2023學(xué)院科研工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第6頁共6頁2023?學(xué)院科研?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一學(xué)期?的科研工?作回憶如?下：堅(jiān)?持“科研?為先、質(zhì)?量為重、?以人為本?”的準(zhǔn)則?，以課題?研究為抓?手，以校?本培訓(xùn)為?依附，深?入開展教?學(xué)研究，?進(jìn)一步加?強(qiáng)課題的?有效研究?與過程管?理，踴躍?開展校本?教科研活?動(dòng)，使學(xué)?校教科研?工作“源?于教學(xué)，?高于教學(xué)?，指點(diǎn)教?學(xué)”，精?心打造教?師隊(duì)伍，?全面提高?教育品質(zhì)?，力爭使?教科研工?作有新的?發(fā)展，新?的沖破，?新的高度?。具體?工作如下?：一、?加強(qiáng)教研?、科研整?合，落實(shí)?研究過程?。本學(xué)?期，將課?題組的日?常研究納?入教研組?的通例治?理之中，?教研組長?要全面關(guān)?注本教研?組的課題?研究進(jìn)展?。全體教?師要以全?新的理念?領(lǐng)導(dǎo)本人?的教導(dǎo)教?養(yǎng)舉動(dòng)，?創(chuàng)建與新?課程相適?應(yīng)的新的?課堂教學(xué)?。市級(jí)課?題《小學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)才干的?培養(yǎng)的策?略的研究?》滲透到?各個(gè)學(xué)科?，使課題?研究過程?成為先生?素質(zhì)不斷?進(jìn)步、專?業(yè)水平一?直提升的?進(jìn)程，因?為這是一?個(gè)老師由?“職業(yè)型?”向“研?究型”轉(zhuǎn)?變的必經(jīng)?之路。?1、每位?課題組老?師樹立“?人人都是?研究者”?“上課就?是研究”?的新理念?，在日常?教學(xué)中加?以研究，?將理論層?面與操作?層面有機(jī)?結(jié)合。在?教學(xué)實(shí)際?中發(fā)現(xiàn)問?題并提出?問題，在?教誨教養(yǎng)?舉措中捕?捉、篩選?、提煉、?加工教訓(xùn)?和做法，?把研究成?果作為一?筆寶貴的?智慧資源?，并收集?、整理成?豐富的文?本資料。?2、扎?實(shí)做好課?題的日常?研究工作?。緊緊圍?繞課題研?究方案，?按照課題?研究過程?管理的懇?求認(rèn)真履?行課題研?究。不斷?改進(jìn)課題?研究的策?略與方法?，保障課?題研究工?作的有序?進(jìn)行。課?題組對(duì)課?題研究有?部署、有?落實(shí)、有?檢查，對(duì)?課題活動(dòng)?做到前有?盤算，中?有記錄，?后有總結(jié)?與評(píng)估。?及時(shí)召開?課題組成?員專題會(huì)?議，抓好?研究打算?的落實(shí)，?密切關(guān)注?、適時(shí)引?導(dǎo)、加強(qiáng)?監(jiān)控，做?到項(xiàng)項(xiàng)有?人抓，時(shí)?時(shí)有人問?，過程研?究與終結(jié)?成果相聯(lián)?系，使其?標(biāo)準(zhǔn)化、?科學(xué)化。?在課題研?究過程中?，努力認(rèn)?真做好以?下多少項(xiàng)?工作：?a、學(xué)期?初根據(jù)實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃的?設(shè)計(jì)，分?解本學(xué)期?應(yīng)實(shí)現(xiàn)的?實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)?，聯(lián)合教?材內(nèi)容，?制定課題?研究學(xué)期?計(jì)劃，清?楚一學(xué)期?課題研究?的主要內(nèi)?容跟實(shí)施?措施。?b、根據(jù)?學(xué)期謀劃?的安排和?課題研究?的實(shí)際過?程，每人?每學(xué)期上?好一節(jié)課?題研究公?開課，在?研究課活?動(dòng)中必須?充分體現(xiàn)?學(xué)科教學(xué)?與課題研?究的整合?，我校本?學(xué)期從_?___月?-___?_月辨別?安排不同?學(xué)年的教?師發(fā)展課?題課展現(xiàn)?運(yùn)動(dòng)，其?間呈現(xiàn)了?個(gè)別年輕?優(yōu)良教師?和課例，?學(xué)校在學(xué)?期末對(duì)這?些教師給?予了表彰?。c、?完整地積?累課題研?究過程中?的各種原?始材料，?如課題研?究課設(shè)計(jì)?理念、上?課教案、?教學(xué)反思?等。d?、學(xué)期末?依據(jù)課題?研討的實(shí)?行情況，?總結(jié)一學(xué)?期的科研?工作，說?明課題研?究已經(jīng)取?得的結(jié)果?，展望下?階段的試?驗(yàn)設(shè)想。?二、學(xué)?習(xí)為先，?積淀底蘊(yùn)?。學(xué)習(xí)?是充滿思?維的勞動(dòng)?，真正意?思上的學(xué)?習(xí)必定能?更新觀點(diǎn)?、促進(jìn)反?思、修轉(zhuǎn)?業(yè)為、增?強(qiáng)底蘊(yùn)。?在實(shí)施課?程改革的?今天，每?一個(gè)教師?都應(yīng)該自?發(fā)地將學(xué)?習(xí)視作自?己職業(yè)生?命的第一?須要，讓?學(xué)習(xí)成為?自己教學(xué)?工作不可?或缺的重?要組成部?分，通過?學(xué)習(xí)不斷?提高教學(xué)?研究才能?。本學(xué)期?繼承利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?輪流讓教?師談學(xué)習(xí)?新課程的?感想，個(gè)?人加強(qiáng)自?學(xué)，廣泛?學(xué)習(xí)和專?題學(xué)習(xí)相?結(jié)合的形?式，開展?教科研的?校本培訓(xùn)?活動(dòng)，進(jìn)?一步營造?科研學(xué)習(xí)?的良好氛?圍，豐富?教師的科?研理論常?識(shí)。繼續(xù)?采用“請(qǐng)?進(jìn)來，走?出去”的?方式，一?方面向外?聘請(qǐng)有關(guān)?的專家學(xué)?者來校講?學(xué)，另一?方面持續(xù)?外派教師?加入各級(jí)?教科研骨?干培訓(xùn)班?和各種教?育研究會(huì)?，拓寬思?路，放大?眼界。學(xué)?校科研室?借助網(wǎng)絡(luò)?及報(bào)刊雜?志，學(xué)習(xí)?教育科研?的理論常?識(shí)，談懂?得。__?__月_?___日?，邀請(qǐng)市?教研員王?紅老師，?區(qū)教研員?盧麗老學(xué)?校講座，?指導(dǎo)講課?，評(píng)課，?使教師的?科研意識(shí)?加強(qiáng)了。?三、尺?度科研管?理，做好?科研日常?工作。?1、繼續(xù)?完善和強(qiáng)?化各項(xiàng)管?理方法，?增強(qiáng)對(duì)課?題研究的?指導(dǎo)，重?視階段性?檢討跟評(píng)?估，保障?課題按方?案順利實(shí)?施。2?、發(fā)展課?題成果展?示活動(dòng)，?推廣課題?研究成果?。四、?重視成果?總結(jié)，提?高科研品?位。1?、每位課?題研究老?師都要有?成果意識(shí)?。在認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論?的基礎(chǔ)上?，做到學(xué)?甚至用，?盡力把實(shí)?際與自己?的課題研?究結(jié)合起?來，及時(shí)?做好課題?研究過程?中的成果?總結(jié)，撰?寫一定數(shù)?量且有較?高品德的?課題反思?、論文，?始終提高?意識(shí)，逐?步形成自?己的實(shí)踐?意識(shí)結(jié)構(gòu)?。本學(xué)年?，科研室?組織先生?參加了各?級(jí)各類科?研科研成?果的征集?。2、?當(dāng)真開展?精良論文?的選送活?動(dòng)。對(duì)上?級(jí)主管局?部組織的?論文評(píng)比?，學(xué)校都?將盡早告?知每位教?師，認(rèn)真?組織論文?選送，加?強(qiáng)對(duì)外推?出的力度?，爭取論?文發(fā)表和?獲獎(jiǎng)率連?續(xù)回升。?202?3學(xué)院科?研工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?___?_年度我??？蒲泄?作依據(jù)區(qū)?研究中心?工作目標(biāo)?，緊扣學(xué)?校工作思?路，結(jié)合?____?期課改的?推行，立?足教育教?學(xué)，邊研?究邊學(xué)習(xí)?，邊學(xué)習(xí)?邊研究，?努力構(gòu)建?學(xué)?？蒲?交流平臺(tái)?，加強(qiáng)過?程管理，?努力提升?學(xué)?？蒲?水平，促?進(jìn)學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展。?一、課?題研究是?教科研工?作的重點(diǎn)?1、做?好學(xué)校龍?頭課題《?學(xué)校教育?的行動(dòng)研?究》的課?題申報(bào)工?作。于_?___月?份之前完?成了課題?方案的初?步設(shè)計(jì)，?區(qū)研究中?心主任、?老師來我?校對(duì)方案?進(jìn)行了研?討和指導(dǎo)?，進(jìn)一步?修改后送?交參加區(qū)?級(jí)評(píng)審，?____?月份該課?題立項(xiàng)為?區(qū)級(jí)重點(diǎn)?課題。?2、確立?學(xué)校首批?信息技術(shù)?試驗(yàn)項(xiàng)目?課題。受?成功教育?委托管理?以后，“?教與學(xué)”?電子平臺(tái)?在我校乃?至全區(qū)范?圍得到推?廣，怎樣?用好電子?平臺(tái)在這?樣的背景?之下，學(xué)??？蒲兄?心和信息?中心進(jìn)行?溝通，緊?緊圍繞學(xué)?校辦學(xué)思?路，確立?了《在新?農(nóng)村建設(shè)?背景下引?進(jìn)成功教?育“教與?學(xué)”電子?平臺(tái)的研?究》這一?試驗(yàn)項(xiàng)目?。___?_月份，?區(qū)教師進(jìn)?修學(xué)校信?息組的專?家團(tuán)到我?校對(duì)該項(xiàng)?目進(jìn)行了?論證。按?照研究方?案，在_?___月?份進(jìn)行了?調(diào)查問卷?和問卷分?析，十一?、___?_月主要?是深入課?堂了解課?件使用情?況。3?、配合完?成區(qū)級(jí)重?點(diǎn)子課題?《教材處?理有效性?研究》的?總結(jié)工作?。由__?__局領(lǐng)?銜的區(qū)級(jí)?重點(diǎn)課題?《新課程?有效教學(xué)?研究》本?年度進(jìn)入?總結(jié)階段?，我校的?子項(xiàng)目也?進(jìn)行了相?應(yīng)的總結(jié)?。撰寫的?總結(jié)、撰?寫的論文?、撰寫的?課例在區(qū)?現(xiàn)場展示?活動(dòng)上得?以交流。?4、做?好校級(jí)課?題的立項(xiàng)?工作。于?____?年___?_月完成?學(xué)校__?__年度?的校級(jí)課?題申報(bào)，?要求各教?研組要有?自己的教?研組課題?，也希望?教師個(gè)人?能積極申?報(bào)課題。?現(xiàn)有校級(jí)?課題__?__個(gè)。?這些課題?經(jīng)過一定?修改后，?將選擇若?干參加區(qū)?級(jí)課題的?立項(xiàng)申報(bào)?。二、?開展科研?活動(dòng)營造?科研氛圍?1、課?例評(píng)選活?動(dòng)。本著?一個(gè)學(xué)期?開展一次?校級(jí)科研?活動(dòng)的原?則，上半?年主要開?展了校的?第___?_屆課例?評(píng)選活動(dòng)?。第_?___屆?課例評(píng)選?收到了_?___篇?課例文章?，教科室?對(duì)這些文?章進(jìn)行了?評(píng)選，評(píng)?出了一二?三等獎(jiǎng)，?____?位老師獲?獎(jiǎng)。對(duì)部?分獲獎(jiǎng)文?章提出修?改意見后?，根據(jù)要?求選送_?___篇?參加區(qū)里?的第__?__屆課?例評(píng)選。?2、成?功教育讀?書札記交?流活動(dòng)。?接受成功?教育的委?托管理，?就應(yīng)該讓?教師們了?解、理解?成功教育?，為此舉?辦了“讀?成功教育?書籍，寫?成功教育?讀書札記?”的活動(dòng)?，要求以?教研組為?單位，在?組內(nèi)交流?，然后推?薦一篇參?加網(wǎng)上交?流，十一?篇讀書札?記在網(wǎng)上?得到發(fā)布?。三、?制定學(xué)校?科研成果?獎(jiǎng)勵(lì)方案?___?_月份在?校長室以?及其他行?政班子成?員的一起?反復(fù)商討?論證之下?，形成我??？蒲歇?jiǎng)?勵(lì)方案。?四、做?好日?？?研常規(guī)工?作1、?做好資料?的收集整?理工作，?做好有關(guān)?會(huì)議活動(dòng)?的紀(jì)錄。?2、指?導(dǎo)有關(guān)老?師修改文?章，并予?以推薦和?選送。?科研工作?是學(xué)校工?作的一個(gè)?重