幼兒園適合小班玩的活動(dòng)方案（三篇）

第3頁共3頁幼兒園適合?小班玩的活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)造性地玩?影子游戲，?體驗(yàn)游戲的?樂趣。2?、幼兒在游?戲中既能機(jī)?靈的踩到對(duì)?方的影子，?又能保護(hù)自?己的影子。?3、發(fā)展?幼兒身體動(dòng)?作的靈活性?和敏捷性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、了解?影子的產(chǎn)生?。2、戶?外場(chǎng)地有大?樹和大型活?動(dòng)器械做“?隱蔽物”?活動(dòng)進(jìn)程?一、導(dǎo)入?引導(dǎo)幼兒實(shí)?驗(yàn)：陽光下?怎樣使自己?的影子快速?的“離開”?“消失”或?“變小”。?(請(qǐng)幼兒?想辦法，并?一起討論辦?法)二、?展開1、?教師與幼兒?一起交流自?己的實(shí)驗(yàn)和?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)幼兒充分?利用活動(dòng)場(chǎng)?地上的大樹?和大型活動(dòng)?器械做“隱?蔽物”實(shí)驗(yàn)?讓影子消失?的方法。?2、讓兩人?一組互捉對(duì)?方的影子，?看誰踩到對(duì)?方的影子的?次數(shù)多。?3、游戲：?踩影子跑?的動(dòng)作要協(xié)?調(diào)、靈活，?用腳去踩對(duì)?方的影子，?并千方百計(jì)?的保護(hù)自己?的影子不讓?對(duì)方踩到，?看誰踩到?對(duì)方影子的?數(shù)量多為勝?。4、根?據(jù)幼兒興趣?進(jìn)行游戲，?教師參與并?指導(dǎo)活動(dòng)。?三、結(jié)束?1、表揚(yáng)?幼兒創(chuàng)造性?地玩法，鼓?勵(lì)動(dòng)腦筋，?動(dòng)作靈活的?幼兒。2?、游戲“矮?人與巨人”?，讓幼兒進(jìn)?行放松活動(dòng)?。幼兒園?適合小班玩?的活動(dòng)方案?（二）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)比?較物體的大?小。2、?能用“大”?或“小”來?表述物體，?體驗(yàn)物體的?相對(duì)性。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、課?件比較大小?2、各種?實(shí)物(如碗?，皮球等)?3、雪花?片大的，小?的和幼兒人?數(shù)相等。?3、大小皮?球各半，大?小筐各一只?。【活動(dòng)?過程】一?、比比哪個(gè)?大，哪個(gè)小?。1、趣?味練習(xí)。?比較大象和?螞蟻，蘋果?和草莓，小?狗和蜜蜂，?哪個(gè)大?哪?個(gè)小?2?、逐一出示?各種實(shí)物(?如碗，皮球?等)每種大?小各一個(gè)。?提問：這?是什么?哪?個(gè)大?哪個(gè)?小?3、?出示大小籃?子各一只。?請(qǐng)幼兒按?大小給實(shí)物?分類，大的?放在大的籃?子里，小的?放在小籃子?里。二、?玩“聽口令?舉雪花片”?的游戲。?請(qǐng)幼兒每人?拿一種圖形?雪花片，大?小各一片，?聽教師的口?令舉雪花片?，如舉大的?圓形雪花片?，舉小的正?方形雪花片?等等。幼?兒園適合小?班玩的活動(dòng)?方案（三）?【游戲目?標(biāo)】1、?訓(xùn)練孩子能?側(cè)身的前進(jìn)?。2、提?高孩子之間?的默契度。?【游戲準(zhǔn)?備】皮球數(shù)?個(gè)。【游?戲玩法】?1、孩子們?誰能告訴老?師螃蟹是怎?么行走的啊??有誰能給?老師來模仿?一下呢??2、原來螃?蟹是橫著行?走的啊!通?過螃蟹老師?想到了一個(gè)?很好玩的游?戲，這個(gè)游?戲的名字叫?《螃蟹賽跑?》。3、?這個(gè)游戲和?螃蟹行走有?關(guān)，你們想?不想玩啊??那老師現(xiàn)在?說玩法要注?意聽哦!?4、孩子們?要分成兩人?一組進(jìn)行游?戲，這兩個(gè)?人在游戲中?需要默契的?配合才能獲?取勝利。?5、兩個(gè)人?有一個(gè)皮球?，要背對(duì)背?站好，游戲?開始，起點(diǎn)?兩個(gè)人要用?背部夾