初中英語課堂教學設(shè)計

初中英語課堂教學設(shè)計第1頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月第一部分初中課程整體設(shè)計第2頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月鎖定一條主線：話題實現(xiàn)三條線的有機結(jié)合： 話題功能語言整體布局：三年綜合考慮敢于弱化枝節(jié)：有效滾動一、設(shè)計原則第3頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月確定單元話題： 初中需要學會約20個話題確定生活項目： 每個話題都有特定的項目確定生活項目要求做的事情： 具體任務(wù)二、任務(wù)目標：學會做事第4頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月確定話題基礎(chǔ)詞匯： 一定數(shù)量的名詞，動詞或形容詞確定基礎(chǔ)詞語搭配： 特定的詞語搭配確定句型所需要的詞匯或詞語： 明確詞匯與句型的內(nèi)在關(guān)聯(lián)三、語言目標1：詞匯第5頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月以話題為主線確定基礎(chǔ)句型： 動詞是句型的核心成分在句型訓練中習得語法學習項目： 中學語法的主要學習項目在句型中確定句型所需要的詞匯或詞語： 明確詞匯與句型的內(nèi)在關(guān)聯(lián)四、語言目標2：句型第6頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月第二部分學期教學設(shè)計第7頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月反復訓練BE的句型學會基本的句型轉(zhuǎn)換 初步學會要求的時態(tài)和情態(tài)用法系統(tǒng)啟動聽說讀寫的基礎(chǔ)微技能鞏固最基礎(chǔ)詞匯約50個動詞五、初一教學重點第8頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月學習并反復訓練5個基礎(chǔ)句型學習并鞏固主要的時態(tài)和情態(tài)用法拓展新句型并拓展詞匯和詞語逐步增加復合句的訓練鞏固聽說技能，重點突破讀寫六、初二教學重點第9頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月突破現(xiàn)在完成時重點訓練復合句主要句型反復滾動訓練（含詞匯）綜合訓練活動準備中考七、初三教學重點第10頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月AnimalsBodyColoursNumbersTimeLocationSchoollifeFoodanddrinkClothesFamily話題HomeDailylifeFriends&peopleHoliday&FestivalHealthRulesSportsCities&countries第11頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月ThecountrysideTravelLanguageJobsPastevents&historyNature第12頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月第三部分單元教學設(shè)計第13頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月設(shè)計話題中的一個典型情景接受話題句型（1）接受話題詞語（1）結(jié)合句型和詞語的口頭訓練少量寫的訓練八、生活情景呈現(xiàn)（1）第14頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月句型認知訓練句型替換訓練句型意義訓練（設(shè)置情景）對話訓練（教材設(shè)置的活動）寫的訓練（多種形式）九、句型訓練（1）第15頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月句型鞏固詞匯鞏固小組實施小型任務(wù)（口頭）小組實施小型任務(wù)（書面）語言點撥或簡短講解十、小型任務(wù)第16頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月第二次呈現(xiàn)一個典型情景閱讀訓練第二組句型呈現(xiàn)句型詞語訓練寫的訓練（多種形式）十、生活情景呈現(xiàn)（2）第17頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月句型認知訓練句型替換訓練句型意義訓練（設(shè)置情景）對話訓練（教材設(shè)置的活動）寫的訓練（多種形式）十一、句型訓練（2）第18頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月句型鞏固詞匯鞏固小組實施任務(wù)（口頭）小組實施任務(wù)（書面）語言點撥或簡短講解十二、核心任務(wù)第19頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月第四部分一節(jié)課的教學設(shè)計第20頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月情景訓練課型句型訓練課型任務(wù)課型復習課型個人學習課型十三、課型第21頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月PRESENTATIONPRACTICEPRODUXTION十四、PPP模式