中考英語(yǔ)寫(xiě)作專(zhuān)題之人物介紹(課件)

中考英語(yǔ)寫(xiě)作專(zhuān)題人物介紹篇云南師大附中呈貢校區(qū)中考英語(yǔ)寫(xiě)作專(zhuān)題人物介紹篇云南師大附中呈貢校區(qū)1考頻介紹分析云南近6年中考真題的書(shū)面表達(dá)可知，針對(duì)“人物介紹”這一話題共涉及過(guò)5次：2019曲靖卷“ThePowerofanExample”介紹給你樹(shù)立榜樣的一個(gè)人；2015省卷“Growingupwith_______”、2016昆明B篇“Ilike_______”、2015昆明B篇“Awonderful________”和2017曲靖卷“TheBeautyof________”這類(lèi)半命題文章都可以填入與人物相關(guān)的詞來(lái)介紹人物?？碱l介紹分析云南近6年中考真題的書(shū)面表達(dá)可知，針對(duì)“人物介紹2此話題命題角度1.介紹某人的外貌、性格、愛(ài)好等；（寫(xiě)人）2.介紹某人做的事以及對(duì)自己的影響；（敘事）介紹某人、某人做的事以及對(duì)自己的影響（寫(xiě)人敘事）此話題命題角度1.介紹某人的外貌、性格、愛(ài)好等；（寫(xiě)人）3ContentsI.高分寫(xiě)作五要素II.高分寫(xiě)作三段四步法III.寫(xiě)作任務(wù)解析IV.HomeworkContentsI.高分寫(xiě)作五要素4高分寫(xiě)作五要素

結(jié)構(gòu)+要點(diǎn)+邏輯+語(yǔ)法+亮點(diǎn)

高分作文高分寫(xiě)作五要素結(jié)構(gòu)+要點(diǎn)+邏輯+語(yǔ)法+亮點(diǎn)5高分寫(xiě)作五要素之結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：三段式（Hamburgerwriting）觀點(diǎn)——要點(diǎn)——總結(jié)第一段：背景介紹（提出觀點(diǎn)）簡(jiǎn)單明了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，通常不超過(guò)2句話：例：我們想表達(dá)小強(qiáng)很強(qiáng)壯，第一段直接說(shuō)

XiaoQiangisextremelystrong.觀點(diǎn)明確，這一句足矣。高分寫(xiě)作五要素之結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：三段式（Hamburgerwri6高分寫(xiě)作五要素之結(jié)構(gòu)第二段：故事發(fā)展分2-3點(diǎn)說(shuō)為什么他強(qiáng)壯。1.每天吃10頓飯：Hehastenmealseveryday!詳舉吃的是什么。2.每天運(yùn)動(dòng)2小時(shí)：Hedoesexercise2hoursaday!詳舉做了什么運(yùn)動(dòng)。高分寫(xiě)作五要素之結(jié)構(gòu)第二段：故事發(fā)展7高分寫(xiě)作五要素之結(jié)構(gòu)第三段：總結(jié)觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)第二段的論證，可以得出結(jié)論。但請(qǐng)注意，不能完全照抄第一段，要有升華。也可以提出希望和建議等。HowstrongandrobustXQis!Ihopetobe

himoneday!強(qiáng)健的高分寫(xiě)作五要素之結(jié)構(gòu)第三段：總結(jié)觀點(diǎn)強(qiáng)健的8高分寫(xiě)作五要素之要點(diǎn)

要點(diǎn)：全面，圍繞中心（第二段）中考英語(yǔ)寫(xiě)作一般會(huì)給出幾個(gè)要點(diǎn)，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫(xiě)的再好，只要缺少要點(diǎn)就會(huì)扣分。高分寫(xiě)作五要素之要點(diǎn)

要點(diǎn)：全面，圍繞中心（第二段）9高分寫(xiě)作五要素之邏輯

邏輯：邏輯詞（第二段）最常用的就是表示遞進(jìn)的，轉(zhuǎn)折的，總結(jié)的邏輯詞等。遞進(jìn)：first,second,third,finallyfirstofall(首先),inaddition,what'smore,moreover(都是另外的意思)，轉(zhuǎn)折：but,yet,however等?？偨Y(jié)：generally,inaword,allinall（總的來(lái)說(shuō)）。高分寫(xiě)作五要素之邏輯

邏輯：邏輯詞（第二段）10高分寫(xiě)作五要素之語(yǔ)法語(yǔ)法：硬性要求1.詞法：用詞準(zhǔn)確，正確；(food-foot)名詞單復(fù)數(shù)；(people-person)

形容詞、副詞修飾規(guī)則(adj-n,代詞；adv-v;adj;adv)2.句法：前后時(shí)態(tài)一致；主謂一致；(somepeopleis)語(yǔ)態(tài)是否正確（三單；被動(dòng)）；

高分寫(xiě)作五要素之語(yǔ)法語(yǔ)法：硬性要求11高分寫(xiě)作五要素之亮點(diǎn)亮點(diǎn)：一等作文有力絕招高級(jí)詞匯，詞組，句型；個(gè)人情感升華例：外貌ABbeautiful,

good-lookingattractive,charming,catching高分寫(xiě)作五要素之亮點(diǎn)亮點(diǎn)：一等作文有力絕招外貌ABbeaut12高分寫(xiě)作五要素1.結(jié)構(gòu)：三段式（Hamburgerwriting）第一段：背景介紹（提出觀點(diǎn)）：簡(jiǎn)單明了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山第二段：故事發(fā)展：敘述事件，論證觀點(diǎn)第三段：總結(jié)觀點(diǎn)：不照抄，有升華，有希望，提建議2.要點(diǎn)：全面，圍繞中心3.邏輯：運(yùn)用邏輯過(guò)渡詞（遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折的，總結(jié)等）4.語(yǔ)法:詞法（用詞準(zhǔn)確；名詞單復(fù)數(shù)；形副修飾關(guān)系；）

句法（時(shí)態(tài)一致；主謂一致；語(yǔ)態(tài)；三單；被動(dòng)）5.亮點(diǎn)：高級(jí)詞匯，詞組，句型；個(gè)人情感升華高分寫(xiě)作五要素1.結(jié)構(gòu)：三段式（Hamburgerwri13中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一檔（15-12分）基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)、基本無(wú)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，邏輯清晰、內(nèi)容完整，有自己思想、有真情實(shí)感，詞匯句型應(yīng)用靈活。二檔（11-9分）語(yǔ)法錯(cuò)、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤較少。（不超過(guò)5處，且錯(cuò)誤不影響句意）切題，邏輯正確，寫(xiě)出作文題目的大部分內(nèi)容。三檔（8-5分）語(yǔ)法、單詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，寫(xiě)出少量?jī)?nèi)容，句意不通，偏題、套作，時(shí)態(tài)不正確。四檔（4-0分）基本無(wú)內(nèi)容、各類(lèi)錯(cuò)誤多，基本無(wú)通順句子，只寫(xiě)出單詞，抄襲閱讀材料。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一檔（15-12分）基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)、基本無(wú)單詞14高分寫(xiě)作：三段四步法1.三段：三段法中考閱卷標(biāo)準(zhǔn)：1）結(jié)構(gòu)2）內(nèi)容要點(diǎn)3）語(yǔ)言（詞組搭配、句型、句式變化、過(guò)渡詞）定分?jǐn)?shù)檔給成績(jī)高分寫(xiě)作：三段四步法1.三段：三段法定分?jǐn)?shù)檔給成績(jī)15三段四步法之三段第一段開(kāi)篇背景介紹（人物）發(fā)表觀點(diǎn)第二段故事發(fā)展（你和某人之間的故事）論據(jù)、論點(diǎn)支撐第三段結(jié)局（你的感受/感想）總結(jié)觀點(diǎn)三段四步法之三段第一段開(kāi)篇背景介紹（人物）16三段四步法之四步四步驟：1.審題2.打草稿3.正文寫(xiě)作4.檢查三段四步法之四步四步驟：17四步法之審題

1.審題：（主體時(shí)人內(nèi)）一審主題（寫(xiě)什么）二審體裁（記敘、說(shuō)明、議論、夾敘夾議）三審時(shí)態(tài)（時(shí)態(tài)中考兩個(gè)扣一分，三個(gè)降一檔）四審人稱(chēng)（別犯低級(jí)錯(cuò)誤）五審內(nèi)容要點(diǎn)（在試卷中畫(huà)出，以免漏寫(xiě)導(dǎo)致跑題）四步法之審題

1.審題：（主體時(shí)人內(nèi)）18四步法之審題（主體時(shí)人內(nèi)）真題實(shí)例1（2017昆明B）A:OnedayinmychildhoodB:My_______要求：1.請(qǐng)從所給的A、B兩個(gè)題目中任選其一作答，分值相同。如選B題，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整再作答。例如：你可以寫(xiě)“Mydream”,“Myhometown”，“Mypetdog”等；2.注意內(nèi)容緊扣主題，意思連貫，語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；3.文中不得使用真實(shí)姓名和校名，如需使用名字，請(qǐng)用Mike,Gina等英文名字，校名統(tǒng)一用GuangmingMiddleSchool;4.詞數(shù)不少于60個(gè)。mother主題體裁時(shí)態(tài)人稱(chēng)內(nèi)容

我的媽媽?zhuān)ㄈ宋锝榻B）記敘文一般現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)第三人稱(chēng)為主外貌、性格、愛(ài)好四步法之審題（主體時(shí)人內(nèi)）真題實(shí)例1（2017昆明B）mot19四步法之審題（主體時(shí)人內(nèi)）真題實(shí)例2（2019曲靖）提示：榜樣就是那些閃耀著奮進(jìn)之光的人。榜樣是明燈，為我們指引方向。他們的言行舉止激勵(lì)著我們，他們的思想品格感召著我們，榜樣的力量是無(wú)窮的，在你成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣，比如雷鋒、親人、老師、同學(xué)、朋友……請(qǐng)以“ThePowerofanExample”為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文談一談你心中的榜樣以及他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)你產(chǎn)生的影響。要求：1.抄寫(xiě)題目，短文詞數(shù)80左右；

2.語(yǔ)言流暢，內(nèi)容連貫，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；

3.文中不得使用真實(shí)姓名和校名，否則以零分記。主題體裁時(shí)態(tài)人稱(chēng)內(nèi)容

榜樣的力量（人物介紹）記敘文（寫(xiě)人敘事）一般現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)第三人稱(chēng)為主你的榜樣、優(yōu)秀品質(zhì)、你的感受四步法之審題（主體時(shí)人內(nèi)）真題實(shí)例2（2019曲靖）主題體裁20四步法之打草稿2.中考一定要打草稿，兩大優(yōu)勢(shì)：（1）中考時(shí)落筆錯(cuò)誤是難免的，涂改就會(huì)影響卷面掃描，打草稿就可以避免丟失卷面分。（2）

正式寫(xiě)作是對(duì)草稿的再梳理，語(yǔ)言的再錘煉。四步法之打草稿2.中考一定要打草稿，兩大優(yōu)勢(shì)：21四步法之正文寫(xiě)作3.正文寫(xiě)作兩點(diǎn)要求：一要凝練，而要變化。

文章80—100詞為宜，一定要注意使用過(guò)渡詞、從句、多種句型和詞組搭配。四步法之正文寫(xiě)作3.正文寫(xiě)作22四步法之檢查4.檢查英語(yǔ)寫(xiě)作檢查的原則：（1）內(nèi)容要點(diǎn)：缺少內(nèi)容要點(diǎn)，文章只能在二檔以下，甚至是三檔（2）語(yǔ)法錯(cuò)誤：名詞查單復(fù)數(shù)和冠詞問(wèn)題，介詞缺失，動(dòng)詞查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和三單問(wèn)題。（3）變換句式：過(guò)于簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)要試著變化四步法之檢查4.檢查23高分寫(xiě)作：三段四步法1.三段：三段式寫(xiě)作2.四步：（1）

審題（主題，體裁，時(shí)態(tài)，人稱(chēng)，內(nèi)容）（2）打草稿（規(guī)避錯(cuò)誤，錘煉語(yǔ)言）（3）正文寫(xiě)作（凝練文章，調(diào)整詞句）

（4）檢查：

a.查內(nèi)容：內(nèi)容完整，不遺漏

b.查語(yǔ)法：名詞單復(fù)數(shù)；冠詞、介詞缺失；

時(shí)態(tài)；語(yǔ)態(tài)；三單等；

c.變句式高分寫(xiě)作：三段四步法1.三段：三段式寫(xiě)作24寫(xiě)作任務(wù)二解析：審題提示：生活中一定有幫助過(guò)你、鼓勵(lì)過(guò)你的人。請(qǐng)以“ThepersonIwanttothank"為題，描述出你要感謝的人、感謝他/她的原因及你的感受。要求：1.注意緊扣主題，語(yǔ)言流暢，詞數(shù)不少于80個(gè)；2.不得使用真實(shí)姓名和校名，如需使用名字，請(qǐng)用Mike,Gina等英文名，校名統(tǒng)一用GuangmingMiddleSchool;3.統(tǒng)一提交Word電子文檔，TimesNewRoman字號(hào)主題體裁時(shí)態(tài)人稱(chēng)內(nèi)容

我想感謝的人（人物介紹）記敘文（寫(xiě)人敘事）一般現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)第三人稱(chēng)為主外貌/性格/愛(ài)好、品質(zhì)（感謝的原因）、你的感受寫(xiě)作任務(wù)二解析：審題提示：生活中一定有幫助過(guò)你、鼓勵(lì)過(guò)你的人25寫(xiě)作任務(wù)二解析：打草稿第一段：人物介紹（外貌、性格、愛(ài)好/品質(zhì)）Therearealwaysmanypeopleappearinginmylife.Amongthem,……isthepersonIwanttothank.IfsomeoneasksmewhoIwanttothank,withoutdoubt,Iwillreplyaloud——……Ialwayslookuptothepeoplewhoare…….ThatisoneofthereasonswhyIwanttothank……importantpeopleansweraloudlike寫(xiě)作任務(wù)二解析：打草稿第一段：人物介紹（外貌、性格、愛(ài)好/品26寫(xiě)作任務(wù)二解析：打草稿第二段：論據(jù)，論點(diǎn)支撐定故事，填內(nèi)容：1）前后對(duì)比（轉(zhuǎn)折過(guò)渡詞）2）內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，不記流水賬3）慎用對(duì)話形式4）適當(dāng)列舉，集中論述（一件事）寫(xiě)作任務(wù)二解析：打草稿第二段：論據(jù)，論點(diǎn)支撐27打草稿：第二段：論據(jù)，論點(diǎn)支撐

Myfatheristallandstrong.Hewearsapairofglasses.Heisveryhumorous.

Myfatherisverybusybuthereallycaresaboutme.Everyday,nomatterhowtiredheis,hehelpsmewithmystudy.Lastterm,Ifailedinthemid-termexam.Iwasverysad.Whenmyfathercamehomefromwork,hetalkedtomeforalongtimeandhelpedmerealizemyproblems.Imadeupmymindtostudyharderthanbefore.介紹人物外貌性格提出論點(diǎn)：爸爸關(guān)心我并時(shí)常幫助我的學(xué)習(xí)詳細(xì)描述爸爸如何幫助我的學(xué)習(xí)并談對(duì)我的影響（感受）decided/beganalthoughheistired打草稿：第二段：論據(jù)，論點(diǎn)支撐

Myfatheri28打草稿：第二段：論據(jù)，論點(diǎn)支撐

Mymotherisnotveryprettyorperfect,butsheisalwayskindtoeachofus.Istillrememberthatrainynight,shecamebackhomelatebecauseshetookcareofmysickgrandmaalmostallday.Thenshecametowardmewithawarmsmileandhuggedme.Infact,Icouldsensethatshewasverytiredandwantedtohavearest.However,shedidnotgotobeduntilIfinishedmyhomeworkwithoutcomplainingaboutanything.簡(jiǎn)單介紹人物外貌性格以及品質(zhì)詳細(xì)講述媽媽照顧我knew打草稿：第二段：論據(jù)，論點(diǎn)支撐

Mymotheri29打草稿：第二段：論據(jù)，論點(diǎn)支撐

Atthatmoment,Iwasmoveddeeplybyherfirm.Icannotimaginehowshestandsallthethingsalonebyherself,butIonlyknowthatshegivesallthewarmthandgreatlovewhicharethebestintheworldtome.談自身感受打草稿：第二段：論據(jù)，論點(diǎn)支撐

Atthatmoment30打草稿：第三段：總結(jié)觀點(diǎn)

不能完全照抄第一段，要有升華。

FromthatdayIworkharderthanbeforeandmakegreaterprogress.Ifeelrelaxedwhilelearning.SomyfatheristhepersonIwanttothankmost.

Myfatheralwaystrieshisbesttohelpme,encourageme.Becauseofhim,nomatterhowbigthedifficultyImeet,Iamneverafraid.打草稿：第三段：總結(jié)觀點(diǎn)

不能完全照抄第一段，要有升華。31打草稿：第三段：總結(jié)觀點(diǎn)

Asmanypeoplesing,“Motheristhebestpersonintheworld.”Whatshegivesmeis

sogreatthatIcannotexpressonlywithsimplewords.Whatagreat