二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-第一課 小不點(diǎn)長(zhǎng)大了-放學(xué)了｜遼大版

二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-第一課小不點(diǎn)，長(zhǎng)大了-放學(xué)了｜遼大版教學(xué)目的通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到什么是成長(zhǎng)、什么是改變，了解成長(zhǎng)對(duì)每個(gè)人的意義，并且引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，積極面對(duì)生活的改變，樹立自信心和勇氣，更好地適應(yīng)生活。教學(xué)內(nèi)容課程安排時(shí)間注冊(cè)簽到、課前小活動(dòng)8:00~8:15課程介紹、教學(xué)目的8:15~8:30課前導(dǎo)入：觀看短視頻8:30~9:00「放學(xué)了」的故事感悟9:00~9:30成長(zhǎng)、改變的探討9:30~9:40課內(nèi)小活動(dòng)：我的不同成長(zhǎng)9:40~9:55整理思考，課程反思9:55~10:00本節(jié)課總結(jié)課程介紹在我們成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多不同的事情，有些事情讓我們覺得快樂、開心，也有些事情讓我們感到困惑、不知所措。它們都是在我們成長(zhǎng)的路上發(fā)生的改變。那么，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)這些改變呢？在今天的課程中，我們將一起來了解成長(zhǎng)的意義，了解改變，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，如何更好地去適應(yīng)生活中的改變。課前導(dǎo)入觀看一段短視頻，讓學(xué)生們進(jìn)入課程的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考人們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)生哪些改變?！阜艑W(xué)了」的故事感悟?yàn)榱俗寣W(xué)生更好地理解成長(zhǎng)，教師將通過講故事的方式進(jìn)行導(dǎo)入。講述一個(gè)叫做「小不點(diǎn)」的故事，引導(dǎo)學(xué)生愉悅地了解成長(zhǎng)?！感〔稽c(diǎn)」是一個(gè)非常聰明、可愛的孩子，但是他的身高一直都很矮小，被人們稱為小不點(diǎn)。有一天，小不點(diǎn)快樂地跟媽媽說，他不再是小不點(diǎn)了，因?yàn)樗L(zhǎng)高了。媽媽用尺子量了一下小不點(diǎn)的身高，果然，小不點(diǎn)長(zhǎng)高了很多！自此之后，小不點(diǎn)變得越來越自信，成為了學(xué)校里的模范生。通過「小不點(diǎn)」的故事，讓學(xué)生明白成長(zhǎng)是一種積極的事情，不僅是身體的成長(zhǎng)，還有著思想上、道德上的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)、改變的探討在介紹完「小不點(diǎn)」的故事后，教師將與學(xué)生們一起探究成長(zhǎng)和改變的概念。成長(zhǎng)是什么意思？成長(zhǎng)對(duì)我們的人生有什么意義呢？改變是什么？我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，會(huì)發(fā)生哪些改變？教師可以通過查看圖片、視頻，和學(xué)生們一起進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和經(jīng)歷。此外，老師還可以通過引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的成長(zhǎng)歷程，讓他們深刻地體會(huì)到成長(zhǎng)和改變對(duì)自身的影響。課內(nèi)小活動(dòng)：我的不同成長(zhǎng)通過課堂互動(dòng)，教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。比如說，我們身高的變化，興趣愛好的改變等等，都可以讓學(xué)生從生活中找到屬于自己的成長(zhǎng)印記，而這些印記，也將成為未來學(xué)生的助力。整理思考，課程反思經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)產(chǎn)生了自己的思考和體會(huì)。為了加深學(xué)生們對(duì)今天學(xué)習(xí)的理解和領(lǐng)會(huì)，老師安排了一些時(shí)間用來整理、思考。本節(jié)課總結(jié)到了課程的最后時(shí)刻，老師將會(huì)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)展開概述，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，以達(dá)到教學(xué)目的。思考題你覺得成長(zhǎng)對(duì)你的人生意義是什么？成長(zhǎng)是一種什么樣的感覺？是帶著哪些改變的？你有沒有成長(zhǎng)的經(jīng)歷，你是如何面對(duì)這些改變的？課程安排教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容40min故事感悟、探討成長(zhǎng)和改變10min單獨(dú)思考10min課程反思和總結(jié)課后作業(yè)回家后講給家長(zhǎng)故事「小不點(diǎn)」的情境，并與家長(zhǎng)討論自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。來一次成長(zhǎng)小調(diào)查。從來到學(xué)校的第一天到現(xiàn)在，你的身邊有哪些人成長(zhǎng)了，他們發(fā)生了什么改變呢？教學(xué)反思這堂課從成長(zhǎng)的角度出發(fā)，通過小故事「小不點(diǎn)」和自己的經(jīng)歷，使學(xué)生能夠真正理解成長(zhǎng)是一種積極的事