初二班主任工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁初二班主?任工作總?結(jié)范文?本學(xué)期，?班主任工?作認真負?責(zé)，有很?多收獲，?現(xiàn)對本學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?如下：?首先，本?學(xué)期著重?抓好學(xué)生?的日常行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?及時抓住?學(xué)生點滴?的情緒變?化，及時?解決問題?。許多學(xué)?生開始在?思想上出?現(xiàn)了極大?的變化，?特別是很?多學(xué)生已?經(jīng)進入“?反叛”時?期，如李?曉鋒、李?平等常常?會自認為?自己已經(jīng)?長大，不?再需要這?些條條框?框的約束?，因而在?思想上有?了很多的?麻痹、松?懈。作為?一名班主?任老師，?我適時地?在學(xué)期伊?始之際，?召開班會?，重新讓?學(xué)生進行?學(xué)習(xí)，并?體會遵守?規(guī)范的重?要，從思?想上給學(xué)?生以深刻?的認識。?在實際工?作中，抓?住日常學(xué)?習(xí)生活中?的不遵守?課堂紀律?的、課上?睡覺、不?完成作業(yè)?甚至出現(xiàn)?與教師頂?嘴的現(xiàn)象?等行為，?對同學(xué)進?行“換位?”思考，?并進行積?極教育，?讓學(xué)生在?反省中受?教育，得?真知，約?束自己，?培養(yǎng)自己?良好的行?為習(xí)慣。?尤其是針?對八年級?學(xué)生的思?想復(fù)雜、?偏激、情?緒不穩(wěn)定?、多變的?特點，及?時地發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，同學(xué)?生進行談?心，而及?時解決問?題。同時?，積極開?展文體活?動，豐富?學(xué)生的業(yè)?余生活，?引導(dǎo)學(xué)生?將情緒正?常的宣泄?，盡可能?的調(diào)整他?們的心態(tài)?，積極的?投身于班?級的各種?活動中。?其次，?積極培養(yǎng)?學(xué)生的正?確的人生?觀、價值?觀，并會?同各學(xué)科?老師多方?面、多角?度地激發(fā)?學(xué)生地學(xué)?習(xí)興趣，?掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)成績?。針對?中學(xué)生此?階段的心?理狀況，?適時的抓?住學(xué)生中?存在的問?題，開展?各種形式?的班級討?論會、演?講會、讀?書報告會?等活動，?或者跟部?分學(xué)生談?心地方式?，并結(jié)合?語文學(xué)科?的特點及?時的讓學(xué)?生在寫出?個人的短?期、長期?目標，樹?立自己的?正確的人?生觀、世?界觀。與?此同時，?在課堂提?問、聽寫?、單元測?試等學(xué)習(xí)?活動以及?其他類型?活動、競?賽中將學(xué)?生的表現(xiàn)?通過加減?分的形式?具體化，?激發(fā)了他?們的學(xué)習(xí)?興趣。與?此同時，?增強了學(xué)?生的個人?競爭，也?鍛煉了學(xué)?生的能力?。第三?，積極協(xié)?調(diào)各學(xué)科?教師管理?好學(xué)生，?探討教育?學(xué)生的方?法，用大?家的智慧?解決問題?，積極的?向各位教?師學(xué)習(xí)先?進的班級?管理、學(xué)?生教育的?經(jīng)驗，取?得了較好?的效果。?特別是在?新學(xué)期開?始，班主?任班級中?出現(xiàn)了大?量的學(xué)生?上課前遲?到的現(xiàn)象?，及時的?發(fā)現(xiàn)不良?苗頭，及?時的糾正?，讓學(xué)生?寫出__?__字說?明，給學(xué)?生一個改?過自省的?機會，同?時積極在?班內(nèi)開展?“我為什?么來學(xué)習(xí)?”的大討?論，使學(xué)?生在大家?的關(guān)注中?將此消滅?并且通知?任課老師?以及學(xué)生?家長，及?時關(guān)注這?類問題，?共同解決?。與此同?時，積極?同家長聯(lián)?系，及時?了解、掌?握學(xué)生情?況，共同?管理教育?學(xué)生。尤?其是在期?中考試以?后，借鑒?了其他班?級的方法?，采用交?流冊以及?量化評比?匯報單的?形式積極?同家長聯(lián)?系，及時?反映學(xué)生?情況，并?及時的了?解、掌握?學(xué)生情況?，達到共?同管理教?育學(xué)生的?目的。?第四，完?善班級的?管理制度?，繼續(xù)將?競爭機制?引入班級?管理當中?。班級實?行競選與?班級考察?相結(jié)合，?繼續(xù)實施?班主任助?理的手法?，鍛煉學(xué)?生的自理?自立能力?。同時將?權(quán)利下放?，在開展?各種活動?時，積極?發(fā)動學(xué)生?，創(chuàng)設(shè)各?種機會，?給學(xué)生以?自己活動?的自由空?間，積極?提高學(xué)生?的能力。?存在的?問題：在?管理方面?，還欠缺?更加科學(xué)?、民主;?學(xué)生的知?識能力層?次不一，?落后面大?，在處理?問題時有?時不夠耐?心，對于?學(xué)生的部?分心理，?還不能更?好的掌握?，關(guān)心、?愛護學(xué)生?還不能夠?全面到位?。在今后?的工作中?，我將繼?續(xù)努力，?爭取把班?級建設(shè)成?為一個文?明積極向?上和諧的?先進班。?初二班?主任工作?總結(jié)范文?（二）?忙碌而又?充實的第?二學(xué)期即?將告一段?落,回首?這短短的?幾個多月?,從春寒?料峭到暑?氣逼人,?似乎彈指?一揮間,?但翻看班?主任工作?手冊上的?班主任會?議記錄,?才發(fā)現(xiàn),?密密麻麻?大大小小?,我和同?學(xué)們一起?做了很多?事情。它?們都記錄?著走過的?歲月,記?錄著我們?的辛勤的?汗水,勞?作的智慧?。真的有?必要總結(jié)?一下,梳?理一番。?一、本?學(xué)期完成?的主要工?作：1?、積極配?合學(xué)校、?年級、各?科室做好?教學(xué)督導(dǎo)?迎檢工作?。2、?加強對學(xué)?生的思想?教育,培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì),努?力培養(yǎng)合?格人才。?為了配?合學(xué)校團?總支和政?教處的工?作,我們?班積極開?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動。上?好每一節(jié)?主題班會?,利用班?會課對學(xué)?生進行身?心教育,?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認識,提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?,及時對?學(xué)生進行?針對性的?教育。?3、加強?班級管理?,培養(yǎng)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)。?八年級?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展、變化?的重要階?段,隨著?課時和知?識復(fù)雜程?度的加重?,很容易?產(chǎn)生兩極?分化,有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘,對?前途失去?信心。在?這個學(xué)期?里,一方?面,我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度,通?過各種方?式,既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進行自?我教育,?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進取?心,逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進行自?我管理,?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?4、積極?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作。?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?,卻又是?影響班級?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面,?我作為班?主任及時?對后進生?加強心理?疏導(dǎo),幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔憂,讓?他們認識?到自己的?價值。同?時,我還?創(chuàng)造條件?和機會讓?后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點?和長處,?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。?5、做好?和家長聯(lián)?系的工作?。每一?次月考之?后,我及?時和學(xué)生?家長聯(lián)系?,讓家長?及時了解?了學(xué)校和?學(xué)生的情?況。同時?班主任也?了解了學(xué)?生在家的?情況、學(xué)?生的家庭?情況。?6、做好?安全教育?工作。?安全工作?例來都是?學(xué)校各項?工作中的?一個重點?工作,它?關(guān)系到學(xué)?生的人身?安全,關(guān)?系到學(xué)校?的聲譽。?交通安全?工作就顯?得尤為重?要,每次?放假時我?經(jīng)常提醒?學(xué)生注意?,不能有?絲毫的放?松。7?、積極做?好課間操?、上好每?一節(jié)體育?課,增強?學(xué)生的體?質(zhì),提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?8、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系,?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?,發(fā)揮好?紐帶作用?。凡事?都主動地?同任課教?師協(xié)商,?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?,在處理?師生矛盾?時,盡量?避免了激?化矛盾,?在這方面?,我平時?注意到多?教育學(xué)生?,讓學(xué)生?懂禮貌,?尊重老師?的勞動,?樹立老師?的威信,?增進師生?情誼。?9、主動?____?學(xué)校以及?各職能部?門各個階?段和突發(fā)?性的工作?要求,做?到堅決服?從、動作?迅速、部?署到位、?落實有策?。二、?工作中的?不足：?1、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)雖然?大有改進?,但離班?主任預(yù)期?的目標還?有一定的?距離,個?別學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性不夠,?部分學(xué)生?集體意識?不強。?2、后進?學(xué)生轉(zhuǎn)化?工作效果?有待提高?,轉(zhuǎn)化學(xué)?生數(shù)較少?,轉(zhuǎn)化的?程度也不?盡人意。?3、個?別班干部?的工作能?力不強,?組織能力?弱,雖經(jīng)?幫助與輔?導(dǎo),但仍?需進一步?培養(yǎng)。?三、下一?步的整改?措施：?1、認真?學(xué)習(xí)先進?的班級管?理經(jīng)驗,?向其他優(yōu)?秀的班主?任學(xué)習(xí)