2017部編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷005

2017部編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷0052016-2017學(xué)年度七年級(jí)語文上學(xué)期期末試卷一、積累與運(yùn)用（26分）1.下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（C）(2分)A.窠巢(kē)發(fā)髻(jì)靜謐(bì)綠茵茵(yīn)B.蒞臨(wèi)干涸(hé)匿笑(nì)汗涔涔(cén)C.確鑿(záo)秕谷(bǐ)盔甲(kuī)饑腸轆轆(lù)D.殉職(xùn)嗔怪(zhēn)縈繞(yínɡ)莽莽榛榛(zhēn)2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（A）(2分)A.花枝招展大相徑庭磨磨蹭蹭人跡罕至B.混為一團(tuán)眾目睽睽翻來復(fù)去威風(fēng)凜凜C.花團(tuán)錦簇小心翼翼見異思遷隨聲附合D.無所顧忌煞有介事費(fèi)寢忘食神采奕奕3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）(2分)A.面對(duì)突如其來的特大泥石流，災(zāi)區(qū)干部群眾第一時(shí)間展開自救、互救，涌現(xiàn)出了一大批事跡突出的先進(jìn)典型。B.在業(yè)余時(shí)間除了參加體育運(yùn)動(dòng)外，我還喜歡讀書，碰上感興趣的書我就會(huì)看得津津有味。C.張成、王俊都是武漢大學(xué)人文學(xué)部歷史學(xué)院的大三學(xué)生，因?yàn)楣餐呐d趣愛好，倆人就成了形影不離的好朋友。D.李華同學(xué)獲得了演講比賽第一名，面對(duì)鮮花和掌聲，她激動(dòng)得心驚肉跳。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（D）(2分)A.“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這八個(gè)字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。B.為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了防范措施。C.能否根治學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。D.地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的企業(yè)數(shù)量持續(xù)增加。5.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）(2分)去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A.這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼。B.這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼。C.那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼。D.那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼。6.古詩文默寫填空。（8分）(1)正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）(2)遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）【甲】陳太丘與友約好在日中相會(huì)，但友人遲遲未到，陳太丘等不及就走了。當(dāng)時(shí)七歲的元方在門外玩耍，客人問他陳太丘是否在家，元方回答說：“他等你等得太久，已經(jīng)走了?！庇讶寺犃撕苌鷼?，認(rèn)為陳太丘不守信用，但元方指出，如果在約定時(shí)間內(nèi)不到，就是不守信用；而對(duì)子罵父則是不懂禮儀。友人感到慚愧，下車向元方道歉，但元方卻不理會(huì)他，徑直回家?！疽摇坑幸粋€(gè)來自濟(jì)陽的富商在渡河時(shí)遇到船只事故，只得棲身在浮苴上。一名漁夫前來救他，但還未到達(dá)，富商就急急呼喊：“我是濟(jì)陽的巨富，如果你能救我，我將給你一百金！”漁夫?qū)⑺壬详懙睾?，只收到了十金。漁夫質(zhì)疑他之前承諾的一百金，但富商卻生氣地說：“你這個(gè)漁夫，一天能賺多少錢？突然得到十金還不夠嗎？”漁夫感到失望離去。后來，富商在呂梁河上遇到了危險(xiǎn)，船只被石頭撞破，他只好漂流到漁夫那里求救。漁夫知道是他后，不愿再救他，因?yàn)樗J(rèn)為富商不守信用。我剛接手四年級(jí)2班的時(shí)候，前任老師向我介紹了每個(gè)學(xué)生的情況，讓我對(duì)他們有了一個(gè)全面的了解。當(dāng)她要合上花名冊(cè)時(shí)，我指出漏掉了許冬冬這個(gè)學(xué)生。她笑著說這個(gè)學(xué)生太平凡了，她幾乎沒有印象。這讓我開始懷疑這個(gè)學(xué)生的真實(shí)情況。第一次走進(jìn)班級(jí)時(shí)，學(xué)生們都好奇地打量著我，有幾個(gè)男生正在教室里打鬧，但看到我進(jìn)來后馬上停止了。我已經(jīng)猜到那幾個(gè)男生的名字。一位新老師給學(xué)生們上第一堂課，點(diǎn)名時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)靦腆的男孩許冬冬，后來在班會(huì)上只有他一個(gè)人到場(chǎng)，老師仍然給他開班會(huì)并鼓勵(lì)他，之后許冬冬變得自信、積極參與班級(jí)事務(wù)。最后，許冬冬在畢業(yè)演講中感謝老師，表達(dá)了自己的成長(zhǎng)和感悟。小時(shí)候，我跟著母親去城里的表姨家走親戚。我累了，覺得表姨家好像永遠(yuǎn)都走不到。我不停地問母親：“到了嗎？還有多遠(yuǎn)？”母親安慰我說：“快了，快了！”但我還是筋疲力盡了，坐在地上不肯走一步。母親只好背起我，繼續(xù)走。我問母親：“表姨家怎么這么遠(yuǎn)？你不累嗎？”母親說：“我不累！不管前面的路有多遠(yuǎn)，只管朝前走，走著走著，就到了。”走了一會(huì)兒，我們終于到了表姨家。這次旅行讓我非常疲憊，讓我深刻記憶。后來，我再遇上走遠(yuǎn)路，就逃避，不肯用自己的腳步去丈量遠(yuǎn)方的距離。而母親呢，不管多遠(yuǎn)的路依舊不怕，邁開腳步就走，她還是那句話——“只管朝前走，走著走著，就到了”。多年后，我重新回味母親的話，覺得很有禪意。“不管前面的路有多遠(yuǎn)，只管朝前走，走著走著，就到了?！蔽腋械嚼?，是因?yàn)樘^關(guān)注遠(yuǎn)方的距離，總想盡快到達(dá)目的地，但腳下的步子卻走不快。這種心理上的恐懼、茫然、失望，讓我喪失了勇氣和信心。而母親呢，不去關(guān)注目的地，只管走好腳下的路，所以她不會(huì)感到累。這句話是母親對(duì)作者的鼓勵(lì)和支持，表現(xiàn)了母愛的偉大和力量。通過反復(fù)引用，強(qiáng)調(diào)了這種鼓勵(lì)和支持對(duì)作者的影響和重要性，同時(shí)也傳達(dá)了一個(gè)積極向上的態(tài)度，即只要一步步向前走，就能夠達(dá)成目標(biāo)。這種態(tài)度和信念對(duì)于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的人們具有啟示和幫助作用。題目：歲月依然歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了許多年。那些年少輕狂的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去，但母愛卻依然陪伴著我們。無論我們走到哪里，無論我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，故鄉(xiāng)依然是我們心中最溫暖的港灣。多少次跌落與登頂，奮斗依然是我們前行的動(dòng)力。驀然回首，山水依然，初心依然。歲月依然，母愛依然。母親的愛是一條永不止息的河流，她的關(guān)愛和呵護(hù)一直伴隨著我們成長(zhǎng)。無論我們身在何處，母親的愛都是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。在她的關(guān)愛下，我們漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，但我們始終記得，母親的愛是我們生命中最重要的財(cái)富。歲月依然，故鄉(xiāng)依然。故鄉(xiāng)是我們的根，是我們生命中最重要的一部分。無論我們走到哪里，故鄉(xiāng)的記憶總是如影隨形。那里的山水、那里的人情，都深深地烙印在我們的心中。即使我們離開故鄉(xiāng)，即使我們?cè)谕馄炊嗄?，故鄉(xiāng)依然是我們心中最溫暖的家。歲月依然，奮斗依然。人生的道路上，我們總是會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在奮斗的過程中，我們懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，也懂得了成功的甜蜜和失敗的苦澀。歲月雖然依然，但我們依然在奮斗，依然在追逐自己的夢(mèng)想。歲月依然，初心依然。初心是我們前行的方向，是我們一路走來的動(dòng)力。在歲月的沖刷下，我們或許會(huì)迷失方向，或