動賓短語作文審題

動賓短語作文審題第1頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）、判斷短語的結構類型?！?、動賓、主謂、并列（二）、找準短語側重點?！煌Y構方式的命題，側重點就有所不同短語型審題技巧：第2頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月例題1：08浙江卷

都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當我們從平凡中回望時，每個人都會有不同的感觸和期待。

請以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。

【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。例題2：《戰(zhàn)勝誘惑》，文章重心應是什么？

例題3：《懷想天空》（江蘇高考題），文章重心應是什么？

說說下面三個題目寫作的重心？并說說你對這三個題目的構思？第3頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月例1：《觸摸都巿》《感受鄉(xiāng)村》，文章重心應是什么？動賓結構“題眼”往往是謂語。即賓語是文章論述的對象范圍，但動詞是文章的重心?！岸际小薄班l(xiāng)村”是中心詞嗎？不是，它們只是地域概念，只是你論述的對象。而“觸摸”“感受”才是中心詞，你需要在文中體現(xiàn)這個動作的過程。究竟你（主語可以再定）是怎樣觸摸都市的（重點），觸摸到了都市的什么？你（主語可以再定）是怎樣感受鄉(xiāng)村的（重點），感受到了它的什么？第4頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月例題2《戰(zhàn)勝誘惑》，文章重心應是什么？“誘惑”只是文章限定了你寫作的范圍與對象。而文章的重點應該放在“戰(zhàn)勝”上，要寫出為什么要戰(zhàn)勝、怎樣戰(zhàn)勝（其過程是怎樣的。），但也要點出是什么誘惑。例題3《懷想天空》，文章重心應是什么？——“天空”就是寫作的范圍，需要明確“天空”的內涵和外延，準確把握它的比喻義、引申義。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社會的天空”、“歷史的天空”……——“懷想”即“追憶暢想”，這是支配“天空”的方式，一“懷”一“想”，又增添了一重修飾。——審題時不可偏廢，立意時有所兼顧，行文時既要重點突出你的追憶暢想的過程，也要突出你想到了什么。

第5頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月1、動賓短語審題總結：這類命題出現(xiàn)了動詞和名詞，審題時候必須考慮兩個方面，才能把審題審得完整，因此，在審題時可以把題目分解，注意，動詞是行文重點寫的內容，名詞是寫作的對象，但也不能忽略。2、典型試題如：傾聽花開的聲音、雕琢心中的天使、拒絕誘惑、為生命著色、不要輕易說‘不’、給心靈加點糖、

拾取遺失的美好、給心靈撐把傘。例如：“為生命著色”，可以這樣思考：（誰）為生命著（什么）色，為什么要為生命著色，怎樣為生命著色？而在寫作中應全面兼顧，但應把重點放在“怎樣為生命著色”上。

3、及時訓練試題：綻放自己第6頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月綻放自己的色彩

靜靜地，它棲于枝頭，如一片枯葉。闔起它的花紋和圖案，隱藏起它的粉墨與華彩。它是峨眉山下伏虎寺旁一種十分珍貴的蝴蝶——枯葉蝶。

為了生存，它褪去美麗的衣衫，以一種死灰般的顏色掩藏自己。大自然原本應該嘉獎這種為生存孜孜努力的生靈。只是有時往往事與愿違?？菸纳试鎏砹怂拿利?，枯葉蝶幾近滅亡。反而那些原本花花綠綠的蝴蝶依然生生不息。

從來，我們所接受的是一種含蓄的教育，韜光養(yǎng)晦在我們定義中更是一種大智慧，有時甚至陷于裝模作樣?？?，藍天如此遼闊幽遠，是因為它把一抹藍色淋漓盡致地展現(xiàn)；青山如此巍峨，是因為它把一段青色無限地揮灑；白鴿如此悠閑，是因為它是天地間最靈動的一點。

綻放自己的色彩，才能擁有自我的價值。

“優(yōu)秀的人才如同放在口袋中的錐子，自己就會露出突出的部分。你怎么沒有？”面對刁難的發(fā)問，毛遂泰然自若，畢恭畢敬地答道：“請您給我這個把我這把錐子放在口袋的機會?！泵熳运]，便是一種自我色彩的綻放。擁有滿腹的學識和才干，就應該讓自己在歷史的舞臺上盡情地綻放。難以想象，如果毛遂像枯葉蝶般收起自己美麗的翅膀，那這一把錐子如何能夠脫穎而出！

有鋒芒就該顯露，有色彩就該綻放。

以“異端”自居并引以為傲，李贄作為明末偉大的思想家，他的思想浸潤著資本主義萌芽的光輝。他指責儒家經典，他反對“咸以孔子之是非為是非”，他揭露道學家的“被服儒雅，行若狗彘”的虛偽。民主，這個被兩千多年封建制度壓得幾近走投無路的思想，在他的孤獨吶喊下，劃破漫長死寂的黑夜，帶來新生的曙光。李贄，就是這樣敢于綻放自我色彩的人，雖然他的綻放最終帶來了他的覆滅，但他為明末的陰霾增添了一抹亮麗！

不要學枯葉蝶那樣，美麗的色彩，刻意去隱藏，反而招致滅絕的慘劇。無論是毛遂還是李贄，他們是歷史的勇士。因為他們敢于向前一步，出列于人群，讓自己更加光彩奪目。

我們每一個人都擁有一對美麗的翅膀，色彩斑斕。揮灑美麗，綻放色彩，原來我們可以如此美麗。第7頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月懷想天空江蘇考生

我考試的地點在五樓，透過半開的窗可以看到天空，那蔚藍又寂寞的天空。猶記得兒時的天空。一群小朋友在蘆葦蕩里捉迷藏，我躲了許久也沒有人發(fā)現(xiàn)我。于是，我便躺倒在葦蕩的懷抱中，仰望無盡的天空。突然，空曠的天空中傳來寂寥而又歡樂的“啊——啊——”聲。接著，碩大的雁陣便出現(xiàn)在藍色的畫板上。幾十只大雁“人”字形向南方飛去，廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然后，一個“雁字”，接著一個“雁字”。我呆在那里，無法動彈，直到夜幕徐降，蘆葦蕩的盡頭響起了母親的呼喚聲。年少的我，并不知這里邊有一種民族文化哀愁。后來，我在古代名篇中，讀到了“雁陣驚寒”，頓時感到了一種徹骨的詩意。于是，我一次又一次仰望天空，努力尋找大雁的影子。然而，我失落了，它們越來越少，“雁陣驚寒”般的名篇也很少問世……是誰偷走了“雁字”的影子？又是誰，荒蕪了文化的天空，扼殺了我的詩意的哀愁？每每表現(xiàn)出如此憂傷時，我都會被人嗤之以鼻。他們以為我矯情作態(tài)。這些朋友，往往熱衷于網絡上炒作的美女，以及傳貼的搞笑的動畫！他們永遠不會明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人們的心也會寂寞的。的確，對于如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武俠奇幻，不聽周杰倫或是搖滾，不愛上海灘的燈紅酒綠、紙醉金迷，只愛麗江的石板路和周莊的烏篷船，只愛中國人心中的文化“雁陣”……你可以對我嗤之以鼻不屑一顧，可是，你知道，當我聽到伊能靜的《念奴嬌》時，心中是怎樣一種徹頭徹尾的悲傷？旋律低劣且置一邊，那一句“羽扇綸巾”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜！我趕緊躲開，塞上耳機，繼續(xù)聽我的“二泉映月”，我的“春江花月夜”。我并沒有拒絕現(xiàn)代文明。我家中也是家用電器應有盡有。我也看炒作至熱的電影。但是，在現(xiàn)代商業(yè)文明的裂縫中，難道不能萌發(fā)一些永恒民族文化的新芽？那些缺失的情感，丟失的文化，我是多么想把它們的種子找回來，種到人們心中去?。∥矣H愛的寂寞的天空，我該如何幫你找回“雁陣”的影子？前些日子，和七歲的小弟弟一同回鄉(xiāng)。走在兒時嬉戲過的河邊，心中又是一陣悵惆。天空中突然傳來寂寂寥寥的“啊——啊——”聲。我大喜，抬頭卻只見兩只大雁孤零零地飛過。弟弟搖著我的手問：“哥，那是什么鳥呀？”我吸了吸鼻子，說：“哥不知道?！蔽也幌敫嬖V他那是大雁呀，因為真正的大雁不是這個樣子的。它們本應該三五十個一群，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，唱著大風之歌，歡快地向南方飛去。我只得愣在那里，發(fā)了好一陣呆，懷想著那曾經喧鬧過的天空。

第8頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月名師點評本文出彩之處在于筆墨集中、經濟，充滿詩情畫意。作者于“長天”“雁陣”的選材之中，去盡情玩味“自然的天空”和“文化的天空”。文章從“兒時的天空”寫起，讀著那“蘆葦蕩里捉迷藏”，“看雁陣”的畫面描寫，使人猶如欣賞一幅水墨畫，清新怡人。接著作者又從“年少的我”和如今的“我”，去描寫尋找自然“雁陣”和文化“雁陣”的失落，語言含蓄蘊藉，給人以啟示：人類應該好好珍惜自己的家園。第9頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月懷想天空

江蘇考生

倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。一個人的天空在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌癥作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光?！钡?，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。這是愛的天空。三個人的天空你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今仍歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四只手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動。”是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。一群人的天空為什么這個古老國度的慈善指數(shù)總像一個不想長大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關注福利事業(yè)？為什么人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切?！拔m”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點燃更多人心中的愛。