七年級地理教師工作計劃上冊（2篇）

第8頁共8頁七年級地理?教師工作計?劃上冊這?個學期，本?人承擔七年?級五個班的?地理教學任?務(wù)。新學期?，新學生，?新環(huán)境，給?本人教育教?學工作帶來?新的挑戰(zhàn)。?為了圓滿的?完成本學期?的教學任務(wù)?，提高教學?質(zhì)量，特制?定本學期七?年級地理教?學工作計劃?如下：一?、班級指導(dǎo)?思想在新?課標理論的?指導(dǎo)下，在?學校主管教?學校長的帶?領(lǐng)下，充分?發(fā)揮自身教?學優(yōu)勢，努?力使教學水?平，業(yè)務(wù)能?力有更大的?提高。同時?，通過傳授?與學生生活?密切聯(lián)系的?地理知識，?傳達地理思?想，培養(yǎng)學?生學習地理?的興趣和初?步能力，最?終使學生從?“學會地理?”，走向“?會學地理”?。二、班?級學情分析?本屆蒙西?陽光學校七?年級共有五?個班平行班?級，平均每?個班級__?__人。由?于學生的生?源地不同，?學生的層次?也有很大的?差異，通過?開學近一周?的觀察，學?生的學習欲?望并不強，?一些小學生?身上的特點?還沒有完全?褪去，面對?地理這門新?的課程，本?學期的重點?任務(wù)是培養(yǎng)?學生學習地?理的興趣。?針對七年級?學生好動的?習慣，多安?排一些動手?實踐的活動?，訓練學生?的實踐操作?能力。三?、教材分析?七年級地?理教材內(nèi)容?豐富，呈現(xiàn)?形式多種多?樣，該教材?針對初中生?的特點，設(shè)?置了多個學?生活動，密?切聯(lián)系學生?實際和生活?體驗，同時?還有課外讀?及小資料對?學生的知識?面的拓展起?積極作用，?同時活動又?利于學生主?體作用的發(fā)?揮。七年級?上冊以區(qū)域?地理為主要?框架，包括?地球與地圖?、陸地和海?洋、天氣與?氣候、居民?與聚落、發(fā)?展與合作共?五章內(nèi)容。?第一章《?地球和地圖?》分三節(jié)，?第一節(jié)地球?和地球儀主?要介紹了地?球形狀的認?識過程，地?球的大小，?地球儀的組?成要素，重?點是經(jīng)線、?緯線和經(jīng)緯?度的劃分。?第二節(jié)主?要介紹了地?球的兩種運?動方式，即?自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?，這里面主?要學習自轉(zhuǎn)?和公轉(zhuǎn)的一?般規(guī)律和產(chǎn)?生的地理現(xiàn)?象，也為高?中地理必修?1地球的運?動做鋪墊。?第三節(jié)地?圖，主要講?述地圖的基?本要素，要?求學生學習?讀圖、析圖?、繪圖和選?圖用圖。?第二章《陸?地和海洋》?分兩節(jié)，第?一節(jié)大洲和?大洋，主要?是介紹了七?大洲和四大?洋的相關(guān)概?念和分布，?是區(qū)域地理?學習的基礎(chǔ)?。第二節(jié)?海陸的變遷?，重點講述?海陸變遷的?原因和大陸?漂移假說，?板塊運動學?說理論。?第三章《天?氣與氣候》?共包括四節(jié)?，第一節(jié)從?天氣和氣候?的區(qū)別入手?，學習天氣?的相關(guān)知識?;第二、三?節(jié)分別講述?氣候的兩個?基本要素-?氣溫和降水?;第四節(jié)主?要介紹世界?各地氣候類?型的分布及?特點。第?四章《居民?與聚落》分?三節(jié)，第一?節(jié)介紹世界?人口與人種?的構(gòu)成和分?布;第二節(jié)?主要講述世?界上各地區(qū)?的語言種類?和分布以及?宗教的分布?;第三節(jié)講?述什么是聚?落，以及聚?落的類型，?聚落的特點?和影響聚落?形成的一些?基本因素。?第五章《?發(fā)展與合作?》本章內(nèi)容?主要介紹世?界上二百多?個國家和地?區(qū)的分布，?發(fā)達國家和?發(fā)展中國家?的區(qū)別和聯(lián)?系，最后講?述國際合作?的重要性。?四、教學?措施1、?必須以新理?念指導(dǎo)教育?教學。落實?“自學精講?，以練為主?”的教學模?式，___?_“先學后?教，以學定?教”教學理?念，加強集?體備課，精?心準備地理?學案，力求?每節(jié)課學生?各取所需，?做到天天清?、課課清、?堂堂清。?2、以教材?中的“活動?”部分內(nèi)容?為突破口，?深入研究課?堂教學模式?，繼承以往?教學活動的?長處，并不?斷深化、創(chuàng)?新、拓展，?形成多種多?樣的符合學?生個性發(fā)展?的、有特色?的課堂教學?模式。3?、深入研究?學案教學的?特點，認真?編寫學案和?教案，把握?學案教學的?整個流程，?充分發(fā)揮學?案教學的優(yōu)?勢。4、?關(guān)注學生個?體差異。在?面向全體的?同時，進行?分層次教學?，對學習有?困難的學生?給予更多的?關(guān)注和輔導(dǎo)?，提高整體?地理學習質(zhì)?量。5、?要特別注重?學習方法的?研究和指導(dǎo)?，以收到事?半功倍的效?果。6、?在教學在采?取精講多練?的方法、教?師作適當引?導(dǎo)、學生思?考解決、教?師再進行總?結(jié)、要課文?、圖像作業(yè)?有機結(jié)合，?激發(fā)學習興?趣、幫助理?解記憶作用?。培養(yǎng)學生?的觀察、思?維、想象、?歸納、記憶?等能力、并?及時強化鞏?固、懂得應(yīng)?用，同時培?養(yǎng)學生分析?問題和解決?問題的能力?。7.密?切聯(lián)系生活?和生產(chǎn)實際?，注意挖掘?學生的生活?經(jīng)歷和體驗?，盡可能多?地聯(lián)系學生?的生活實際?，使學生感?受到地理就?在身旁，感?受地理學科?的有用性。?8、指導(dǎo)?學生開展地?理實驗，培?養(yǎng)學生動手?能力和實踐?能力。9?、充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?切實做好地?課備課資料?的收集，整?理工作，為?地理課件的?制作準備充?分的素材。?10、及?時對學生的?學習情況做?出評價，注?意發(fā)現(xiàn)教學?和學生學習?中存在的問?題并及時解?決。五、?教學研究?由于本人今?年要撰寫研?究生畢業(yè)論?文，論文的?題目與實際?教學密切相?關(guān)，所以在?教學中不斷?學習地理教?學的相關(guān)理?論書籍，用?理論指導(dǎo)實?踐，并在實?踐教學中總?結(jié)經(jīng)驗，最?終完成論文?的撰寫。?七年級地理?教師工作計?劃上冊（二?）一、指?導(dǎo)思想在?新課標理論?的指導(dǎo)下，?以學校教導(dǎo)?處工作計劃?為指導(dǎo)，高?效地完成本?學科教學目?標。積極參?加教科研活?動，努力使?教學水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。培養(yǎng)學生?學習地理的?興趣和初步?能力，最終?使學生從“?學會地理”?，走向“會?學地理”。?二、教材?內(nèi)容與章節(jié)?本學期的?教學內(nèi)容，?共計五章，?____節(jié)?：第一章?《地球和地?圖》，第二?章《陸地和?海洋》，第?八章《天氣?與氣候》，?第九章《居?民與聚落》?，第十章《?發(fā)展與合作?》。三、?教學目標及?要求1.?認識地球形?狀及大小，?會使用地球?儀，了解經(jīng)?緯線和經(jīng)緯?度，能使用?經(jīng)緯線判別?方向，能使?用經(jīng)緯度確?定位置。?2.認識地?球自轉(zhuǎn)和公?轉(zhuǎn)及其地理?現(xiàn)象和意義?，知道天文?五帶劃分及?各帶特征。?3.學會?使用地圖，?能讀懂等高?線地形圖，?能繪地形剖?面圖。4?.牢記七大?洲、四大洋?的名稱和位?置，認識海?陸變遷，了?解板塊學說?。5.知?道天氣與氣?候的區(qū)別，?了解影響氣?溫和降水的?因素，了解?全球主要氣?候及其分布?。6.知?道世界三大?人種及其分?布，了解世?界三大宗教?。7.認?識世界上的?主要國家及?劃分，了解?南南合作和?南北對話，?知道世界上?最大的國際?性組織-聯(lián)?合國。四?、學情分析?七年級共?計六個教學?班，每班_?___余人?。任六個教?學班的地理?教學，工作?量是很大的?。剛剛升入?七年級的初?中學生，在?小學社會課?中，接觸了?一些地理知?識，但比較?零碎。七年?級學生將比?較系統(tǒng)地學?習地理知識?，做好從零?開始的準備?。由于地理?課是學生第?一次接觸，?學生有新鮮?感，教師要?抓住這一點?，上好第一?節(jié)課，注重?培養(yǎng)興趣，?打一個良好?開端。五?、提高教育?教學成績的?措施1.?必須以新理?念指導(dǎo)教育?教學。充分?備課，吃透?課標和教材?，力求每節(jié)?課，突出重?點，突破難?點，排除疑?點。2.?關(guān)注學生個?體差異。在?面向全體的?同時，進行?分層次教學?，做好轉(zhuǎn)化?后進生工作?。3.充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?。進行學法?指導(dǎo)，和探?究性學習，?提高學生思?維能力。?4.做到地?理教學貼近?學生、貼近?生活、貼近?實際，引用?最新資料，?密切與時代?的聯(lián)系。?5.指導(dǎo)學?生開展地理?活動，培養(yǎng)?學生動手能?力和實踐能?力，寓德育?與教學之中?。六、教?學進度安排?第