《英語詞匯學(xué)》理論教學(xué)大綱 (供四年制本科英語、英語教育專業(yè)使用)

PAGEPAGE1《英語詞匯學(xué)》理論教學(xué)大綱(供四年制本科英語、英語教育專業(yè)使用)Ⅰ前言該課程是本科英語、英語教育第五學(xué)期的必須選修課。其教學(xué)目的在于要求學(xué)生掌握英語詞匯學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，從而更科學(xué)地學(xué)習(xí)英語詞匯，運(yùn)用詞匯學(xué)中所學(xué)到的基本知識(shí)和理論來分析和理解英語詞匯，正確地使用英語詞匯。本大綱適用于四年制本科英語、英語教育專業(yè)學(xué)生使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下:一為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材,大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個(gè)級別,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級別相對應(yīng),并統(tǒng)一標(biāo)示(核心內(nèi)容即知識(shí)點(diǎn)以下劃實(shí)線，重點(diǎn)內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示)便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。二教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下,可根據(jù)不同教學(xué)手段,講授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容，有的內(nèi)容可留給學(xué)生自學(xué)。三總教學(xué)參考學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)。四教材：《英語詞匯學(xué)教程》華中師范大學(xué)出版社，張維友，第三版，2015年6月II正文Chapter1TheBasicConceptsofWordsandVocabulary一教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，了解詞和詞匯的定義與區(qū)別，弄清聲音與意義、聲音與拼寫之間的關(guān)系。二教學(xué)要求（一）掌握詞匯劃定的基本原則（二）熟悉各類詞的主要特點(diǎn)。（三）了解詞的使用頻率。三教學(xué)內(nèi)容1Thedefinitionofaword2Vocabulary3.Soundandmeaning4Soundandform5ClassificationofwordsChapter2TheDevelopmentoftheEnglishVocabulary一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，了解英語的親屬關(guān)系，英語的形成和詞匯發(fā)展的三個(gè)時(shí)期及其特點(diǎn)。二教學(xué)要求（一）掌握英語的特點(diǎn)和發(fā)展史。（二）熟悉英語詞匯發(fā)展的途徑。（三）了解印歐語系。三教學(xué)內(nèi)容1TheIndo-Europeanlanguagefamily2Threephasesofthehistoricaldevelopment3Generalcharacteristics4ForeignelementsintheEnglishvocabulary5.GrowthofcontemporaryEnglishvocabulary6ModesofvocabularydevelopmentChapter3MorphologicalStructureofEnglishWords一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，了解詞的各構(gòu)成成分。二教學(xué)要求（一）掌握詞素的定義和分類。（二）熟悉詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)分析。（三）了解詞素與構(gòu)詞的關(guān)系。三教學(xué)內(nèi)容1Morphemes2.Morphsandallomorphs3Classifyingmorphemes4Identifyingmorphemes5.Morphemeandword-formationChapter4WordFormation一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代英語的主要構(gòu)詞法，這些構(gòu)詞法在英語詞匯發(fā)展中的地位。二教學(xué)要求（一）掌握基本的構(gòu)詞法。（二）熟悉專有名詞普通化。（三）了解音節(jié)重疊法。三教學(xué)內(nèi)容1Affixation2.Compounding3Conversion4Blending5Clipping6Acronymy7Back-formation8Soundreduplication9CommonizationofpropernamesChapter5WordMeaningandComponentialAnalysis一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，了解“意義”的不同含義，詞義的理據(jù)。二教學(xué)要求（一）掌握詞的意義和理據(jù)。（二）熟悉意義的類型。（三）了解語義成分分析。三教學(xué)內(nèi)容1Wordmeaning2Motivation3TypesofMeaning4ComponentialanalysisChapter6SenseRelations一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，弄清詞與詞之間的幾種語義關(guān)系，及其概念和特點(diǎn)。二教學(xué)要求（一）掌握一詞多義、同形異義、同義、反義等語義關(guān)系。（二）熟悉上下義關(guān)系。（三）了解語義場三教學(xué)內(nèi)容1Polysemy2Homonymy3Synonymy4Antonymy5.Hyponymy6.SemanticFieldChapter7ChangesinWordMeaning一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，了解詞義變化的必然性。二教學(xué)要求（一）掌握詞義轉(zhuǎn)變的類型。（二）熟悉詞義轉(zhuǎn)變的原因。（三）了解詞義轉(zhuǎn)變的機(jī)制。三教學(xué)內(nèi)容1Typesofchange2.Mechanismofchange3CausesofchangeChapter8MeaningandContext一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，了解兩種不同的語境，語境對詞義的重要作用。二教學(xué)要求（一）掌握語境對詞義的作用。（二）熟悉語境的類型。三教學(xué)內(nèi)容1Typesofcontext2.TheroleofcontextsChapter9EnglishIdioms一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，了解英語習(xí)語的概念、范疇、特點(diǎn)及其分類原則。二教學(xué)要求（一）掌握英語習(xí)語的用法。（二）熟悉習(xí)語的特點(diǎn)（三）了解習(xí)語的分類。三教學(xué)內(nèi)容1Characteristicsofidioms2Classificationofidioms3UseofidiomsChapter10EnglishDictionaries一教學(xué)目的通過本部分的學(xué)習(xí)，了解各種不同類型詞典的形式、內(nèi)容、范圍及特點(diǎn)。二教學(xué)要求（一）掌握詞典的使用。（二）熟悉詞典的類型。（三）了解詞典的發(fā)展。三教學(xué)內(nèi)容1Thedevelopmentofthedictionary2Typesofdictionaries3Usingthedictionary4RecommendingfourdictionariesⅢ教學(xué)組織與方法一實(shí)施機(jī)構(gòu)：由外國語學(xué)院語言文學(xué)教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三教學(xué)方法1理論教學(xué)：在教學(xué)過程中，采用論述式、概述式和指引式講解相結(jié)合對教學(xué)內(nèi)容的新信息點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行論述式講解，深入淺出地詳述理論原理，用恰當(dāng)?shù)睦C加以說明，以此幫助學(xué)生充分理解理論知識(shí)。對容易懂的內(nèi)容則進(jìn)行簡明扼要地講解。教學(xué)中以學(xué)習(xí)指定的教材為主，適當(dāng)穿插一些相關(guān)的信息材料。通過對英語詞匯學(xué)中相關(guān)的概念即理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，要求學(xué)生盡量獨(dú)立完成教材各部分后面所附的練習(xí)，必要時(shí)教師可給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。教學(xué)手段主要是抽取各部分中的精華部分進(jìn)行講解，輔助現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段，并適時(shí)地采用專題討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。核心內(nèi)容以講授為主，重點(diǎn)內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。2輔導(dǎo)形式：課堂及網(wǎng)絡(luò)答疑等。四考核辦法：考試采用閉卷筆試。教學(xué)測量：學(xué)期考試占60%，平時(shí)成績占4