2023年初一寫我的老師作文(五篇)

2023年初一寫我的老師作文(五篇)人的記憶力可以隨著歲月的流逝而衰退，文學創(chuàng)作可以彌補記憶的嚴重不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和體悟記錄下來，也不易存留一份美好的回憶起。寫出范文的時候仍須特別注意什么呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助至大家，我們一起來看一看吧。存哪些格式仍須特別注意呢？初一寫我的老師作文篇1曾幾何時，我很不喜歡數(shù)學、冷落數(shù)學，曾幾何時，我又就是多么地喜歡數(shù)學、著迷數(shù)學。就是她，提高了我的邏輯思維能力，就是她，喚醒了我對數(shù)學的興趣，除了一種競爭向上的心理。這種變化從我在五年級時遇到了這位數(shù)學老師已經(jīng)已經(jīng)開始的。老師姓李，單名一個“娜”字?；貞浧鸫嬉淮螖?shù)學課，李老師反反復復地傳授后，看到仍一臉迷茫的我們，生氣地把手中的粉筆狠狠地一扔，可憐那粉筆剎那間骨斷筋八折，由此可見李老師的力度。我們班同學私下里則表示她“兩面派”。脾氣時而火熱，時而溫柔，上課時臉烏得比如“長白山”，下課后又比如我們的好朋友般平易近人。她火冒三丈地說：“你們無法，還不深入細致聽見?干脆別研習了!二班、三班人家一節(jié)課談過去了，咱們都談論三節(jié)課了!你們怎么回事啊?道理你們都懂，怎么就不知道如何回來搞出，嗯!還想Hazaribag學校，照這樣下去，小學都上不下來……”這時的李老師簡直像個生氣的孩子，整整瞪了我們不好幾秒鐘，威懾力還是非常小的，等候看到全班同學皆閉上眼睛體溫、鴉雀無聲時，方從粉筆盒中又抽出了一根粉筆，穩(wěn)步為我們授業(yè)解惑。別看一看李老師上課這么火熱，被迫辭職可以就相同了。當我把廢除后的作業(yè)轉(zhuǎn)交她時，她的臉便笑變?yōu)榱艘欢浠ǎ骸班牛瑢α?，這回可以了嗎?”我連忙回答道：“可以了?！崩罾蠋煹男Ω有腋Ａ耍骸安缓昧?，你真棒，出去玩回來吧!”我馬上如釋重物、心花怒放地“飛”了過來。那天，萬里無云，可以我卻在李老師的辦公室里滿腹疑云地問問題，李老師淡定地為我傳授著：“這里面誰就是單位1?就是蘋果的總數(shù)……不是嗎?題上質(zhì)問得就是誰?……梨呀，那為什么不是蘋果呢?因為蘋果沒有總量!……”可以我的腦子就是轉(zhuǎn)至不過彎來，總表示自己的解題方法就是恰當?shù)?。偌大的辦公室，師生倆旁若無人地爭執(zhí)著，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。直到聽講鈴響了，我終究還是“山重水復疑無路”。在李老師苛刻而又淡定的指導下，我的數(shù)學成績贏得了非常小的提升。我不僅鳳凰于飛了數(shù)學課，也鳳凰于飛了李老師的“兩面派”性格，嚴師就可以出高徒嘛!李老師眼角的皺紋雖日益劇增，但我對她的歡樂也越來越深。初一寫我的老師作文篇2“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，嘴上背著膾炙人口人口的詩文，寫出的就是尊師愛師，實際上卻只有寥寥無幾的人體會至了老師的勞累和艱苦。“師者,所以傳道,communicate,解惑也”。難道老師僅僅就是個職業(yè)，就是個工作，機械地教書上的課文，而我們只是輸入科學知識的工具嗎，其實并不是這樣的。一直,存這么一個人,總為我們東坊至通往科學知識的殿堂的捷徑;一直,存這么一個人,用她身上的光和熱,加熱著自己,只為了我們的未來;一直,存這么一個人,嘔心瀝血,點燃了我們幸福的自學歷程……她,就是我們心中永遠的不好老師——林老師。懵懵懂懂步入小學大門之時，她就出現(xiàn)在了我們的生命當中，帶進至我們的自學中來。對代萊生涯沖滿興奮和困惑時，就是她走進了我們的課堂，相符至我們的身邊回去。講臺上，林老師身穿一件大衣，個子不高，臉挺瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)，一副眼鏡正正地架在鼻梁上。這，就深深地印在了我的記憶中，在我的心里斷送了智慧的種子。隨著我們一歲一歲長大，我們逐漸對林老師產(chǎn)生了感情，也許這就是師生情吧。級的大孩子了，功課當然也十分緊繃?？墒?，林老師為了什么呢?她不仍須我們給她任何報酬，不建議投資投資回報，風雨無阻，而我們卻發(fā)怨言連連，不知道林老師為我們代價了多少。當時有著各種比賽，林老師就嘔心瀝血，到處打探試題和試卷回去搞出，扣掉還不忘疲倦地傳授?，F(xiàn)在六年級必須畢業(yè)了，她還在問寒問暖，關(guān)心我們必須投檔哪所學校。我們每天晚上都必須回來林老師家聽講，林老師逐一給我們傳授，語重心長，就懼怕我們無法。古往今來，存多少人，功成名就，坐收高官厚祿，在他們的背后，又存多少個無私奉獻的不好老師呢?李白堅持不懈，拜師學詩;岳飛年小志大，拜師學藝;孫中山尊敬老師;居里夫人不忘師恩……就是這樣一位不好老師，不求投資投資回報，嘔心瀝血跟我們經(jīng)歷了六年風風雨雨，為的是我們美好的明天!天下所有的老師，都就是一樣呢，加熱自己，照亮別人。在我們享受勝利的喜悅時，懇求多想一想為你代價過的老師吧。初一寫我的老師作文篇3彭老師就是個很普通的人，可以他卻點燃了自己照亮了我們他就像一位辛勤的園丁，哺育著我們這些含苞欲放的花蕾。他長著一頭烏黑的短發(fā)，兩只炯炯有神的小眼睛上戴著眼鏡，一身強健的肌肉，高高的個子，就像一位大力士。存一次，張哲的肚子劇烈疼痛出，彭老師快速把他腰出跑到樓下，又跑到車站，乘車把他送來至醫(yī)院回來，汗水蔓延了他的衣裳，從他的額頭上滴下，他迫切地等候著檢查結(jié)果，當?shù)弥降臅r候才吉了一口氣。雖然他很強健，但是他的心卻粗，每次中午吃飯時都給我們益很多菜，而他自己卻只喝剩的菜。存同學聽講沒聽懂時，他就可以利用放學或被迫辭職的時間講給他們聽見。彭老師還非常風趣，每次聽講都給我們談論一些有意思的事情，一次，當我們提到保險箱時，彭老師兎過來，風趣地說：“我小的時候，可以沒什么保險箱，人們都把錢放到內(nèi)褲里的一個兜內(nèi)?！彼@一段風趣而又風趣的話逗得我們哄堂大笑。別看一看他很風趣，但是工作出可是非常深入細致的：改成作業(yè)一絲不茍，寫出黑板字工工整整，讀書娓娓動聽，講課生動有趣……這就是我們的彭老師。初一寫我的老師作文篇4步入了初中，自學漸漸減低了。第二天上學，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因為她哺乳了。她不高不矮，烏黑的長頭發(fā)，顯得他更加美麗。語文老師上第一節(jié)課，給我的感覺就是十分苛刻，一點也不好相符，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經(jīng)過我們和語文老師幾周的觸碰，我又出現(xiàn)發(fā)生改變了觀點。上課時，許多同學知道答案，但是懼怕答錯了，所以不敢轉(zhuǎn)頭回答問題。比如說我吧，小學就不歡樂回答問題，再加之我表示老師十分苛刻，懼怕回答搞錯了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想的答案時，便把我叫作出，并使我說，漸漸的我總會積極主動回答，同時也漸漸的喜歡上了語文這一科目，對老師的觀點，也在漸漸轉(zhuǎn)好。通過那一次老師打探我們小組長開會討論，我對老師的觀點就全盤的出現(xiàn)發(fā)生改變了。那一次，剛下了午聽課，課代表并使我們回來開會討論，至了辦公室，老師對我們說了說有些同學的自學情況，并且說道我們作業(yè)繳的一定必須快，必須存規(guī)矩，無法太拖拉?？匆豢矗@就是我的語文老師，她雖然十分苛刻，但是還是十分關(guān)心學生，十分歡樂學生，你們喜歡她嗎?初一寫我的老師作文篇5我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地贈送給了教育事業(yè)，贈送給了他的學生……她，就是有意思的。回憶起那就是一年前的一個夏天，我們正等著老師回去聽講，忽然，窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂，剎時間，電閃雷鳴，狂風大作，比如黑鍋似的天越甩越沉，仿佛快要墜落了，又一聲巨響，"黑鍋"被刺穿，暴雨比如瀑布般直瀉而下。看著這暴雨如注的天氣，大家都說:"老師的確無法回去了。這，就是我們的老師，一個對工作盡職盡責的老師，一個有意思烏又理想的老師!老師不僅嗜好自己的工作，對學生也體貼入微，如同自己的親生子女般疼愛……那就是期末考試時，由于過度緊繃，我所犯了老毛病——最害怕。老師拿起課本，給我們講起課來。"同學們對不起，今天我耽擱了，你們能原諒我嗎"望著老師濕淋淋的頭發(fā)，那被雨水淋濕的衣衫，激動，嗜好……一股腦涌來了我的心頭。不一會，老師竟冒著雨來了，頓時，教室里想起了雷鳴般的掌聲。"于是，我們個個垂頭喪氣地提著起至至書回去自學。她那慈祥的面孔微笑著;那平易近人的聲音比如母親般給我們溫暖……窗外大雨姚錦波，而教室里卻到處充滿著了溫欣……四五年回去，老師幾年如一日，從沒給我們?nèi)边^半節(jié)課。這時，老師剛剛機內(nèi)厚厚的一疊作業(yè)，見狀，她顧不上艱辛了一天的身體，毅然用疲憊不堪的身體背著30多斤重的我開到醫(yī)。老師忽然撞上了下來，"小偉，你再秉承一會，慢至了。"老師高度關(guān)注地問道，從她的語氣可以感覺到她正在盡力遏止定居自己高亢的體溫。那時，正是烈日炎炎的炎熱，天冷得一絲風也沒有，柏油馬路都快被太陽小去了……老師又艱辛，又背著這么重的我，再加之這當頭的烈日，她那受得了呀!豆小的汗珠一顆顆從她的額角墜落下來。路上，我條葉在老師寬闊雙肩上，只真的陣陣暖流在心間飄蕩。我緊緊地拉住下唇，強忍定居淚水，笑了笑?？吹竭@幅情景，我再也不禁了，淚水