2023實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃參考模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023實(shí)?習(xí)班主任工?作計(jì)劃參考?模板一、?班級(jí)情況分?析高一(?1)班人數(shù)?____人?，男生女生?各占一半，?剛好平衡。?中午留校的?學(xué)生有__?__位。作?為直升班-?全年級(jí)的班?級(jí)，其他班?級(jí)都將一班?作為標(biāo)準(zhǔn)。?若一班做得?好，其他班?級(jí)認(rèn)為這是?理所當(dāng)然;?若一班做得?不好，則會(huì)?成為其他班?級(jí)嘲諷的笑?話。因此，?無(wú)論是教師?還是學(xué)生，?多少都會(huì)有?種處在優(yōu)勢(shì)?地位的壓力?。除了極?個(gè)別學(xué)生以?外，大多數(shù)?學(xué)生是以優(yōu)?異的成績(jī)進(jìn)?入一班的。?但是，他們?的學(xué)習(xí)方式?仍然處在初?中階段，沒(méi)?有適應(yīng)高中?的高強(qiáng)度學(xué)?習(xí)。一旦遇?到學(xué)科的單?元測(cè)試，面?對(duì)不堪目睹?的成績(jī)，他?們又覺(jué)得倍?受打擊，從?而迷茫、彷?徨，不知所?措。因此，?盡快幫助學(xué)?生順利度過(guò)?高中過(guò)渡期?是班主任的?重要任務(wù)之?一。班級(jí)?的紀(jì)律、衛(wèi)?生問(wèn)題是個(gè)?大問(wèn)題。教?師強(qiáng)調(diào)時(shí)就?做好，若不?強(qiáng)調(diào)則不做?。但是，有?極個(gè)別學(xué)生?(如唐一茗?)，堅(jiān)持每?天用抹布將?黑板、講桌?擦得干干凈?凈?？梢?jiàn)，?有著強(qiáng)烈班?級(jí)榮譽(yù)感的?學(xué)生會(huì)不計(jì)?個(gè)人得失為?班級(jí)做事，?而集體意識(shí)?淡薄的學(xué)生?對(duì)班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)視而?不見(jiàn)。因此?，加強(qiáng)學(xué)生?的集體榮譽(yù)?感、增強(qiáng)學(xué)?生的集體意?識(shí)，讓每位?學(xué)生自愿、?主動(dòng)的為班?級(jí)做事，那?所有的問(wèn)題?(如遲到、?未拖地等)?都將不是問(wèn)?題。綜上?所述，為了?保證班級(jí)向?著健康、積?極向上的良?好方向發(fā)展?，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)?結(jié)一切可以?團(tuán)結(jié)的力量?，讓每位學(xué)?生都參與進(jìn)?來(lái)，自覺(jué)地?為班集體做?事。讓這種?自覺(jué)成為習(xí)?慣，漸漸的?，一個(gè)班的?班風(fēng)建設(shè)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)以?及精神文明?建設(shè)就都水?到渠成了。?二、班級(jí)?建設(shè)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)?生做好思想?工作，面對(duì)?高中的學(xué)習(xí)?和生活，要?有正確的自?我定位、良?好的心理素?質(zhì)以及良好?的行為習(xí)慣?;重視學(xué)習(xí)?方法，強(qiáng)調(diào)?學(xué)習(xí)效率，?注重細(xì)節(jié)，?讓一班的優(yōu)?秀成為一種?習(xí)慣。2?、幫助學(xué)生?樹(shù)立集體榮?譽(yù)感，增強(qiáng)?學(xué)生集體意?識(shí);讓自覺(jué)?的為班級(jí)做?事成為一種?習(xí)慣。3?、指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?人文素養(yǎng)，?促進(jìn)班級(jí)良?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形成。?總體上，?要達(dá)到人人?為班級(jí)，人?人愛(ài)班級(jí)，?班級(jí)是我家?的良好氛圍?。三、班?級(jí)建設(shè)措施?及具體步驟?(一)常?規(guī)要求及措?施1、爭(zhēng)?取全班學(xué)生?能夠提前_?___分鐘?進(jìn)教室，杜?絕遲到現(xiàn)象?;同時(shí)，早?上收作業(yè)的?時(shí)間為_(kāi)_?__點(diǎn)__?__至__?__點(diǎn)30?，充分利用?早讀時(shí)間進(jìn)?行早讀。?2、切實(shí)落?實(shí)衛(wèi)生值日?制，每天的?衛(wèi)生狀況由?當(dāng)天值日學(xué)?生全權(quán)負(fù)責(zé)?，要達(dá)到教?室的每一個(gè)?角落都是干?凈整潔的，?講桌是一塵?不染的，拖?把、黑板檫?的擺放是有?序的。3?、中午休息?時(shí)間要保持?教室的安靜?，切實(shí)保證?教室是個(gè)提?供休息的良?好場(chǎng)所。?4、課間出?操以及眼保?健操一定要?確保每個(gè)學(xué)?生都要做好?，不能被值?勤老師扣分?。5、指?導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)?干部的組織?管理能力，?培養(yǎng)班干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神;同時(shí)?密切關(guān)注班?干部與大多?數(shù)學(xué)生的關(guān)?系，防止班?干部與學(xué)生?出現(xiàn)兩極分?化。措施?：堅(jiān)持早讀?、課間操、?眼保健操以?及中午靜校?時(shí)間、自習(xí)?課時(shí)間到教?室跟班，及?時(shí)關(guān)注學(xué)生?情況，了解?班級(jí)狀況，?監(jiān)督檢查班?級(jí)的衛(wèi)生、?紀(jì)律。(?二)做好學(xué)?生的思想工?作1、關(guān)?心學(xué)生，真?正的從學(xué)生?的角度去了?解學(xué)生、理?解學(xué)生。在?平常的言行?舉止中透露?出對(duì)學(xué)生的?關(guān)愛(ài)，讓學(xué)?生體會(huì)到教?師對(duì)他們的?深切期望。?2、利用?課余時(shí)間與?學(xué)生談話，?了解班級(jí)動(dòng)?向，并及時(shí)?做出適當(dāng)干?涉，確保班?級(jí)向著積極?健康的方向?發(fā)展。3?、鼓勵(lì)學(xué)生?，幫助學(xué)生?建立自信心?，擺正心態(tài)?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。4?、關(guān)注特殊?學(xué)生，對(duì)其?進(jìn)行個(gè)別教?育，增進(jìn)其?集體榮譽(yù)感?，促成整個(gè)?班級(jí)的大和?睦大團(tuán)結(jié)大?溫暖。(?三)班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?1、教室的?小黑板上用?藝術(shù)字的形?式寫上名言?警句，整潔?、美觀，既?能愉悅身心?又能在思想?上鞭策學(xué)生?。2、開(kāi)?展“小小讀?書(shū)角”活動(dòng)?，形成全班?愛(ài)讀書(shū)的良?好氛圍，讓?看書(shū)讀報(bào)成?為班級(jí)的文?化特色。?3、結(jié)合學(xué)?生上課情況?以及作業(yè)完?成情況，了?解各個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?。學(xué)習(xí)上的?共性問(wèn)題可?在班上提出?，共同解決?;個(gè)別特殊?問(wèn)題特殊處?理，如自制?能力較差、?學(xué)習(xí)態(tài)度不?佳等學(xué)生可?對(duì)其進(jìn)行個(gè)?別教育。?4、利用讀?報(bào)時(shí)間或班?會(huì)課，開(kāi)展?“學(xué)習(xí)氛圍?的培養(yǎng)”主?題的討論，?全班學(xué)生出?謀劃策。?四、具體安?排第一周?：了解學(xué)生?情況、班級(jí)?情況，包括?學(xué)生人數(shù)、?入學(xué)成績(jī)、?家庭情況，?中午留校學(xué)?生人數(shù)，班?干部成員等?;跟隨班主?任，了解班?級(jí)事務(wù)，清?楚實(shí)習(xí)班主?任的工作要?求。第二?周：組織開(kāi)?展“小小讀?書(shū)角”活動(dòng)?，每位學(xué)生?至少?gòu)募依?帶來(lái)一本書(shū)?;指導(dǎo)班委?負(fù)責(zé)圖書(shū)的?管理工作。?本周主題班?會(huì)為“安全?教育”班會(huì)?，組織學(xué)生?開(kāi)始籌備。?此外，嚴(yán)格?監(jiān)督衛(wèi)生、?紀(jì)律問(wèn)題，?并且開(kāi)始籌?備下周的運(yùn)?動(dòng)會(huì)事宜。?第三周：?本周班級(jí)的?重心是運(yùn)動(dòng)?會(huì)的籌備工?作，運(yùn)動(dòng)會(huì)?入場(chǎng)式、后?勤、稿件等?，都必須一?一部署到位?。堅(jiān)持到場(chǎng)?監(jiān)督、指導(dǎo)?運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)?式的排練。?舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)?時(shí)，一切事?務(wù)應(yīng)有條不?紊的進(jìn)行，?做到有序指?導(dǎo)，包括稿?件的傳送、?會(huì)場(chǎng)的清潔?、運(yùn)動(dòng)員的?檢錄以及全?班學(xué)生的安?全工作等。?第四周：?國(guó)慶節(jié)，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生注意?人身安全及?財(cái)產(chǎn)安全，?不論是外出?游玩還是在?家休息，都?時(shí)刻警惕安?全問(wèn)題。?第五周：從?本周起直至?期中考試，?班級(jí)的重心?為學(xué)習(xí)，重?點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。第六?周：對(duì)在學(xué)?習(xí)上處于兩?種極端的學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)?很好的學(xué)生?，要幫助其?做好心理工?作，增強(qiáng)其?心理素質(zhì)，?避免過(guò)于緊?張而發(fā)揮失?常;學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較薄弱的?學(xué)生，鼓勵(lì)?其盡力做好?復(fù)習(xí)工作，?全力一搏，?不能自暴自?棄。第七?周：下周將?進(jìn)行考試，?可向?qū)W生介?紹合理復(fù)習(xí)?的方法及策?略。第八?周：考試周?。202?3實(shí)習(xí)班主?任工作計(jì)劃?參考模板（?二）1、?班風(fēng)尚未形?成，學(xué)生過(guò)?于活潑好動(dòng)?，自律性較?差2、班?級(jí)總體情況?較好，班級(jí)?榮譽(yù)感強(qiáng)，?這在學(xué)校舉?行的各種比?賽中有充分?的體現(xiàn)，其?中在歌詠比?賽中獲得第?一名的優(yōu)秀?成績(jī)。3?、班級(jí)學(xué)生?參差不齊，?優(yōu)秀生過(guò)于?優(yōu)秀，潛能?生學(xué)習(xí)干勁?不足，上課?不能集中注?意力聽(tīng)講。?4、部分?學(xué)生比較懶?散，作為畢?業(yè)班緊迫感?不足，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?并未形成。?正所謂對(duì)?癥下藥，既?然了解了班?級(jí)的基本情?況，那么就?應(yīng)該制定相?應(yīng)的工作內(nèi)?容和具體措?施，那么基?本的工作能?內(nèi)容是：?1、對(duì)以上?工作均無(wú)效?的學(xué)生，可?以進(jìn)行特別?談話，單獨(dú)?教育。2?、協(xié)助原班?主任召開(kāi)班?級(jí)會(huì)議，完?善各種班級(jí)?制度，細(xì)化?《班級(jí)預(yù)警?機(jī)制》，匯?總各類分工?表。3、?嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)?生的“三操?”和“晚休?”，對(duì)于個(gè)?別違紀(jì)現(xiàn)象?進(jìn)行量化處?理，批評(píng)教?育。4、?配合原班主?任完成學(xué)校?舉行的各種?活動(dòng)以及組?織主題班會(huì)?活動(dòng)制定?這些基本工?作內(nèi)容實(shí)質(zhì)?上是有目的?的，完成以?上計(jì)劃的最?終目的和目?標(biāo)是：盡?快建立良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，建立一?套行之有效?的班級(jí)管理?制度，使學(xué)?生盡快養(yǎng)成?良好的生活?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?以便促進(jìn)學(xué)?生能打好沖?刺中考這一?漂亮仗，最?終取得令人?滿意的成績(jī)?。完成這?項(xiàng)計(jì)劃的工?作措施是：?建立完善?的班級(jí)預(yù)警?機(jī)制，規(guī)范?各種班規(guī)班?紀(jì)以及班級(jí)?分工，以便?班干部能夠?積極配合班?主任完成各?種班級(jí)工作?，促進(jìn)學(xué)生?養(yǎng)成自覺(jué)、?自律、互助?、團(tuán)結(jié)的的?學(xué)習(xí)生活氛?圍。最后?，我的班主?任工作具體?安排是：(?周次、內(nèi)容?、完成情況?)第一周?到第四周：?1、完成?情況較好，?基本上掌握?了班級(jí)的大?體情況。大?部分學(xué)生我?都能直接叫?出其名字，?和班干部基?本熟悉。?2、和學(xué)生?熟悉并建立?良好的關(guān)系?，基本掌握?班級(jí)的情況?和主要問(wèn)題?;3、召?開(kāi)班干部會(huì)?議，對(duì)班干?部的分工和?職責(zé)明確要?求。第五?周到第十周?：1、完?成情況較好?，以對(duì)全班?學(xué)生全部熟?悉，對(duì)班級(jí)?有了進(jìn)一步?的了解，班?級(jí)紀(jì)律有所?提高，但男?生宿舍內(nèi)務(wù)?要差于女生?內(nèi)務(wù)。2?、完善班級(jí)?分工，并配?合原班主任?布置班級(jí)文?化，建設(shè)班?級(jí)文化。?第十一周到?第十四周：?1、基本?上完成工作?任務(wù)，在與?其他任課老?師交流中進(jìn)?一步掌握學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活基本情?況。2、?做好學(xué)生期?中考試心理?調(diào)節(jié)，緩解?學(xué)生焦慮心?理。3、?協(xié)助原班主?任制定和完?善《班級(jí)預(yù)?警機(jī)制》，?進(jìn)一步促進(jìn)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的生活學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?第十五周到?第十八周：?1、工作?任務(wù)基本完?成，學(xué)生基?本進(jìn)入學(xué)習(xí)?狀態(tài)。2?、做好學(xué)生?期末考試心?理輔導(dǎo)工作?，開(kāi)展學(xué)習(xí)?動(dòng)員主題班