小學-“雞兔同籠”-講解方法(13種)-總有一種適合你_第1頁
小學-“雞兔同籠”-講解方法(13種)-總有一種適合你_第2頁
小學-“雞兔同籠”-講解方法(13種)-總有一種適合你_第3頁
小學-“雞兔同籠”-講解方法(13種)-總有一種適合你_第4頁
小學-“雞兔同籠”-講解方法(13種)-總有一種適合你_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

小學“雞兔同籠”講解方法(13種),總有一種適合你!題目:現(xiàn)有一籠子,里面有雞和兔子若干只,數(shù)一數(shù),共有頭14個,腿38條,球雞和兔子各有多少只?(請用盡量多的方法解答)『方法一:人見人愛的列表法』如果二年級小朋友做這道題,可以用列表法!直觀、易理解,還不容易出錯~好啦,我們來看一下!根據(jù)上面的表格,我們可以看出,雞為9只,兔子為5只。我們在列表的時候不要按順序列,否則做題的速度會很慢,比如說列完雞為0只,兔子為14只,發(fā)現(xiàn)腿的數(shù)量56條,和實際38條相差較大,那么下一個你可以跳過雞的數(shù)量為2只這種情況,直接列雞的數(shù)量為3只,這樣做速度會快一些哦!『方法二:最快樂的畫圖法』畫圖可以讓數(shù)學變得形象化,而且經(jīng)常畫圖還有助于創(chuàng)造力的培養(yǎng)!假設14只全部是雞,先把雞給畫好。14×2=28條,差38-28=10條,而每一只雞補2條腿就變成兔子,需要把5只雞每只補2條腿,所以有5只兔子,14-5=9只雞?!悍椒ㄈ鹤羁岬慕痣u獨立法』分析:讓每只雞都一只腳站立著,每只兔都用兩只后腳站立著,那么地上的總腳數(shù)只是原來的一半,即19只腳。雞的腳數(shù)與頭數(shù)相同,而兔的腳數(shù)是兔的頭數(shù)的2倍,因此從19里減去頭數(shù)14,剩下來的就是兔的頭數(shù)19-14=5只,雞有14-5=9只?!悍椒ㄋ模鹤疃旱拇瞪诜ā环治觯杭僭O雞和兔接受過特種部隊訓練,吹一聲哨,它們抬起一只腳,還有38-14=24只腿在站著,再吹一聲哨,它們又抬起一只腳,這時雞都一屁股坐地上了,兔子還有兩只腳立著。這時還有24-14=10只腿在站著,而這10只腿全部是兔子的,所以兔子有10÷2=5只,雞有14-5=9只。(驚現(xiàn)跑男中包貝爾的抬腳法有木有?。悍椒ㄎ澹鹤畛S玫募僭O法』分析:假設全部是雞,則有14×2=28條腿,比實際少38-28=10只,一只雞變成一只兔子腿增加2條,10÷2=5只,所以需要5只雞變成兔子,即兔子為5只,雞為14-5=9只?!悍椒鹤畛S玫募僭O法』分析:假設全部是兔子,則有14×4=56條腿,比實際多56-38=18只,一只兔子變成一只雞腿減少2條,18÷2=9只,所以需要9只兔子變成雞,即雞為9只,兔子為14-9=5只?!悍椒ㄆ撸鹤钆5奶禺惞δ芊ā环治觯弘u有2條腿,比兔子少2條腿,這不公平,但是雞有2只翅膀,兔子卻沒有。假設雞有特級功能,把兩只翅膀變成2條腿,那么雞也有4條腿,此時腿的總數(shù)是14×4=56條,但實際上只有38條,為什么呢?因為我們把雞的翅膀當作腿來算,所以雞的翅膀有56-38=18只,雞有18÷2=9只,兔就是14-9=5只。『方法八:最牛的特異功能法2』分析:假設每只雞兔都具有“特異功能”,雞飛起來,兔立起來,這時立在地上的腳全是兔的,它的腳數(shù)就是38-14×2=10條,因此兔的只數(shù)有10÷2=5只,進而知道雞有14-5=9只。雞兔具有“特異功能”,這個方法想得太棒了!『方法九:最牛的特異功能法3』假設孫悟空變成兔子,說“變”,每只兔子又長出一個頭來,然后對妖精說“將它劈開”,變成“一頭兩腳”的兩只“半兔”,半兔與雞都是兩只腳,因而共有28÷2=19只雞兔,19-14=5只,這就是兔子的數(shù)目,當然雞就有14-5=9只。呵呵,小朋友把兔“劈開”成“半兔”,想得奇吧!『方法十:最古老的砍足法』分析:假如把每只砍掉1只腳、每只兔砍掉2只腳,則每只雞就變成了“獨角雞”,每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣,雞和兔的腳的總數(shù)就由38只變成了19只;如果籠子里有一只兔子,則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此,腳的總數(shù)19與總頭數(shù)14的差,就是兔子的只數(shù),即19-14=5(只)。所以,雞的只數(shù)就是14-5=9(只)了。呵呵,這個方法是古人想出來的,但有點殘忍!『方法十一:史上最坑的耍兔法』分析:假如劉老師喊口令:“兔子,??幔 贝藭r兔子們都把兩只前腳高高抬起,兩只后腳著地,呈酷酷的姿態(tài),此時雞兔都是兩只腳著地。在地上腳的總數(shù)是14×2=28只,而原來有38只腳,多出38-28=10只。為什么會多呢?因為兔子們把它們的2只前腳抬了起來,所以兔的只數(shù)是10÷2=5只,雞則是14-5=9只?!悍椒ㄊ鹤钊f能的方程法』分析:設雞的數(shù)量為x只,則兔子有(14-x)只,有2x+4(14-x)=38,解出x=9,所以有雞9只,兔子14-9=5只?!悍椒ㄊ鹤钊f能的方程法』分析:設兔子的數(shù)量為x只,則雞有(14-x)只,有4x+2(14-x)=38.解得x=5,所以兔子有5只,雞有14-5=9只。雞兔同籠的13種方法就給大家講完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論