中小學生2023開學時間出爐4篇

中小學生2023開學時間出爐4篇時間過得真快，春節(jié)過后，同學們立刻要面臨的難題就是“開學”，那么詳細開學時間是什么時候呢？下面是作者為大家共享的中學校生2023開學時間出爐4篇，盼望能夠為您的寫作帶來一些參考。

新學期開學應(yīng)做好哪些預(yù)備篇一

1、心理和習慣上的預(yù)備

①讓孩子早睡早起。學校生晚上睡覺時間約為7:30-9:00，早上起床時間約為6:30-7:00。家長能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子肯定要根據(jù)時間表去做。

②提前訓練孩子在書桌前端坐半小時進行看書、畫畫等的習慣，以便適應(yīng)開學后每節(jié)課40分鐘的課堂教學。

③激發(fā)孩子上學校的想法。告知孩子：你不再是小伴侶，而是帶上紅領(lǐng)巾的少先隊員，會熟悉許多的字，知道許多問題的答案等等。

④讓孩子能大方的表達自己，說出自己的訴求等等，以便能在校內(nèi)生活中大方地與人交往，與老師溝通。

2、家庭生活中的預(yù)備

①教會孩子每天按著課程表自己整理書包、整理文具，以便能帶齊學習用品。

②給孩子預(yù)備一個小柜子，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放。

③教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。

④在家里為孩子布置一個學習的小天地。

⑤在家庭中為孩子營造了一種學習的氛圍，例如孩子看書寫字時，家長要盡量避開在一旁大聲講話或看電視，是坐在孩子身邊和他一起看書。

⑥為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表，將表貼在墻上。

做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結(jié)，并賜予適當?shù)募为?，可以更好地激發(fā)孩子學習的愛好。

3、學校學習和生活上的預(yù)備

①提前熟識學校校內(nèi)環(huán)境，知道老師、辦公室、廁所、操場、醫(yī)務(wù)室等場所大致的位置。

②自己擺放餐具，吃飯并整理餐具。

③自己學會系鞋帶和衣服帶子，臨時學不會的狀況下，可以盡量床沒有帶子的衣服和鞋子。

④上課不能上廁所，下課才可以上廁所，遇到不舒適等特別狀況，舉手匯報后，經(jīng)過允許可以上廁所。

⑤學會工整地寫自己的姓名。

⑥把握正確的握筆姿態(tài)、坐姿、讀書姿態(tài)等。

⑦學會做眼保健操。

⑧提前教孩子學過簡潔的數(shù)數(shù)、數(shù)學的運算，熟悉一些漢字，會一點漢語拼音等等。

4、開學所需物品預(yù)備清單

①給孩子預(yù)備一個大小適中的書包。

可以有幾個分層，關(guān)心孩子更有調(diào)理地整理物品。

②預(yù)備筆袋，盡量不要買文具盒。

由于孩子太小，時常在課堂中消失文具盒摔落的狀況，影響課堂，也簡單損壞，而筆袋則比較寧靜、有用。

③鉛筆。

建議使用HB鉛筆，不要買2B鉛筆，由于HB鉛筆的軟硬適中，適合孩子寫出好看的字，而2B太黑，簡單弄臟。

④橡皮。

買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得潔凈。不要用修正液，由于修正液是用化學合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不潔凈。

⑤削筆刀。

削筆刀用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一班級新生用小刀削破手的事情常常發(fā)生。家長要教會孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆應(yīng)當在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會時間充分。一般狀況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

⑥練習本。

孩子的練習本可以預(yù)備以下幾種：語文本三種——生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學本兩種——小草稿本和小算術(shù)本。

⑦課本要包書皮。

書皮紙選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得干凈而美觀。

⑥水杯。

一般學校有飲水機，讓孩子帶一杯水，喝完后可以再去飲水機接水。

⑧手帕或紙巾。

手帕或紙巾。用來擦汗、擦鼻涕或上廁所。在校就餐的，還需要預(yù)備毛巾、勺子、筷子等餐具。

⑩姓名貼

這個許多家長會遺忘，所以要特殊留意。姓名貼可以貼在一些長期使用的物品上，防止孩子東西的丟失。

孩子進入學校學習，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異微小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同協(xié)作，在平常就留意加以培育。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。

開學文案篇二

1、只要朝著陽光，便不會觀察陰影。

2、不斷學習才能不斷進步，孩子，新學期到了，你要好好學習。

3、今日開學赴校內(nèi)，莘莘學子求學忙。

4、學問的花朵散發(fā)芳香，幸福的課堂綻放光線。

5、開學的第一天，總有人穿的跟相親似的。

6、開啟愛好之門，學會方法。

7、爸媽的孩子，新的一學期，盼望在老師及家長的鼓舞下，能夠穩(wěn)定并提高成果。

8、用清爽谷香的季風，吹散寒假的閑適。

9、同學們，新征程的鼓聲，已經(jīng)敲響，讓我們攜手共進，揚帆，起航！

10、開學了，卯足學習的勁，刻苦用功。

11、假如沒有老師，沒有作業(yè)，沒有背課文。我想我很情愿上學。

12、我心飛行，路在腳下。

13、開學啦！背上書包向著校內(nèi)動身，那是歡樂幸福的家。

14、開學了，做有用的事，說英勇的話，想美妙的事，睡平穩(wěn)的覺。把時間發(fā)生在進步上，而不是埋怨上。

15、學問的魅力，為你注滿前進的動力，快樂新學期。

16、新的任務(wù)下達了，新的戰(zhàn)斗打響了，我們要盡心竭力，用才智和汗水鋪就石梅學子的成材大道！

17、新學期了，讓我們一同前進，永不停息，為幻想！

18、目標肯定要有，但也要合理；方案肯定要簡潔易操作，孩子知道怎么操作，才情愿主動執(zhí)行。

19、寒假的歡樂打包好，想要回味了就隨時調(diào)一調(diào)。

20、盼望你們在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長進展與時代前行的磅礴力氣。

21、祝：好好學習，每天向上；把握今日，開創(chuàng)輝煌！

22、新學期開頭了，我們又相見在這個大家庭，共同迎接又一個新的開頭。祝你們歡樂健康地成長！

23、春暖花開，特殊的開學日，祝每個孩子歡樂啟程。

24、久違的笑臉歡迎你，熟識的課堂等待你，暫新的課本啟迪你，睿智的老師栽育你，活躍的校內(nèi)屬于你！

25、愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建筑幸運的大廈。

26、珍惜韶華，爭取不斷進步。

27、新的學期開頭了，努力的去學習，不斷的進步，不斷的提高。

28、苦經(jīng)學海不知苦，勤上書山自恪勤。

29、呀！假期余額不足了，成熙的新學期也立刻開頭了，想想都覺得感動。

30、又到了開學季，八月再見九月請善待。

31、盼望同學們以德育揚善，創(chuàng)新性學習反對有才無德，體現(xiàn)了德才兼?zhèn)涞暮诵囊蟆?/p>

32、過了一個漫長的暑假，學校剛剛開學，但大家并不生疏，反而更加熟識了。

33、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，盼望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個勝利的人材。

34、嚴格執(zhí)行上學時的時間表，每天準時聽課，然后完成作業(yè)。

35、問候聲聲身邊傍，立下壯志學海闖。

36、你要努力學習，爭取在期末考試成果更好更佳，努力吧！堅持就是成功！

37、愿孩子們健康歡樂，德智體美，幸福成長。

38、信任升入中學的你們，笑臉愈加絢爛，我們的家溫馨歡樂，我們生活的顏色將變得更加絢麗！

39、全部的成功，與制服自己的成功比起來，都是微不足道。

40、冷清校內(nèi)變了樣，人來人往書聲朗。

學校疫情防控操作指南篇三

各級各類學校

1.沒有疫情的學校，開展正常的線下教學活動。

2.疫情流行高峰期間，中學校校、幼兒園實行嚴格的封閉管理，高校可實施分區(qū)管理。

3.疫情解除后，高校、職業(yè)院校、中學校校要準時恢復正常訓練教學秩序，幼兒園要準時恢復開園。

4.學校組織工作力氣加強師生日常健康監(jiān)測，提示督促師生消失發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，不帶病到校工作或?qū)W習。

5.開學返校前一周，同學居家每日開展測量體溫柔新型冠狀病毒感染相關(guān)臨床癥狀觀看等健康自測，消失發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀要檢測抗原或核酸，如檢測結(jié)果確認感染病毒，須照實報告學校，延遲返校。師生返校后連續(xù)7天開展健康監(jiān)測，盡量削減聚集性活動。

6.師生入校時測量體溫，發(fā)覺發(fā)熱等癥狀師生準時實行留觀等相應(yīng)措施。

7.學校在校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品，師生員工進出時可自行做好衛(wèi)生消毒。

8.加強食品和飲用水平安管理，食堂餐桌安裝隔板，同學錯峰就餐，有條件的設(shè)立單向流淌通道。

9.加大圖書館桌椅間距，合理安排空間，保持平安距離。

10.有條件的地方和學?？赏ㄟ^適當減小班額，加大桌椅間距等方式，保持平安距離。

11.細化校內(nèi)感染者分級診療方法：

中型病例轉(zhuǎn)診至亞定點醫(yī)院；

以肺炎為主要表現(xiàn)的重型、危重型病例和需要進行血液透析的病例，在定點醫(yī)院集中治療；

以基礎(chǔ)疾病為主的重型、危重型病例，轉(zhuǎn)診至有救治力量的三級醫(yī)院。

12.學校協(xié)同對口醫(yī)院開展多場景、實操性轉(zhuǎn)診救治應(yīng)急轉(zhuǎn)運演練，準時發(fā)覺解決堵點和漏洞，提高轉(zhuǎn)運效率，確保一旦消失重型和危重型病例，快速激活綠色通道應(yīng)急救助體系，快速精準響應(yīng)，做到“點對點”“人對人”流暢對接。

13.學校在愛護好隱私的前提下摸清同學疫苗接種、感染病毒、患有基礎(chǔ)疾病和身體健康有特別需要的師生底數(shù)，建檔立卡，跟進服務(wù)，并建立兜底幫扶機制，會同社區(qū)開展師生重點人群健康調(diào)查，開展健康管理。

14.各級各類學校根據(jù)人口總數(shù)的15%-20%動態(tài)儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物，包括退燒、止咳、止瀉等藥品。依據(jù)師生在校學習期間加強自身健康狀況監(jiān)測需要，儲備充分的抗原檢測試劑。依據(jù)師生日常防護需要，儲備足夠的口罩、消毒用品、平安測溫設(shè)備等常用防疫物資，并確保有2周以上的儲備量。

15.針對不同表現(xiàn)形式的突出心理問題，各級訓練部門和各級各類學校要為同學供應(yīng)針對性強、常態(tài)化、多形式的心理健康指導和救濟，做好同學心理健康訓練和心理疏導，準時化解同學恐慌、焦慮等負面心情。強化心理重癥和危機識別與干預(yù)，準時防范化解重大風險。

16.學校加強對感染師生康復期的健康指導，引導師生做好康復期健康管理。不組織或要求康復期的師生參與猛烈運動。

高等學校

17.高等學校不再開展全員核酸篩查，對校內(nèi)從事餐飲、物流、保安、保潔等重點人員根據(jù)有關(guān)規(guī)定開展核酸或抗原檢測。

18.除跨地區(qū)返校入學確有必要外，高校師生出入校門和校內(nèi)公共區(qū)域不要求供應(yīng)核酸證明，其他外來人員進入校內(nèi)的健康查驗方法，由屬地或?qū)W校征得屬地同意后作出規(guī)定。

19.高校校內(nèi)發(fā)生疫情后準時實行削減人際接觸、實施線上教學、調(diào)整教學支配等疏散人員措施。

20.高?？蒲?、實習、考試等相關(guān)教學活動以及畢業(yè)生就業(yè)工作，依據(jù)疫情適時作出合理調(diào)整支配，充分發(fā)揮校內(nèi)聘請主渠道作用。

21.高校校醫(yī)院要擴充資源、改善條件、充實力氣、提高力量，建立與亞定點醫(yī)院、定點醫(yī)院和學校附屬醫(yī)院的業(yè)務(wù)聯(lián)系和工作對接，設(shè)立發(fā)熱門診，實行24小時值班值守制度，面對師生公布熱線電話、供應(yīng)師生在線醫(yī)療詢問服務(wù)。

22.疫情流行高峰期間，高?？衫皿w育館、同學活動中心等大型場所增設(shè)發(fā)熱診療點，供應(yīng)快速便捷醫(yī)療服務(wù)。

23.將高校老年教職員工作為重點人群，摸清老年教職員工健康狀況底數(shù)并建好臺賬，準時了解其健康狀況和就醫(yī)需求，做到“一人一策”。

24.有條件的高校可為老年教職員工發(fā)放血氧儀、藥品等，指導老年教職員工通過居家監(jiān)測血氧水公平方式，提升重癥早期識別和預(yù)防力量。

中學校校和幼兒園

25.依據(jù)實際需要和當?shù)貤l件，中學校校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等相宜的抗原或核酸檢測，師生出入校門不再供應(yīng)核酸證明，其他外來人員進入校內(nèi)須供應(yīng)核酸或抗原陰性證明。

26.中學校校以班級為單位，消失感染者后，學校在第一時間向所在縣(區(qū))級訓練行政部門作出報告，由訓練行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門提出并實施防控措施。當感染者占比較大時，可以班級或班級為單位停止線下上課、實施線上教學。

27.幼兒園和家長共同做好幼兒的健康監(jiān)測，確保健康的前提下送園。一旦消失感染者，應(yīng)準時實行臨時關(guān)停措施。

28.中學校校和幼兒園設(shè)置師生健康觀看室，為有發(fā)熱等癥狀師生供應(yīng)臨時留觀，并指導家長平安接護同學和幼兒回家。

29.中學校校和幼兒園加強衛(wèi)生室(保健室)建設(shè)，配齊專業(yè)人員，強化從業(yè)人員專業(yè)培訓，配備必要的醫(yī)療設(shè)施設(shè)備和藥品，擔當防疫學問普及、同學患病應(yīng)急處置等職責。發(fā)揮校醫(yī)院(衛(wèi)生室、保健室)的學校健康管理中心作用。

30.中學校校、幼兒園加強師生健康監(jiān)測，落實晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立同學健康信息電子臺賬，提高疾病監(jiān)測預(yù)警信息化水平。

本指南適用于高等學