廉潔從教服務(wù)學生

廉潔從教服務(wù)學生群眾路線——廉潔從教服務(wù)學生廉潔從教是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個規(guī)范，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權(quán)之便謀取私利，所謂廉潔，包含著廉潔、廉正、廉仆、廉恥等內(nèi)涵，它是奉公的基礎(chǔ)，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力。教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這句話說的就是這個道理，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。作為一名為人師表的人民教師，敬廉崇潔是應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。行走在教育教學之路上，我更是時時處處提醒自己：認真做事，努力求學，做一名領(lǐng)導信賴、同事信服、家長信任的好教師。尤其在走上班主任工作崗位后，我更加從各方面嚴格要求自己：走進家長、走進學生，做一名大家喜歡的廉潔人。回顧自己工作的點滴，結(jié)合當前社會對教學、對教師的要求，我認為“做廉潔事、育廉潔人”應(yīng)是教師們共同的與追求，是教師們工作的目標與方向。對應(yīng)時代和教學要求，我認為自己應(yīng)該在以下兩個方面具體規(guī)范自我。一．做廉潔事：應(yīng)該具備一顆服務(wù)于教學、服務(wù)于學生的平常之心。教師的首要工作是教學。面對當今社會的發(fā)展趨勢，我應(yīng)該有一顆靜下心來，認真執(zhí)教踏實工作的平常之心。這平常之心就具體表現(xiàn)在少一些生活的比較，多一些對工作的思考；少一些對現(xiàn)實的不滿，多一些對將來的展望；少一些無謂的妄想，多一些對教學的充實。只有這樣，才能無愧于教師這一職業(yè)，也只有這樣，才能做一名公正無私、廉潔從教的教師。反思自己目前的教學狀態(tài)，我認為自己應(yīng)多站在教育者的態(tài)度，在教學理論的充實、教育觀念的更新、教學實踐的用心、教學本領(lǐng)的晉升和教學現(xiàn)場的反思等幾個方面勉力探究，使自己適應(yīng)教學的發(fā)展、適應(yīng)工作的需要，具備培育學生必備的素養(yǎng)。只有這樣，我才可能成為一名稱職的教師，才有可能、才有本領(lǐng)實踐于教學。反思自己當前的班級管理現(xiàn)狀，我認為自己應(yīng)該在管理本領(lǐng)、管理水平、管理實踐和管理藝術(shù)等多方面著力，多為家長斟酌，多為學生的發(fā)展斟酌，特別在班級管理的過程中，要保持民主集中制