定亞硝酸鹽含量用比色法，在正常情況下，隨著腌制時間的延長，亞硝酸鹽含量的變化趨勢是先增加后減少，然后基本不變。42.如圖是DNA雙螺旋結構模型的建構過程圖解(1～5)，請據(jù)圖探討相關問題。(1)物質(zhì)1是構成DNA的基本單位，與RNA的基本單位相比，兩者成分方面的差別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶是____________。(3)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異，請結合圖5和有關RNA的