2023學(xué)年第一學(xué)期山東省臨清市清華園學(xué)校九年級期末考試語文試卷

九年級語文試題第九年級語文試題第3頁〔6〕2023—2023九年級語文試題〔120120〕青少年時期是一段驚奇的時間，青少年應(yīng)珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實自己。一、積存與運用〔24〕依據(jù)拼音寫漢字?！?〕本學(xué)期，我們漫游在詩意的課堂中，遇見現(xiàn)代詩的驚奇；在談?wù)撔晕恼碌膶W(xué)習(xí)中，我們走近名家，學(xué)習(xí)他們深邃的zhēnyán警句，提高思辨的力氣；在小說的廣袤天地里，我們隨著仆人公一起體驗別樣的生活，加深對社會和人生的理解；在文言單元，我們緊跟古人的腳步，登亭臺樓閣，觀湖光山色，感受他們的xīnkuàngshényí，憂樂情懷……信任你確定收獲不少吧！表述有誤的一項為哪一項〔2〕中外小說中有一大批中下層人物形象。如《孔乙己》中被封建科舉制度毒害的學(xué)問分子孔乙己，《我的叔叔于勒》中虛榮勢利、自私貪欲的小市民菲利普夫婦?！肚贰段覑圻@土地》《變色龍》的體裁分別是戲劇、詩歌、小說，它們的作者分別是郭沫假設(shè)、艾青、莫泊桑。《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，《戰(zhàn)國策》是由西漢劉向依據(jù)戰(zhàn)國時期史書整理編輯而成的?！笆侨崭ㄒ印敝械摹案ā保竿砩习藭r左右；“〔秦王〕長跪而謝之曰”，“長跪”是古代的一種禮節(jié)，以示莊敬?！拔鍌€一”積存?！?〕名言語句的積存，最終是為了運用。請任意寫一段話，至少引用一句本學(xué)期積存的名言語句?！?0〕〔112〕請你從以下作品中任選一部，推舉給同學(xué)們?！?0〕〔2〕推舉作品：《水滸傳》《儒林外史》《簡·愛》提示：可從作品主要人物、主要情節(jié)等方面進展介紹。按要求填空?！?6〕①你站在橋上看風(fēng)景， ?！脖逯铡稊嗾隆贰尝凇茖W(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重， ?！哺ダ饰魉埂づ喔墩勛x書》〕③四周歌殘終破楚， ?！睬镨稘M江紅》〕④以中有足樂者 ?！菜五ァ端蜄|陽馬生序》〕⑤ ， 。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？〔蘇軾《定風(fēng)波》〕⑥辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺、聽覺的角度生動表現(xiàn)猛烈戰(zhàn)斗場面的詩句是： ，⑦夜色漸濃，杏花搖曳，短笛一聲，不由讓人想起陳與義《臨江仙》中詞句： ， 。⑧古人的詩詞寫作中常常引用典故來含蓄表達自己的思想感情范仲《漁家傲秋思》中運用典故正面提示自己和征人們思鄉(xiāng)與報國心理沖突的句子是： ，。蘇軾《江城子?密州出獵》中，借用典故表達自己期望得到朝廷重用句子是： ， ？《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故，抒發(fā)詩人歸來時人事全非、恍假設(shè)隔世的哀思悵惘之情的句子是： ， 。二、文言文閱讀〔12〕〔一〕6—8〔6〕魚我所欲也〔節(jié)選〕魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所．，所惡有甚于死者，故患有所不也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。解釋下面加點的詞?！?〕〔1〕死亦我所． 〔2〕患有所不．翻譯下面的句子。〔2〕非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！惨弧?2—15〔一〕12—15〔14〕〔二〕9—11〔6〕景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍驤衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。會偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第③……取解時，劉文恭公鉉④主試，訝其文，謂必山林老孺之作，及啟封，乃公也，人始識公，而文恭知人之名著。【注釋】①景泰：明代宗朱祁鈺年號。②劉公宣：即劉宣。③發(fā)解及第：(劉宣參與科舉考試)發(fā)榜考中了解元。④劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。解釋下面加點的詞。〔2〕〔1〕以使 〔2〕知人之名著10.翻譯下面的句子。〔2分〕晝夜讀書廄中，使初不知也。劉宣與宋濂有相像之處，請加以概括。〔2分〕三、現(xiàn)代文閱讀〔34〕勿忘提升“精神高度”陳魯民①每個人都有兩個高度，一是身體高度，一是“精神高度”。假設(shè)說身體高度是由父母打算、基因制約的，那么“精神高度”則是由自己打算、后天實現(xiàn)的。有的人既有身體高度，也有“精神高度”，那是最好不過；有的人雖然身體高度欠佳，卻“精神高度”精彩，比方，坐在輪椅上的霍金，高不過一米，卻心騖八極，眼望蒼穹，爭論的是“高大上”的宇宙學(xué)；五短身材的魯迅，終生關(guān)心的是民族素養(yǎng)的提高，以筆為槍，縱橫馳騁，立起一座思想的頂峰。②還有一種人，雖然身高可羨，凜凜一軀，卻是扶不起的阿斗，“精神高度”低得可憐。他們遇事無決斷，做事怕?lián)?dāng)，稍遇挫折便張皇失措，出師不利便想打道回府，成則趾高氣揚，敗則灰心喪氣。而且，心胸狹窄，小肚雞腸，受不得一點委屈，吃不了一點虧。這種人即便有丈二身高，也是地地道道的“精神侏儒”。③假設(shè)說，身體高度表達的是一個人的生理特征，那么“精神高度”彰顯的則是一個人的心理狀況和精神內(nèi)涵。身體高度難以提升，“精神高度”卻大有提升的空間，而且應(yīng)作為人生的最重要追求。④勤奮讀書可以提升“精神高度”。博覽群書，勤讀苦研，博采眾長，兼收并蓄，就如同站在層層疊疊的書本上，“精神高度”想不高都不行。馬克思為了寫《資本論》，20234000上，刻苦鉆研使他自己也成了精神巨人。⑤建功立業(yè)可以提升“精神高度”。一個人奉獻越大，建樹越多，事業(yè)越成功，功勛越卓著，就像腳下墊起一塊塊基石，其“精神高度”自然會高于尋常人。孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命歷經(jīng)千辛萬苦，最終推翻帝制，實現(xiàn)共和；鄧小平三落三起，初心不改，開啟改革開放征程， 。他們的“精神高度”令人高山仰止。⑥效勞奉獻可以提升“精神高度”。領(lǐng)導(dǎo)干部為官一任，造福一方，始終保持與人多做好事，多行善舉，誠如《菜根譚》言：“平民肯種德施惠，便是無位的公相?！崩卒h，一般一兵，個頭不高，但無私奉獻，寵愛人民，捧上一顆愛心，做了很多好事，成為高如山岳的道德楷模，為世人所景仰所學(xué)習(xí)。品德高尚，志趣高雅，自然會德高望重，以德服人，“一覽眾山小”?！爸艺\履行使命的典范指揮員”楊業(yè)功、“獻身國防科技事業(yè)精彩科學(xué)家”林俊德、“逐夢海天的強軍先鋒”張超、被譽為“中國肝膽外科之父”的吳孟超等，崇德向善，高風(fēng)亮節(jié)，愛崗敬其事業(yè)的高度和精神境地的高度少有人及，堪稱全軍楷模，足以彪炳史冊。決不當(dāng)“精神侏儒”?！策x自《報》20231020〕概括本文的中心論點。〔3〕仿照第⑤段畫線語句，在橫線上補寫一則事例作為事實論據(jù)?！?分〕第⑦段主要運用了什么論證方法？有什么作用？〔4分〕〔4分〕〔二〕16—20〔20〕太姥姥的大煙袋于典①太姥姥是滿族人，祖上都是做大官的，她的一生可謂平淡中夾雜著精彩。②太姥姥嫁過來的時候，陪嫁的物品中除了金銀手鐲，還有她最鐘愛的幾十年都不離手的紅銅鍋烏木桿瑪瑙嘴的大煙袋。③太姥姥說，鐲子換了小米給全家人填肚子了，唯獨剩下了那桿大煙袋，伴隨著她走完了人生。④太姥姥過日子既．，家里家外為人處世一派祥和，唯獨對抽煙這件事兒半點不馬虎，她九歲就偷偷學(xué)會了抽煙，出嫁的時候，跟她阿瑪要了這桿大煙袋。18毫米粗，紋理細密閃金星，木桿條直，材料是上百年的金絲楠，用手攥著，涼絲絲溫潤潤，經(jīng)年累月地使用，煙桿早已有了包漿。最驚異的是水膽瑪瑙煙嘴，在中間的小孔四周，含著一汪清亮的水，輕輕一動，就會發(fā)出動聽朗音，水膽瑪瑙松軟且堅硬，用嘴叼著不傷牙，而且對旱煙葉的毒性有消退吸取的作用。⑥太姥姥抽了一輩子旱煙，她不咳嗽也不喘，家人曾勸過讓她戒，她不反對，卻說起抽煙的好處。她用自己的一套來答復(fù)：“一口煙，解心寬；兩口煙，安睡眠；三口煙，人情暖?！奔胰寺犃?，覺得她都是耄耋老人了，一輩子就好這口兒，也就不再糾結(jié)。⑦其實對太姥姥這些言論，我確定不敢茍同，煙草里含有大量的尼古丁煙焦油等有害物質(zhì)，對肺損害很大。跟她講科學(xué)，太姥姥裝作認真傾聽，聽完了，也不辯白，揮揮手，緊接著會劃根火柴，點燃她的大煙袋，吧嗒吧嗒地抽，她這是在做無聲的抵抗。既然勸不動，那就干脆隨她吧。⑧有一年，村子里來了一個收古貨的人，他看到太姥姥的大煙袋，眼睛里趕忙射出光線，他問：“老人家，舍得出手不？”太姥姥瞇著眼搖頭：“留著，死了帶走?！蹦侨松斐鲆粋€巴掌，道：“我出這個數(shù)?！碧牙研φf：“五千??？你看看行，拿不走。”那人抓緊說：“給您在后面加個零。”太姥姥又笑說：“加八個零也不中。”那個人走燒火、做飯、喂雞、喂豬都不離手，晚上睡覺也放被窩里。⑨去年年根兒，我在報社實習(xí)，姥姥突然來說你太姥姥不太好，讓我抓緊請假回去。觀看我，便伸出手拉住我，趴在我耳邊，斷斷續(xù)續(xù)地求我為她辦一件事兒。?她說：“妮兒啊，村西老劉家的小孫子春寶得了重病，水靈靈的娃沒錢治病，不救活，能扯碎爸媽的心呢。太姥姥沒有錢幫，你把煙袋拿去賣了，賣多少都給春寶瞧病她牽強擠出來一絲笑容，轉(zhuǎn)過臉去，自言自語道：“陪了我一輩子老物件兒，留下，興許能救條命，要是帶走了，一文也不值?！?我哭著對她說：“你確定要等我回來，我這就走?！彼c頭。?經(jīng)過文物部門鑒定，太姥姥的這桿眼袋是明太祖朱元璋時期的物件兒，估價在25萬以上，極具保藏價值。當(dāng)時現(xiàn)場有一位保藏家，知道太姥姥的愿望后，當(dāng)場出價30?我回到老村，太姥姥照舊在堅守，她看到我的表情，就知道她的愿望實現(xiàn)了。隨后，她用完最終一絲力氣，抬起手，指了指春寶家的方向，臉上漾出一絲笑容。接著，她手臂漸漸垂了下去，溘然長逝?！策x自《意林》20235〕用一句話概括本文的主要內(nèi)容?！?分〕結(jié)合全文分析，第④段加點詞“勤儉”和“豁達”是否沖突？為什么？〔4分〕第⑤段描寫了大煙袋的哪幾局部？有何作用？〔4分〕第⑧段承受了哪種記敘挨次？結(jié)合上下文，分析這樣