人教部編版語文五年級上冊第1單元習(xí)作我的心愛之物教學(xué)課件

第一單元

我的心愛之物人教版·五年級上第一課時第一單元

我的心愛之物人教版·五年級上第一課時1人教部編版語文五年級上冊第1單元習(xí)作我的心愛之物教學(xué)課件2貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很3人教部編版語文五年級上冊第1單元習(xí)作我的心愛之物教學(xué)課件4一花一鳥總關(guān)情一花一鳥總關(guān)情5習(xí)作要求習(xí)作要求6溫馨提示：本次習(xí)作是向同學(xué)們介紹自己的心愛之物。你打算介紹哪一件心愛之物？它是什么樣子的？它為什么會成為你的心愛之物？通過你的介紹，讓大家知道心愛之物中那份濃濃的情。

人教部編版語文五年級上冊第1單元習(xí)作我的心愛之物教學(xué)課件7誤區(qū)警示：1.只能描寫一種事物，不能寫兩種或更多。2.描寫事物時不能看到什么就寫什么，而是要按照一定的順序?qū)懀驈纳系较?，或從?nèi)到外，或從整體到部分。3.介紹事物時，特點要突出，并在字里行間流露出“我”對這個事物的喜愛之情。誤區(qū)警示：1.只能描寫一種事物，不能寫兩種或更多。8玩具工藝品玩具工藝品9小動物植物小動物植物10選材指導(dǎo)選材指導(dǎo)11方法點撥：《白鷺》一課中，作者把白鷺的身影繪成了_______的畫面。我們從《落花生》一課中知道了做人要像花生，做____________的人。《桂花雨》一課巧妙地借助“桂花香”抒發(fā)了___________之情。這里的一切都在說“一花一鳥總關(guān)情”。想一想：為什么作者能做到這一點呢？我們寫作文時,要注意些什么呢?三幅優(yōu)美樸實無華、有用對故鄉(xiāng)的思念方法點撥：《白鷺》一課中，作者把白鷺的身影繪成了___12一、運用比喻、擬人等修辭手法來使描寫更加具體。描寫洋娃娃這段，就是運用兩處比喻形象生動地表達了眼睛和嘴巴的漂亮,把娃娃寫活了一般。這樣的描寫抓住了事物獨特的方面來寫，特征更為明顯，文字當中就自然流露出小作者對洋娃娃的喜愛之情。一、運用比喻、擬人等修辭手法來使描寫更加具體。13二、字里行間表情意。運用反復(fù)的手法，以媽媽無時無刻都在為“我”編織手套來體現(xiàn)媽媽的辛苦。二、字里行間表情意。運用反復(fù)的手法，以媽媽無時無刻都在為“我14三、連續(xù)準確的動作描寫，讓人身臨其境。通過幾個連續(xù)動詞，把媽媽只手套的場景描寫得很富有畫面感，讓讀者如同近在這位編織“愛的手套”的媽媽身邊?？吹竭@里，讀者一定就明白了手套成為“心愛之物”的原因。同步作文片段一三、連續(xù)準確的動作描寫，讓人身臨其境。通過幾個連續(xù)動15對于小伙伴的動作、表情的細致描寫，突出表現(xiàn)了當時的尷尬氣氛，看似簡單的幾個連續(xù)動詞，卻讓我們看到了作者和小伙伴對于白色貝殼的喜愛程度非同一般。同步作文片段二對于小伙伴的動作、表情的細致描寫，突出表現(xiàn)了當時的尷尬16回憶往事，鎖定愛物。寫清特點，理清來歷。說明愛因，以情感人?；貞浲拢i定愛物。寫清特點，理清來歷。說明愛因，17任務(wù)一：選定心愛之物。想一想：你的心愛之物是什么？把你的心愛之物，介紹給大家。請例舉出你的心愛之物，至少五個：________、________、________、________、________經(jīng)過思考與比較，我認為________________這一心愛之物最有特點，我決定向大家推薦。任務(wù)一：18任務(wù)二：場景再現(xiàn)，想一想：①心愛之物是什么樣子的？②你是怎么得到它的？③為什么會成為你的心愛之物？自己一個人靜靜地回想。任務(wù)二：場景再現(xiàn)，想一想：19任務(wù)三：確定詳略。想一想：你的心愛之物都有哪些方面是值得一寫的？請把它們羅列在下面的橫線上。想一想：哪一處詳寫？哪一處略寫？將“詳”或“略”寫在前面的方格里。如果覺得心愛之物介紹的方面太多，可以在比較后，將不太重要的部分劃去。□________□________□________□________□________□________□________□________任務(wù)三：20任務(wù)四：明確寫作順序。我知道寫文章表達要有順序，這次我寫心愛之物，也要按照一定的順序來寫，或者先寫它的樣子，或者先寫我怎么得到它的，或者開門見山直接先寫成為我心愛之物的原因。在認真思索后，我決定先寫________________，再寫________________,最后寫________________。任務(wù)四：21任務(wù)五：巧妙構(gòu)思?！靶膼壑铩标P(guān)乎情，如何借助事物抒發(fā)情感，讓“物”與“情”之間的故事打動讀者，是需要我們巧妙構(gòu)思的。細細推敲后寫出自己的習(xí)作提綱。任務(wù)五：22怎么寫好開頭？1.開頭要符合主題的要求，適合內(nèi)容的需要，選好寫物品的角度，定好要表達的情感。2.開頭以“開門見山”為好，一下筆就應(yīng)該接觸主題或與主題密切相關(guān)的事物。3.開頭可以以新鮮活潑的形式出現(xiàn)，這樣可以引人入勝。怎么寫好開頭？1.開頭要符合主題的要求，適合內(nèi)容的需要，23開頭示例1.有的人喜歡天上的繁星明月，地上的鮮花綠草，費盡心思的用美麗的語言去贊美它們，而我的心愛之物是書桌上的這盆多肉。2.我的書柜里，放著一個十分精巧的地球儀。我時常捧著心愛的地球儀，輕輕一撥，海洋、高山、陸地，七大洲八大洋立刻盡收眼底。3.我在“科技達人”的活動中，克服了沒有圖紙，不懂裝配原理的困難，終于制作完成了一架小飛機。雖然它并不精致，但是它卻是我最心愛的玩具，每天晚上我輕輕地撫摸著它，進入夢鄉(xiāng)。開頭示例1.有的人喜歡天上的繁星明月，地上的鮮花綠草，費盡心24中間示例1.小金魚躲在魚缸的角落里，渾身金燦燦的，舞動著的尾巴，像穿著一條公主大禮服。它張著嘴巴，吐著泡泡，我用手指悄悄戳戳它，它立刻就像觸了電似的，猛一回頭，游到魚缸的最底層。它的樣子總是扭扭捏捏，我就給它起名“含羞魚”。2.他的笛聲傳遍了整個小樹林。我們這些聽眾，個個都被這笛聲迷住了，有的跟著節(jié)奏打拍子，有的情不自禁地隨著笛聲哼唱起來。老黑牛呢，一邊擺著尾巴，一邊邁著悠閑地步子吃著草，時不時還叫兩聲，真像在為它的主人喝彩。中間示例1.小金魚躲在魚缸的角落里，渾身金燦燦的，舞動著的尾25結(jié)尾示例1.我心愛的小臺燈，因為你的忠實陪伴，我才能博覽群書，增長知識；因為你的忠實守護，我才能變得勇敢，自己獨自睡覺了。我喜歡你——小臺燈。2.我愛這件精美的雙面繡工藝品，不僅僅是因為它漂亮，更是因為那工藝師的精湛技藝令我嘆服。雙面繡成為我當之無愧的心愛之物。結(jié)尾示例1.我心愛的小臺燈，