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2022-2023學年四年級下冊綜合實踐活動奇妙的指紋（教案）1.活動目標認識指紋的種類和特征。學習使用指紋辨認技術。發(fā)現(xiàn)指紋在生活中的應用。2.活動準備2.1材料準備含三種不同顏色的墨水盒。洗手液或碘酒。干凈的白色紙張和卡片。計算機和打印機。2.2環(huán)境準備教室內(nèi)保持安靜整潔，桌椅整齊擺放。計算機和打印機的聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。活動前進行指紋檢測，確保教室衛(wèi)生。3.活動步驟3.1導入環(huán)節(jié)介紹指紋的種類和特征，讓學生了解指紋的獨一無二性和指紋辨認的重要性。3.2實踐環(huán)節(jié)3.2.1指紋拓印讓學生先洗手，保持手指干燥無油污，然后按照特定方式在墨水盒內(nèi)沾取墨水，再將手掌平躺在白色紙張上，輕輕按壓，使墨水渲染到紙張上，形成指紋拓印，拓印過程需要反復練習，直到滿意為止。3.2.2卡片指紋辨認將學生的指紋印在卡片上，教師讓學生互相交換卡片，使用放大鏡仔細觀察指紋上的特征，進行指紋辨認，找出自己的指紋和同伴的指紋有哪些不同。3.2.3電腦指紋辨認將學生拍照，并利用計算機軟件將拍攝的指紋圖像轉換為數(shù)字指紋模板，使用電腦進行指紋比對和辨認，加深學生對指紋辨認技術的理解。3.3總結環(huán)節(jié)讓學生談談指紋的應用。詢問學生對今天活動的感受和收獲。4.活動延伸學生可以調(diào)查指紋的應用領域，比如指紋門鎖、指紋打卡等。帶領學生觀察《神探夏洛克》等影視作品中使用指紋破案的場景，引導學生深入了解指紋的相關知識。5.活動評估通過觀察學生操作和表現(xiàn)，以及課后讓學生畫出自己的指紋等方式對本次活動進行評估，從而發(fā)現(xiàn)活動中存在的不足，并持續(xù)完善教學過程。6.活動反思通過學生的跟蹤觀察以及學生家長的反饋，從中收集意見和建

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