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文檔簡介
語言表達之圖文轉(zhuǎn)換高三語文復習漫畫類寧夏西吉中學張維斌歷史回眸
圖文轉(zhuǎn)換題一般設計在試卷語言文字運用部分的最后一題。
全國新課標卷(包括ⅠⅡⅢ卷),2014年、2015年和2016年這三年試卷最后一題都考圖文轉(zhuǎn)換題,其中構(gòu)思框架轉(zhuǎn)換題占5個,郵票圖文轉(zhuǎn)換題占2個。寧夏所用的全國新課標Ⅱ卷從2013年開始考圖文轉(zhuǎn)換題。2013年考題為我國的“國家節(jié)水標志”,要求寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意;2014年和2016年考查構(gòu)思框架轉(zhuǎn)換題;2015年是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形,要求寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意。
注意:2017年全國新課標卷(包括ⅠⅡⅢ卷)圖文轉(zhuǎn)換題均被新題型所代替。題型為:下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式,說明另外兩處問題。
從《考試說明》的“題型示例”來看,本板塊的考查比以往更側(cè)重貼近實際生活,強調(diào)知識的運用,考察學生的語言運用能力,解決問題的能力,因此,簡短的開場白寫作,通知、邀請函等應用文中的語言改錯,圖文轉(zhuǎn)換等題型將會是考查的重點內(nèi)容。
教學目標漫畫類
漫畫是一種具有強烈諷刺性、批判性和幽默性的圖畫。一般包括標題、畫面、寓意三部分,標題、畫面是顯性信息,而寓意則是隱性信息。所以常見的命題角度A、描繪畫面
B、揭示寓意
C、擬寫標題漫畫題是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題。解題思路“四看一聯(lián)系”
一看漫畫的標題二看漫畫中的構(gòu)成要素(抓住他們之間的聯(lián)系)
1.主體(一個或多個;人或物)
2.“次主體”(其他人或物)
3.要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等三看漫畫的語言文字、符號。四看漫畫的細節(jié)(夸張、變形之處)夸張、變形之處往往就是漫畫的弦外之音、關(guān)鍵所在一聯(lián)系:聯(lián)系社會現(xiàn)實究請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容,40字左右??愁}型1.畫面描述題
錯誤示例:
這幅漫畫中有幾個樹墩,有一個沒有腦袋,手拿斧子的人,一腳踏在中間的那個樹墩上。
一棵棵被砍伐的樹木,留下了一墩墩樹樁,失去了樹木的伐木人,拎著斧子。
(3分)(1分)(忽略標題)(忽略標題、細節(jié)、人物動作)《砍》《砍》這幅漫畫中,有許多樹樁,一個沒有頭的人正一只腳踏在樹樁上。(3分)(忽略動作:拎斧頭)解題要領:
·1.仔細觀察整體畫面(觀察要全面)
仔細觀察畫面上的背景與人物(主體),人物的服飾、動作、表情,標題以及其他文字、符號信息等。
·2.客觀描述畫面(說明性的文字)描述漫畫只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明,不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3.注意說明的順序
整體上做到“總──分──總”,即起筆句點明對象,然后依次介紹畫面內(nèi)容(先背景后人物,或從左到右、從上到下),留意方位。介紹人物時,可按照“穿著──動作──神態(tài)”的順序進行說明,自然主次分明、條理清晰。4.對于漫畫題目的處理:以“這幅名為《》的漫畫中”開頭,不要把題目漏掉。5.對于人物的語言或想法,要直接引下來,不要轉(zhuǎn)述或改變,更不要不提。完成后驗證:根據(jù)你的文字描述,在腦海里形成一幅畫,看是否與畫面吻合。請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容,40字左右。
砍
參考答案:這幅名為《砍》的漫畫中,有許多樹樁,一個沒有頭的人一只腳踏在樹樁上,手里還握著斧頭。
題型2.揭示寓意如何抓住漫畫的寓意(細節(jié)之處顯寓意)1.主體是誰?(因為“他”或“他們”才是諷刺或頌揚的對象)2.干了什么事?(通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚的是什么)3.這樣做對不對?(絕大多數(shù)是不對的,因為漫畫以諷刺為主)4.為什么?(以果溯因,也就找到了漫畫的寓意)5.該如何做?(諷刺、揭露、批評……現(xiàn)象或人)或給出措施。揭示漫畫的寓意這幅漫畫諷刺了因醉駕而造成交通事故危害公共安全的丑惡現(xiàn)象。面對推薦制,中學校長多看重分數(shù)。問題型3.擬寫標題1.可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。2.可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法擬寫標題。3.標題可直接以諷刺或頌揚的主體命名。請為下面的漫畫擬寫題目(不超過8個字),并寫出漫畫寓意(不超過30個字)。(6分)題目:盤根錯節(jié),人機難離/放不下的手機(2分)寓意:漫畫諷刺了手機已經(jīng)生根于身體,人已經(jīng)異化為手機的奴隸的現(xiàn)象。(4分)標題:打假與假打請據(jù)漫畫寓意,擬寫一個貼切的標題。
誠信危機別讓老人的孤獨成為習慣方法總結(jié)
解題思路“四看一聯(lián)系”一看漫畫的標題二看漫畫中的構(gòu)成要素(抓住他們之間的聯(lián)系)
1.主體(一個或多個;人或物)
2.“次主體”(其他人或物)
3.要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等三看漫畫的語言文字、符號。四看漫畫的細節(jié)(夸張、變形之處)夸張、變形之處往往就是漫畫的弦外之音、關(guān)鍵所在一聯(lián)
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