2023年度名師工作室個(gè)人計(jì)劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?度名師工作?室個(gè)人計(jì)劃?模板一、?指導(dǎo)思想?以江蘇省黃?埭中學(xué)為工?作室活動(dòng)的?主要基地，?以“名師工?作室”活動(dòng)?為載體，以?研究數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)，提?高課堂教學(xué)?能力以及提?高成員教科?研能力為工?作室主要工?作方向，以?教學(xué)設(shè)計(jì)、?聽評課、專?項(xiàng)比賽等為?重要的研討?手段，展開?對高中數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)的?深入研究。?充分發(fā)揮工?作室骨干成?員在課堂教?學(xué)、課改實(shí)?驗(yàn)、課題研?究、師資培?養(yǎng)等方面的?示范、指導(dǎo)?、引領(lǐng)和輻?射作用，努?力把“名師?工作室”建?設(shè)成名師成?長的園地、?資源輻射的?中心、經(jīng)驗(yàn)?對話的平臺(tái)?、教育科研?的基地。?二、工作目?標(biāo)1、以?開課、研課?為形式，塑?造工作室成?員鮮明的教?學(xué)風(fēng)格和特?點(diǎn)；2、?以課題研究?為載體，培?育工作室成?員獨(dú)立開展?教學(xué)研究，?熟練撰寫教?學(xué)反思的能?力；3、?以指導(dǎo)青年?教師為抓手?，發(fā)揮工作?室成員在教?學(xué)及研究上?的示范、引?領(lǐng)和輻射作?用；4、?以激發(fā)工作?室成員自身?潛力為目的?，參加市、?區(qū)及以上示?范展示或教?學(xué)評獎(jiǎng)活動(dòng)?；5.以?集聚和傳遞?工作室成員?群體智慧（?成果）為宗?旨，建設(shè)好?工作室網(wǎng)頁?。三、主?要工作及措?施1、聚?焦課堂教學(xué)?，塑造個(gè)性?特質(zhì)課堂?是教師的職?業(yè)場所，教?學(xué)是教師的?第一要?jiǎng)?wù)。?名師之“名?”，首先在?于課堂教學(xué)?，本室的工?作重點(diǎn)之一?，就是進(jìn)一?步提升名師?工作室成員?的課堂教學(xué)?能力，這也?是本室開展?其他各項(xiàng)活?動(dòng)的基礎(chǔ)。?為此，本學(xué)?年將開展各?種專項(xiàng)研討?和比賽活動(dòng)?，切實(shí)提高?學(xué)員授課水?平。要求工?作室成員至?少在外校借?班上課一次?，寫出本節(jié)?課教學(xué)反思?和案例分析?。同時(shí)，工?作室將結(jié)對?其他名師工?作室或兄弟?學(xué)校，采取?相互開課、?聽課、研課?等形式，全?方位展示工?作室成員課?堂教學(xué)能力?，全面提升?工作室成員?的課堂教學(xué)?能力，促使?形成自身鮮?明的教學(xué)個(gè)?性和特色，?力爭在大市?、區(qū)內(nèi)開始?產(chǎn)生形成有?一定的影響?。2、開?展教學(xué)研究?，提升科研?水平教科?研是軟實(shí)力?，是教育教?學(xué)的第一生?產(chǎn)力。本年?度按計(jì)劃深?入展開市級(jí)?教研員課題?《創(chuàng)建名師?工作室，促?進(jìn)數(shù)學(xué)教師?專業(yè)發(fā)展的?實(shí)踐研究》?的研究，并?同時(shí)進(jìn)行課?題研究過程?性資料的整?理，產(chǎn)生相?應(yīng)的成果。?工作室成員?中有不少教?師主持或參?與了市、區(qū)?級(jí)及以上立?項(xiàng)課題的研?究，有些也?有了自己的?學(xué)術(shù)專題思?考。本學(xué)年?要求各成員?在原有研究?的基礎(chǔ)上，?對問題進(jìn)行?更深入持久?地關(guān)注，以?進(jìn)一步提升?科研水平。?工作室也將?營造濃郁的?教科研氛圍?，人人參與?其中，以科?研促教學(xué)，?提升專業(yè)能?力。每位成?員至少有一?篇教學(xué)論文?在省級(jí)以上?數(shù)學(xué)專業(yè)雜?志上發(fā)表。?3、做好?幫扶引領(lǐng)，?追求輻射效?應(yīng)工作室?成員一方面?在導(dǎo)師的引?領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)?各方面的自?我成長，另?一方面，工?作室成員還?要成為學(xué)科?教學(xué)的示范?者和青年教?師成長的幫?扶者。本學(xué)?年，要求各?工作室成員?結(jié)對___?_名青年教?師，經(jīng)常聽?課、評課、?案例分析，?幫助青年教?師不斷提高?教育教學(xué)能?力，可帶領(lǐng)?結(jié)對的青年?教師參加工?作室的例行?活動(dòng)。同時(shí)?，要求工作?室成員，積?極主動(dòng)創(chuàng)造?條件參加市?、區(qū)級(jí)及以?上示范展示?或教學(xué)評比?活動(dòng)。在工?作室開展的?學(xué)術(shù)討論或?專題討論活?動(dòng)中、在參?加的大市或?區(qū)級(jí)教科研?活動(dòng)中、在?與專家組或?是兄弟工作?室、兄弟學(xué)?校聯(lián)合開展?的學(xué)術(shù)活動(dòng)?中開設(shè)專題?匯報(bào)、開展?專題知識(shí)研?討、開展專?題講座，展?示工作室實(shí)?踐成果，追?求輻射效應(yīng)?。4、搭?建交流平臺(tái)?，共享教育?智慧工作?室將組織開?展專題研討?活動(dòng)，為成?員進(jìn)行專題?思考和研究?創(chuàng)設(shè)環(huán)境和?條件，提供?展示平臺(tái)。?建設(shè)和利用?好“名師工?作室網(wǎng)頁”?，積極開展?網(wǎng)絡(luò)在線互?動(dòng)式研討，?為工作室網(wǎng)?頁提供動(dòng)態(tài)?的教育教學(xué)?信息、教育?教學(xué)資源。?要求工作室?成員時(shí)常提?供教學(xué)心得?體會(huì)文章（?教學(xué)隨筆）?、優(yōu)秀教學(xué)?設(shè)計(jì)、案例?等，落實(shí)專?人定期更新?網(wǎng)頁內(nèi)容，?使網(wǎng)頁成為?導(dǎo)師和工作?室成員展示?教育教學(xué)研?究成果的平?臺(tái)，與外界?同行進(jìn)行交?流的窗口，?實(shí)現(xiàn)教育智?慧共享。?5、考察學(xué)?習(xí)觀摩借勢?借力成長?工作室將適?時(shí)組織成員?外出學(xué)習(xí)考?察，參加高?層次學(xué)術(shù)交?流，提供與?省內(nèi)外名優(yōu)?教師相互切?磋教學(xué)技藝?和研討的機(jī)?會(huì)，以開闊?視野，提升?自己的專業(yè)?素養(yǎng)和專業(yè)?能力，借勢?借力促進(jìn)自?身成長。?6、集體研?修《數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)研究?》，并組織?專題學(xué)習(xí)匯?報(bào)會(huì)。促進(jìn)?工作室成員?掌握數(shù)學(xué)教?育教學(xué)方法?，提高數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)能?力，提升成?員的內(nèi)涵發(fā)?展和理論水?平，不斷增?強(qiáng)數(shù)學(xué)教育?教學(xué)能力。?7、成員?在三年主動(dòng)?發(fā)展規(guī)劃的?基礎(chǔ)上，制?定____?-____?學(xué)年度的個(gè)?人學(xué)習(xí)工作?計(jì)劃、讀書?計(jì)劃。每位?工作室成員?每月一篇隨?筆或反思，?每學(xué)期至少?寫一篇讀書?心得。年度?內(nèi)每位成員?開課至少一?次，聽課平?均不少于_?___節(jié)。?8、建設(shè)?與維護(hù)工作?室網(wǎng)站，及?時(shí)上傳活動(dòng)?信息和研究?資料。2?023年度?名師工作室?個(gè)人計(jì)劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持以?師德為魂、?以人為本的?教育理念，?以求真、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新的?工作作風(fēng)和?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?團(tuán)隊(duì)精神，?在合作中共?進(jìn)、在互助?中成長，大?膽探索，勇?于創(chuàng)新，努?力培養(yǎng)一支?師德高尚，?業(yè)務(wù)精良，?創(chuàng)新能力強(qiáng)?的學(xué)習(xí)型、?研究型美術(shù)?骨干教師隊(duì)?伍，為__?__市美術(shù)?教育事業(yè)作?出貢獻(xiàn)。?二、工作目?標(biāo)立足于?市局文件精?神和學(xué)校實(shí)?際，堅(jiān)持以?服務(wù)中小學(xué)?美術(shù)新課程?改革為先導(dǎo)?的方針，堅(jiān)?持自主學(xué)習(xí)?與工作室活?動(dòng)相結(jié)合的?原則，以計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)等新型媒?體為主要途?徑，開展教?育教學(xué)研究?活動(dòng)，通過?廣泛讀書、?課堂錘煉、?教學(xué)研討、?教育科研、?撰寫隨筆等?方式，促進(jìn)?全體成員的?快速成長，?打造名優(yōu)群?體，爭創(chuàng)學(xué)?習(xí)型、服務(wù)?型和創(chuàng)新性?工作室，為?____市?美術(shù)教師專?業(yè)發(fā)展搭建?平臺(tái)。三?、工作重點(diǎn)?積極申報(bào)?省市教研課?題，爭取立?項(xiàng)，同時(shí)進(jìn)?行課題研究?。在課題引?領(lǐng)下，深入?理解研究現(xiàn)?代教育理論?，廣泛收集?整理有效教?學(xué)方法，審?視____?市中小學(xué)美?術(shù)課堂教學(xué)?現(xiàn)狀，切實(shí)?解決當(dāng)前美?術(shù)教育教學(xué)?中存在的問?題，反思教?學(xué)行為，理?清思路，科?學(xué)借鑒他人?的有效教學(xué)?的策略，在?實(shí)踐比較的?基礎(chǔ)上力求?創(chuàng)新，形成?適應(yīng)___?_市城鄉(xiāng)中?學(xué)教學(xué)實(shí)際?、促進(jìn)學(xué)生?和諧發(fā)展的?有效教學(xué)策?略體系。?四、工作舉?措1.爭?創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)?隊(duì)①將集?中學(xué)習(xí)與個(gè)?人自學(xué)相結(jié)?合，實(shí)現(xiàn)成?員學(xué)習(xí)每天?不少于半小?時(shí)，每人每?學(xué)期至少有?一篇讀書體?會(huì)、一幅原?創(chuàng)美術(shù)作品?與大家交流?。②成員?自覺找差距?，進(jìn)行教學(xué)?反思，并把?糾正后的喜?悅階段性分?享給大家。?成員每月至?少向工作室?提供___?_篇高質(zhì)量?的教學(xué)反思?記錄。③?通過互幫互?學(xué)、導(dǎo)師帶?徒等學(xué)習(xí)形?式，確保_?___%以?上的成員養(yǎng)?成通過學(xué)習(xí)?解決問題的?習(xí)慣，使成?員學(xué)習(xí)能力?不斷提高。?2.爭創(chuàng)?服務(wù)型團(tuán)隊(duì)?①在__?__美術(shù)教?育和工作室?建設(shè)、發(fā)展?和管理等方?面積極獻(xiàn)言?獻(xiàn)策，并主?動(dòng)參與，積?極為網(wǎng)站提?供稿件，讓?本區(qū)域美術(shù)?教育各項(xiàng)充?滿活力。?②在自身的?美術(shù)教學(xué)中?，因材施教?，多欣賞，?多鼓勵(lì)，讓?每個(gè)學(xué)生都?能體會(huì)到在?美術(shù)學(xué)習(xí)中?的樂趣。?③主動(dòng)關(guān)心?和培養(yǎng)青年?教師，在教?育教學(xué)活動(dòng)?中起到示范?、引領(lǐng)、指?導(dǎo)、輻射作?用。3.?爭創(chuàng)創(chuàng)新性?團(tuán)隊(duì)①通?過專家指導(dǎo)?、名師引領(lǐng)?、團(tuán)隊(duì)互助?、研修實(shí)踐?，努力探索?和構(gòu)建符合?廣陵實(shí)際情?況、促進(jìn)人?才成長，逐?級(jí)輻射的學(xué)?科骨干教師?成長新模式?，為今后_?___市持?續(xù)開展此項(xiàng)?工作積累出?有價(jià)值的經(jīng)?驗(yàn)和做法。?②在課題?申報(bào)與研究?中，找出_?___市中?小學(xué)美術(shù)教?學(xué)中的