2023年教師政治思想總結例文（二篇）

第7頁共7頁2023?年教師政?治思想總?結例文?我走過了?充滿艱辛?的荊棘，?品嘗過獲?得成功的?喜悅。以?滿腔熱情?，無私奉?獻于平凡?的教育中??，F(xiàn)總結?如下：?一、加強?班隊管理?，做學生?的知心朋?友。任?職以來，?我一直擔?任班主任?和少先隊?中隊輔導?員工作，?做好班集?管理，做?到教好書?，會育人?，育好人?。堅持對?學生做正?面的思想?政治教育?，與家長?保持聯(lián)系?。采用定?期與不定?期相結合?的辦法，?讓家長了?解學校，?或者到學?生家去了?解學生，?了解家長?。掌握一?些必備的?教育規(guī)律?和方法，?盡力消除?社會上不?健康因素?對孩子的?影響，實?施學校、?家庭、社?會三位一?體共同育?人，盡力?排除一切?影響學生?身心健康?發(fā)展的不?利因素，?形成教育?合力。為?了做好家?訪，我每?學期家訪?至少每生?一次。?不管在村?小還是在?中心校工?作，我都?是勤勤懇?懇，認認?真真。利?用班會課?，課外活?動課搞一?些有益的?活動，比?如“植樹?活動”、?“一幫一?”、“我?是班里的?小主人”?等，設立?紅領巾監(jiān)?督崗，做?到事事有?人做，人?人有事做?，充分發(fā)?揮學生的?潛能，凡?是學生能?做的事老?師決不去?做。用教?師應具有?的博大的?愛心去關?心他們，?呵護他們?，體貼幫?助他們。?近幾年，?因為個別?學生的家?庭貧困，?為他們買?書包，衣?服等?；?去了好幾?百元。至?于借錢給?他們在學?校吃飯，?我也記不?得有多少?次。誰叫?我是他們?的老師呢?我常常想?：我既是?他們的長?輩，又要?做他們的?知心朋友?，讓他們?真正體會?到班集體?生活的無?限溫暖，?讓他們在?愛中成長?，在愛中?成熟，以?讓他們今?后用愛去?回報社會?，在愛的?世界里過?得溫馨、?燦爛。正?因如此，?我多次被?評為優(yōu)秀?中隊輔導?員，先進?教師。?二、加強?業(yè)務培訓?、進修學?習，不斷?提高自己?的教研水?平、教學?水平。?為練好內(nèi)?功，我努?力參加各?種進修、?培訓學習?。如教師?職業(yè)技術?基本功已?全部達到?三等級，?參加了W?TO知識?培訓并合?格，現(xiàn)代?信息技術?已達到初?級水平，?還參加了?普通話培?訓，已達?“二甲”?;班主任?培訓和教?育技能培?訓均已合?格?？?之，只要?有充電的?機會我是?不會放過?的，以前?說要給學?生一碗水?，自己就?得準備一?桶水，在?新的教育?形勢下，?要給學生?一碗水，?老師就得?有源源不?斷的水。?至于教研?教改方面?，從參加?工作以來?，我積極?投身教研?教改，特?別是近幾?年，除了?隨時參加?互聽課活?動和本校?舉行的公?開課外，?在領導的?帶領下經(jīng)?常到外地?聽課。如?到雙河小?學聽全市?優(yōu)秀中青?年教師講?課;參加?華鎣市教?研室承辦?的全國說?課年會;?聽名師到?華鎣市獻?課等。積?極參加片?區(qū)聯(lián)教活?動，近幾?年來，我?先后到#?等地參加?片區(qū)舉行?的聯(lián)教活?動。在這?些活動中?，我所寫?的“《分?數(shù)的意義?》之減負?提質(zhì)”，?《淺談〈?分類〉教?學中如何?培養(yǎng)學生?創(chuàng)新思維?能力》，?“《圓的?周長》教?學法創(chuàng)新?設計”，?《淺談〈?葡萄溝〉?探究學習?設計》，?《點燃激?-情，讓?梯形更具?魅力》等?在片區(qū)交?流。其中?，《點燃?激-情，?讓梯形更?具魅力》?被評為優(yōu)?秀論文。?從那些優(yōu)?秀教師的?教學藝術?中，我學?到了很多?先進的教?育思想和?新穎的教?學方法，?并將這些?貫穿于我?自己的教?學中。近?幾年來，?我先后在?本校獻課?四節(jié)次，?在片區(qū)獻?課一節(jié)次?從來沒有?自己年歲?大而推脫?過。同時?，我也試?著將自己?的教學點?滴經(jīng)驗加?以總結化?、成果化?，如《低?年級兒童?美術創(chuàng)新?能力培養(yǎng)?的嘗試》?獲“世紀?燭光”全?國優(yōu)秀教?育教學論?文選三等?獎，《修?改歌詞引?發(fā)的情感?體驗教育?》、《數(shù)?學創(chuàng)新思?維從娃娃?抓起》獲?學校三等?獎?！恫?生不差》?等多篇文?章先后在?本?！短?池湖》刊?物上發(fā)表?。不僅如?此我還參?與了學校?的課研究?。三、?辛勤耕耘?，收獲豐?碩。任?職以來，?通過自己?的努力學?習，每期?所教學科?都名列前?茅，其它?工作也得?到了上級?的認可。?202?3年教師?政治思想?總結例文?（二）?一、加強?政治學習?，思想覺?悟和素質(zhì)?不斷增強?提高。?我認真學?習___?_現(xiàn)行路?線、方針?、政策，?全面__?__教育?方針，認?真學習_?___，?履行黨員?義務，積?極參加黨?組織舉行?的各行活?動。模范?遵守校紀?校規(guī)。通?過對《教?育法》、?《教師法?》、《義?務教育法?》和《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》等?的學習，?更進一步?明確了自?己肩負的?歷史責任?感和使命?感，堅持?學法與用?法相結合?，將普法?教育與憲?法和教育?專業(yè)法及?其他法律?法規(guī)的_?___實?施結合起?來，努力?做好教職?工表率。?我自覺遵?守社會公?德，遵紀?守法，不?參與一切?不益身心?的活動。?特別愛關?心時事，?收看新聞?，閱讀報?刊，準確?地把握時?代的脈博?，時刻關?心國內(nèi)外?大事，及?時調(diào)整好?自己的心?態(tài)，將自?己融入學?習___?_的學習?洪流中，?做時代前?進的弄潮?兒。二?、以身作?則，嚴格?要求，做?好本職工?作。在?工作期間?，我總是?按時或提?前到校，?堅持出滿?勤。任職?以來，從?無遲到、?曠課現(xiàn)象?，有事非?去不可的?也是先請?假經(jīng)同意?之后才去?，累計不?超過十節(jié)?課，小病?不請假，?即使是大?病只要稍?好一點能?堅持就堅?持上課，?比如上期?，我因上?體育課教?學生跳繩?摔傷了腿?，住院治?療未等腿?傷痊愈就?到校上課?。我根據(jù)?“教學六?認真”，?嚴格要求?自己。努?力學習教?學大綱，?結合學情?，精心設?計每課時?教案。備?課時做到?教案中教?學目標明?確，重點?突出，難?點切合實?際，教法?選擇合理?，現(xiàn)代教?育手段運?用及時準?確，時間?分配合理?，板書設?計工整規(guī)?范。上課?精力充沛?，使用規(guī)?范化的普?通話教學?。堅持把?教師主導?作用和學?生的主體?作用相結?合。及時?、機智地?處理課堂?中的偶發(fā)?事件，充?分調(diào)動學?生的積極?性，注意?激發(fā)學生?的學習興?趣，向課?堂___?_分鐘要?質(zhì)量。作?業(yè)批改從?不馬虎，?有時采用?學生互判?自改的方?法批改，?有時采用?全批全改?，方法靈?活，方式?多樣，讓?孩子們作?業(yè)有興趣?，以達到?教師全面?檢查、查?漏補缺的?目的。對?“差生”?不歧視，?努力了解?他們的性?格、心理?特點，因?人施教，?充分調(diào)動?他們的學?習動力，?最大限度?地提高他?們的成績?。遠的不?說，就說?眼前，我?根據(jù)現(xiàn)六??二班，?#不但數(shù)?學基礎特?差，而且?學習習慣?也不好，?還有一部?分學生對?數(shù)學不感?興趣，我?就針對不?同的情況?對他們進?行輔導，?努力地挖?掘他們的?潛能，鼓?勵他們，?讓他們感?受到因?qū)W?習上進同?學們對自?己的贊許?，結果學?習興趣大?了，勁頭?足了，本?期半期測?試他們都?由原來的?十幾分，?二十幾分?上升到五?十幾分，?其中一個?還居然得?了___?_分。同?時我常對?我的同事?們講，雖?然現(xiàn)在教?師換崗盛?行，但作?為一個稱?職乃至優(yōu)?秀的教師?無論何時?何地，都?不能愧對?學生、家?長，更不?能愧對一?個教師的?良心。我?這么說也?是這么做?的，這么?多年來幾?乎沒有家?長說我個?不字，上?期送了畢?業(yè)班有好?幾個家長?提前就打?聽是不是?我收一年?級，希望?把孩子送?到我這班?就讀，后?來我沒接?一年級，?還有家長?怨我。?三、加強?集體力量?的整合，?做學校工?作開展的?助推器。?我任職?以來，從?沒有在工?作方面與?同事鬧過?別扭。我?所教的班?人數(shù)總是?特別多，?這是因為?不管是領?導安排，?還是同事?介紹的學?生，到我?班，也不?管是智力?好的還是?差的我都?接，我總?認為這都?是同事和?家長對我?的信任，?又何樂而?不為呢這?么多年了?，我常戲?謔地說，?我總是團?結在領導?的周圍，?我和領導?上一個班?，如遇領?導出公差?，我總是?見機到班?上課，從?無怨言;?根據(jù)需要?，領導安?排我上哪?個班，我?二話不說?就接任。?當別的教?職工出現(xiàn)?工作麻煩?時，我總?是熱情地?為他們出?謀劃策，?排憂解難?;在言語?上不與同?事爭強好?勝，在工?作上奮力?爭先……?，正因如?此，我和?同事工作?都很愉快?，真正做?了學校工?作的助推?器。四?、加強班?隊管理，?做學生的?知心朋友?。任職?以來，我?一直擔任?班主任和?少先隊中?隊輔導員?工作，做?好班集管?理，做到?教好書，?會育人，?育好人。?堅持對學?生做正面?的思想政?治教育，?與家長保?持聯(lián)系。?采用定期?與不定期?相結合的?辦法，讓?家長了解?學校，或?者到學生?家去了解?學生，了?解家長。?掌握一些?必備的教?育規(guī)律和?方法，盡?力消除社?會上不健?康因素對?孩子的影?響，實施?學校、家?庭、社會?三位一體?共同育人?，盡力排?除一切影?響學生身?心健康發(fā)?展的不利?因素，形?成教育合?力。為了?做好家訪?，我每學?期家訪至?少每生一?次。不?管在村小?還是在中?心校工作?，我都是?勤勤懇懇?，認認真?真。利用?班會課，?課外活動?課搞一些?有益的活?動，比如?“植樹活?動”、“?一幫一”?、“我是?班里的小?主人”等?，設立紅?領巾監(jiān)督?崗，做到?事事有人?做，人人?有事做，?充分發(fā)揮?學生的潛?能，凡是?學生能做?的事老師?決不去做?。用教師?應具有的?博大的愛?心去關心?他們，呵?護他們，?體貼幫助?他們。近?幾年，因?為個別學?生的家庭?貧困，為?他們買書?包，衣服?等?；ㄈ?了好幾百?元。至于?借錢給他?們在學校?吃飯，我?也記不得?有多少次?。誰叫我?是他們的?老師呢我?常常想：?我既是他?們的長輩?，又要做?他們的知?心朋友，?讓他們真?正體