三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-9《天然的紋理》 人教新課標(biāo)（ 秋 ）

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-9《天然的紋理》人教新課標(biāo)（秋）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解天然紋理的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式。培養(yǎng)觀察力和感受能力。掌握用線條表現(xiàn)天然紋理的技巧。二、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)并欣賞自然界中常見的天然紋理，如：樹皮、石頭、花瓣等。學(xué)習(xí)如何用線條表現(xiàn)不同的天然紋理，如：水平線、垂直線、彎曲線等。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握用線條表現(xiàn)天然紋理的技巧。培養(yǎng)觀察力和感受能力。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何用線條表現(xiàn)不同的天然紋理。如何運(yùn)用多種線條表現(xiàn)復(fù)雜的紋理。五、教學(xué)過程與方法1.教學(xué)過程觀察和欣賞自然界中的天然紋理。讓學(xué)生走出教室，到校園或自然環(huán)境中尋找不同的天然紋理，并進(jìn)行觀察和記錄。教師可帶領(lǐng)全班一起觀察，也可組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生自主探究。在觀察過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注紋理的細(xì)節(jié)和特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和分析。學(xué)習(xí)如何用線條表現(xiàn)天然紋理。分類介紹一些常見的天然紋理及其表現(xiàn)方式，如：水平線、垂直線、彎曲線等。演示如何用線條表現(xiàn)不同的紋理，如：粗細(xì)、長度、間距等。讓學(xué)生練習(xí)用線條表現(xiàn)不同的天然紋理，如：草、花、樹皮等。2.教學(xué)方法觀察法：通過觀察、比較、理解和把握，使學(xué)生對(duì)天然紋理形成深刻的印象。示范法：通過演示、模仿和講解，讓學(xué)生了解和掌握如何用線條表現(xiàn)不同的天然紋理。練習(xí)法：通過大量的練習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生逐漸掌握用線條表現(xiàn)天然紋理的技巧。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生在觀察和繪畫時(shí)的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解他們對(duì)天然紋理的理解和掌握情況。在作品展示時(shí)，讓學(xué)生互相欣賞和交流，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和改進(jìn)。七、作業(yè)布置在自然環(huán)境中尋找、觀察不同的天然紋理，并進(jìn)行描述、記錄和繪畫。完成教師布置的小練習(xí)和作品創(chuàng)作。八、板書設(shè)計(jì)時(shí)間內(nèi)容方法第一節(jié)課紋理的特點(diǎn)與表現(xiàn)講解第二節(jié)課如何用線條表現(xiàn)不同的天然紋理示范第三節(jié)課練習(xí)和作品創(chuàng)作練習(xí)九、教學(xué)反思教師應(yīng)該選取生動(dòng)、豐富并符合教學(xué)目標(biāo)的自然環(huán)境，讓學(xué)生在欣賞和觀察中激發(fā)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師在演示和講解時(shí)，要結(jié)合具體的事例和實(shí)際的線條練習(xí)讓學(xué)生理解