2023信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023信?息技術(shù)教學(xué)?工作計(jì)劃范?本我校的?信息技術(shù)教?育教學(xué)工作?要以___?_為指導(dǎo)，?以與時(shí)俱進(jìn)?的精神狀態(tài)?，圍繞內(nèi)抓?管理、外樹(shù)?形象、加快?發(fā)展、提高?質(zhì)量的總體?工作思路，?以教育信息?化工程建設(shè)?為重點(diǎn)，積?極推進(jìn)教育?創(chuàng)新，深化?教育改革，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)與?研究，扎扎?實(shí)實(shí)地做好?各項(xiàng)工作。?加強(qiáng)信息?技術(shù)學(xué)科教?學(xué)的研究。?1.繼續(xù)?在全區(qū)信息?技術(shù)教師中?開(kāi)展學(xué)習(xí)教?育理論活動(dòng)?，加強(qiáng)信息?技術(shù)教師業(yè)?務(wù)知識(shí)的培?訓(xùn)，提高我?區(qū)信息技術(shù)?教師整體素?質(zhì)與信息化?水平。本?學(xué)期我區(qū)將?利用教研活?動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)?做好教師的?培訓(xùn)工作，?繼續(xù)以《走?進(jìn)新課改》?為內(nèi)容，學(xué)?習(xí)課改精神?和優(yōu)秀的教?育理念，教?師之間互相?交流教改信?息、共同探?討教學(xué)方法?、切磋教學(xué)?藝術(shù)，努力?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，探?索開(kāi)創(chuàng)信息?技術(shù)課堂教?學(xué)的新模式?。通過(guò)學(xué)習(xí)?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教育觀念，?克服浮燥情?緒，探索理?論與實(shí)踐相?結(jié)合的有效?途徑和方法?。[具體?活動(dòng)]：_?___月份?對(duì)全區(qū)教師?進(jìn)行程序設(shè)?計(jì)的培訓(xùn)。?2.進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?研究，改進(jìn)?教學(xué)方法和?教學(xué)評(píng)價(jià)制?度，提高集?備、教研的?實(shí)效性。?不斷完善教?研組的管理?、評(píng)價(jià)、激?勵(lì)機(jī)制，提?高教研的實(shí)?效性，以科?學(xué)的態(tài)度，?潛心研究、?探索符合教?育規(guī)律、有?利于學(xué)生發(fā)?展、有利于?提高教育教?學(xué)質(zhì)量的教?法與學(xué)法每?月的第一周?為各片集備?時(shí)間，由各?片長(zhǎng)組織實(shí)?施，另三個(gè)?周組織全區(qū)?集體教研，?教研組摒棄?以往那種你?說(shuō)我聽(tīng)、你?說(shuō)我記的教?研模式，力?求每一次交?流都有新思?路、新思想?、新問(wèn)題，?依照回顧學(xué)?習(xí)設(shè)想交流?的過(guò)程開(kāi)展?教研。4?.抓好信息?技術(shù)教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)根?據(jù)課改新理?念，倡導(dǎo)信?息技術(shù)課建?立促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?評(píng)價(jià)體系。?評(píng)價(jià)不僅要?關(guān)注學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績(jī)，?而且要發(fā)現(xiàn)?和發(fā)展學(xué)生?多方面的潛?能，了解學(xué)?生發(fā)展中的?需求，幫助?學(xué)生認(rèn)識(shí)自?我，建立自?信。發(fā)揮評(píng)?價(jià)的教育功?能，促進(jìn)學(xué)?生在原有水?平上的發(fā)展?。對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)進(jìn)行多元?化評(píng)價(jià)，激?勵(lì)學(xué)生發(fā)展?特長(zhǎng)，在使?學(xué)生學(xué)會(huì)信?息技術(shù)基礎(chǔ)?知識(shí)的同時(shí)?，培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，以?及獲取知識(shí)?的能力。?在抓好開(kāi)課?的同時(shí)，狠?抓教學(xué)質(zhì)量?，定期對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)知?識(shí)和掌握情?況進(jìn)行檢測(cè)?，教師組?織學(xué)生各單?元小測(cè)試，?學(xué)期期末集?中檢測(cè)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況，?在此基礎(chǔ)上?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，改?進(jìn)教學(xué)方法?。5.做?好學(xué)生上機(jī)?考核工作，?重點(diǎn)抓好各?種競(jìng)賽活動(dòng)?今年的上?機(jī)考核由網(wǎng)?絡(luò)考試代替?單機(jī)考試，?上機(jī)考核時(shí)?間全市統(tǒng)一?于____?月上旬考試?，各校教師?要明確網(wǎng)絡(luò)?考試的意義?，學(xué)校要積?極配合這項(xiàng)?工作，提前?做好各項(xiàng)準(zhǔn)?備。確保我?區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核?的成功。?要下大力氣?抓好學(xué)生的?電腦作品制?作、機(jī)器人?制作和程序?設(shè)計(jì)競(jìng)賽工?作，在全區(qū)?學(xué)校積極參?與的基礎(chǔ)上?，定期對(duì)骨?干學(xué)生作品?進(jìn)行指導(dǎo)。?各校要成立?信息技術(shù)課?外興趣小組?，并做到三?定：定學(xué)生?、定活動(dòng)時(shí)?間、定活動(dòng)?內(nèi)容，各校?信息技術(shù)教?師要積極借?用外部力量?，發(fā)揮其他?學(xué)科教師的?優(yōu)勢(shì)，努力?提高我區(qū)學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)能?力與水平，?爭(zhēng)取在市比?賽中獲得好?成績(jī)。[?具體活動(dòng)]?：①__?__月份學(xué)?生電腦作品?制作競(jìng)賽?②____?月份教師、?學(xué)生程序設(shè)?計(jì)競(jìng)賽三?、加強(qiáng)信息?技術(shù)在教學(xué)?中應(yīng)用的研?究，推進(jìn)信?息技術(shù)于學(xué)?科的整合。?配合基礎(chǔ)?教育課程改?革，繼續(xù)開(kāi)?展課題研究?，除推出一?批優(yōu)秀的教?學(xué)課例外，?重點(diǎn)研究在?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?，如何將學(xué)?生引入到學(xué)?生學(xué)的過(guò)程?，如何改變?學(xué)生學(xué)的方?式和師生互?動(dòng)的方式，?形成一些能?體現(xiàn)課改新?理念的教與?學(xué)的新模?式和新方法?，促進(jìn)信息?技術(shù)與學(xué)科?的整合。?積極探索網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下的?計(jì)算機(jī)備課?，鼓勵(lì)學(xué)校?充分利用一?些優(yōu)秀的備?課系統(tǒng)及資?源庫(kù)進(jìn)行計(jì)?算機(jī)備課。?2023?信息技術(shù)教?學(xué)工作計(jì)劃?范本（二）?一、基本?情況（一?）學(xué)生情況?分析本學(xué)?期任九年級(jí)?的信息技術(shù)?課，共有學(xué)?生____?人。通過(guò)前?面的學(xué)習(xí)，?大部分學(xué)生?對(duì)信息技術(shù)?已經(jīng)有了一?定的了解，?但是不排除?有小部分學(xué)?生對(duì)基本概?念知識(shí)掌握?的不夠牢固?，甚至有個(gè)?別學(xué)生基礎(chǔ)?仍然很差。?另外，所任?班級(jí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況不?一，從整體?上看，大部?分學(xué)生動(dòng)手?操作能力較?差，學(xué)習(xí)興?趣不高。?（二）教材?分析本學(xué)?期使用的是?海南出版社?的海南省中?小學(xué)《信息?技術(shù)》編寫(xiě)?組編寫(xiě)的初?中《信息技?術(shù)》，教材?共分兩冊(cè)，?每?jī)?cè)又分上?下兩部分。?本學(xué)期將完?成第二冊(cè)上?部分的教學(xué)?任務(wù)。本?教材共分三?章：第一?章用好多媒?體計(jì)算機(jī);?第二章多媒?體信息的獲?取與加工;?第三章制作?多媒體演示?作品。其中?，制作多媒?體演示作品?章節(jié)內(nèi)容為?本學(xué)期重點(diǎn)?內(nèi)容。二?、教學(xué)目標(biāo)?1、培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)信息?技術(shù)的興趣?和意識(shí);?2、讓學(xué)生?進(jìn)一步熟悉?計(jì)算機(jī)的基?本硬件特性?，更有效地?使用計(jì)算機(jī)?系統(tǒng)，合法?安全地配備?自己所需要?的計(jì)算機(jī)軟?件;3、?讓學(xué)生掌握?獲取日常圖?像、聲音、?視頻等信息?的一般方法?，并嘗試進(jìn)?行簡(jiǎn)單的加?工處理，使?得獲取來(lái)的?原始素材能?夠滿足使用?的要求;?4、讓學(xué)生?懂得如何使?用多媒體集?成軟件po?werpo?int進(jìn)行?創(chuàng)作;5?、讓學(xué)生知?道應(yīng)負(fù)責(zé)任?地使用信息?技術(shù)系統(tǒng)及?軟件，養(yǎng)成?良好的計(jì)算?機(jī)使用習(xí)慣?和責(zé)任意識(shí)?;6、發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?和特長(zhǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?意識(shí)和實(shí)踐?能力。三?、具體的措?施和做法?1、信息技?術(shù)課是以學(xué)?生為主體，?需要學(xué)生自?主進(jìn)行探索?和學(xué)習(xí)的一?門不同于其?他學(xué)科的課?程。因此在?本學(xué)期的教?學(xué)過(guò)程中要?具有不同的?教學(xué)模式。?首先，備好?課是上好課?的前提，由?于我是一名?新教師，在?教學(xué)某些方?面仍有欠缺?，這就要求?我在平時(shí)的?教學(xué)的過(guò)程?中，必須認(rèn)?真鉆研教材?，將所有涉?及的知識(shí)點(diǎn)?吃透，并且?多向有經(jīng)驗(yàn)?教師學(xué)習(xí)教?學(xué)方法與教?學(xué)技能。另?外，作為一?名信息技術(shù)?教師，主要?的責(zé)任不是?一味的將知?識(shí)灌輸給學(xué)?生而是要讓?學(xué)生在老師?的引導(dǎo)下主?動(dòng)的進(jìn)行學(xué)?習(xí)。課堂上?教師應(yīng)該以?盡量簡(jiǎn)短精?練的語(yǔ)言講?解每節(jié)課堂?的知識(shí)點(diǎn)，?然后把大部?分時(shí)間留給?學(xué)生進(jìn)行練?習(xí);在學(xué)生?練習(xí)的過(guò)程?中教師要及?時(shí)對(duì)知識(shí)技?能掌握不好?的學(xué)生進(jìn)行?指導(dǎo)，對(duì)多?數(shù)學(xué)生都出?現(xiàn)的問(wèn)題要?及時(shí)重點(diǎn)解?決。在設(shè)計(jì)?練習(xí)的過(guò)程?中，由于學(xué)?生水平差異?較大，這就?要求我要將?任務(wù)分解為?基礎(chǔ)、提高?與擴(kuò)展三個(gè)?層次，讓基?礎(chǔ)較差的同?學(xué)做基礎(chǔ)任?務(wù)，學(xué)有余?力的同學(xué)做?提高甚至擴(kuò)?展任務(wù)，做?到因人而異?，與學(xué)生的?接受能力相?吻合。最后?，信息技術(shù)?課不僅要教?會(huì)學(xué)生怎么?操作，更重?要的是要培?養(yǎng)學(xué)生的審?美能力以及?活用信息技?術(shù)等能力，?在教學(xué)的過(guò)?程中，要適?當(dāng)?shù)刎灤┻@?些信息。例?如在講述制?作多媒體演?示作品這一?章，不僅要?跟