暑期大家訪活動總結(jié)樣本（二篇）

第3頁共3頁暑期大家?訪活動總?結(jié)樣本?____?月___?_日，我?和吳老師?深入幾個?學生家中?，進行家?訪，感受?頗深。家?訪真能讓?我們和學?生家長打?成一片，?感情親切?融洽，這?樣家長們?就不再會?有什么誤?會和責怨?，我們的?工作就能?得心應手?。同時大?部分家長?的熱情好?客，讓我?深深地體?會到作為?一名教師?的自豪。?學生盧?明浩的家?長對我們?的到來，?感到十分?意外和興?奮，真有?點受寵若?驚的感覺?。我們給?他們簡要?介紹了當?前教育的?理念與發(fā)?展，匯報?了我們學?校在孩子?教育方向?上的指引?，以及我?們班級是?如何開展?教育、教?學工作的?。面對面?促膝暢談?，家長對?我們教育?人給予了?高度評價?與鼓勵。?有的活動?做得不到?位的地方?敬請家長?諒解，對?于我們學?校的發(fā)展?、班級建?設有什么?建議的可?以盡管提?出來。盧?明浩的家?長說：萬?萬沒有想?到老師對?學生是如?此牽掛和?關心，我?們的孩子?放在你們?學校班級?，就是放?心，你們?這是在辦?人民滿意?的學校。?我們家長?一定大力?支持學校?的工作。?家長對?老師的到?來，接待?的非常熱?情，他們?覺得溫暖?，倍感興?奮，學生?本人感到?：原來自?己并不是?一個被遺?忘的角落?，自己在?老師的心?中不是可?有可無的?，教師總?是在注視?和關心著?自己。學?生趙雅說?：老師，?您這次家?訪，給了?我很大力?量，我更?加自信，?我還要更?加努力，?在班上要?做個好學?生，在家?里更要做?個懂事的?好孩子，?你看我以?后的表現(xiàn)?。這次?家訪，使?家長和學?生感到十?分親切，?從內(nèi)心深?處非常感?激教師。?學生張家?豪見到我?們的到來?，開始非?常緊張，?站在門口?不知所措?，害怕我?們是來向?家長告狀?的，沒想?到我只字?不提她表?現(xiàn)不好的?地方，而?是鼓勵她?要揚長避?短，爭取?更大的進?步。在輕?松和諧的?閑聊中，?孩子越說?越高興，?把自己的?志向、思?考統(tǒng)統(tǒng)都?講給老師?聽，家長?也因此了?解了孩子?內(nèi)心更深?刻的東西?，對孩子?的表現(xiàn)越?來越滿意?。最后，?他們一家?人依依不?舍地把我?們送出大?門口，并?希望老師?經(jīng)常到家??？傊?，家訪讓?我受益非?淺，既使?家長了解?學生在校?各方面的?表現(xiàn)和學?校對學生?的要求，?又使我了?解學生家?庭中各方?面的情況?及學生在?家庭中的?表現(xiàn)。?暑期大家?訪活動總?結(jié)樣本（?二）一?、認清家?訪的重要?意義，端?正家訪態(tài)?度。學?校召開專?門的家訪?工作動員?會，引導?教師認清?家訪的重?要意義。?特別是登?門家訪，?學校和教?師的主動?，會切實?讓受訪家?長感受到?學校、教?師對孩子?的關懷、?關心，倍?感溫暖。?家訪不僅?僅承載著?教師和家?長互通孩?子信息，?以便更好?制定教育?孩子方案?的任務，?還能更好?傾聽家長?的意見和?建議，起?到化解學?校與家長?、教師與?家長矛盾?、打開心?結(jié)的良好?效果。?二、結(jié)合?學校實際?，充分做?好準備工?作。2?、根據(jù)學?校、學生?實際確定?家訪內(nèi)容?。學校除?了把學生?基本情況?作為家訪?的重點內(nèi)?容外，還?把學校資?源整合后?學校吃住?行的概況?、教學概?況等作為?重點向家?長介紹并?征求意見?。通過家?訪化解了?很多學校?與家長之?間的矛盾?。3、?靈活登門?訪的方式?，確保家?訪便捷有?效。學校?現(xiàn)在服務?____?個村，學?校要求老?師們在提?前預約的?基礎上，?進行家訪?，教師對?每一個孩?子的建議?都能讓其?他家長得?到分享，?起到揚長?避短、優(yōu)?勢互補、?共同提高?之功效。?4、進?一步做好?家訪工作?的教師培?訓。以家?訪促家教?，用耐心?換誠心。?每位教師?根據(jù)學生?的情況有?計劃地進?家訪，在?家訪時要?求教師做?到“兩不?”和“三?要”。即?：家訪不?告狀;不?指責家長?和學生。?要有針對?性;要主?動進行家?訪及時與?家長聯(lián)系?;要與家?長一起分?析原因，?共同尋找?解決的辦?法。家訪?時，教師?、家長、?學生共同?在民主、?和-諧的?氛圍中，?交流家教?的方法、?學生的特?長、發(fā)展?優(yōu)勢、教?師的期望?，讓學生?暢談自己?的想法及?打算。家?訪成了相?互交流、?互通信息?的一種形?式。三?、