小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)策劃方案

小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)籌劃方案小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)籌劃方案1活動(dòng)目標(biāo)了解小暑季節(jié)有曬伏的習(xí)俗促進(jìn)幼兒之間的溝通，培育愛共享的品質(zhì)活動(dòng)預(yù)備提前通知幼兒每人帶一兩件尋常不用的東西來，如看完的畫冊(cè)等?；顒?dòng)過程教師介紹小暑季節(jié)“曬伏”的習(xí)俗。雖然小暑還沒到最熱的時(shí)候，但天氣已經(jīng)開頭炎熱，經(jīng)過春雨，梅雨的潮濕，家里往往會(huì)布滿著一股霧味。人們實(shí)在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕，是一年中氣溫最高，日照時(shí)間最長(zhǎng)，陽光輻射最強(qiáng)的日子，所以家箱柜里的衣服晾到外面承受陽光的暴曬，以去潮去濕，防霉防蛀。相傳龍宮也會(huì)在這些日子里曬龍袍。談話引入——小朋友們，經(jīng)過剛剛的介紹，我們知道小暑季節(jié)要干什么呀?(曬伏)——真棒!今日啊我們也要來曬曬伏。教師請(qǐng)大家從家里帶來幾件尋常不用的東西，小朋友們帶來了嗎?教師任意請(qǐng)幾個(gè)小朋友來展現(xiàn)他們帶來的東西。曬曬霧味兒請(qǐng)幼兒將帶來的物品攤開放在陽光下曬。鼓舞幼兒相互展現(xiàn)自己的物品，說一說它有什么故事，假設(shè)情愿的話還可以將物品借給對(duì)方。教師請(qǐng)幾位幼兒講一講他印象最深的是誰的什么東西，有什么故事。活動(dòng)總結(jié)今日我們了解到了小暑季節(jié)有“曬伏”的習(xí)俗，我們也也看到了別人的珍寶，是不是收獲很多呀?在以后的生活中我們也要懂得共享，才能收獲更多的歡快。小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)籌劃方案2活動(dòng)目標(biāo)了解小暑三候之一”蟋蟀居宇”了解關(guān)于蟋蟀的學(xué)問對(duì)聲音的產(chǎn)生有初步了解，熬煉幼兒聽覺活動(dòng)預(yù)備蟋蟀叫聲的音頻、蟋蟀圖片，有條件可以預(yù)備幾只、多種樂器活動(dòng)過程教師介紹“小暑三候”的學(xué)問·涼風(fēng)“蟋蟀居宇”指由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的涼快的高空中活動(dòng)。聲音導(dǎo)入(1)教師播放蟋蟀叫聲的音頻。(2)——小朋友們，你們知道這是什么聲音嗎?(3)——這是蟋蟀的叫聲，蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友們知道每年的什么時(shí)候能聽到這種聲音呀?(4)——真棒!蟋蟀主要的活動(dòng)時(shí)間是在夏秋兩季，在夏日的夜晚常常能聽到蟋蟀的鳴叫。尋常蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑季節(jié)天氣太熱了，小蟋蟀要來我們的房檐下避暑了，小朋友們歡送它!教師介紹蟋蟀的相關(guān)學(xué)問(1)教師展現(xiàn)蟋蟀圖片或?qū)Ⅲ敖o小朋友，分組觀看。(2)——小蟋蟀長(zhǎng)什么樣子呀?(圓筒狀、六條腿、后腿強(qiáng)壯、有觸角)——?jiǎng)e看蟋蟀個(gè)斗小，他們的脾氣可不小，蟋蟀生它們彼此之間不能容忍，一旦遇到一起，就會(huì)咬斗起來。所以一些地區(qū)的人們茶余飯后還有以——小朋友們，你們有沒有覺察蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呀?它是用嘴發(fā)出聲音的嗎?1長(zhǎng)有硬刺狀的翅膜。振動(dòng)翅膀時(shí)左右兩翅一張一合，翅膜相互摩擦，產(chǎn)生震驚，就可以發(fā)出聲音啦。聲音的來源(1)——蟋蟀通過摩擦翅膀上的硬刺發(fā)出聲音，我們是怎么發(fā)出聲音的呢?(2)請(qǐng)幼兒將手放在自己的喉嚨上，感受聲帶震驚。(3)——其實(shí)聲音都是由震驚產(chǎn)生的，教師今日帶來了幾樣樂器，小朋友們來感受一下它們是怎樣發(fā)出聲音的，它們的聲音有什么不同吧。在教室看護(hù)指導(dǎo)下讓幼兒體驗(yàn)樂器，感受發(fā)聲時(shí)的震驚，假設(shè)把琴弦之類按住，不讓他震驚，聲音也就會(huì)小很多。體驗(yàn)完畢后請(qǐng)幼兒全體轉(zhuǎn)身，面朝前方，教師使用不同樂器，如打擊樂器、彈撥樂器、管弦樂器等，請(qǐng)幼兒分辨?；顒?dòng)總結(jié)今日我們知道小暑季節(jié)小蟋蟀會(huì)到我們的屋檐下避暑，了解了蟋蟀發(fā)聲的小學(xué)問，還體驗(yàn)了幾種不同的’樂器，小朋友們可以留心身邊的聲音，都是通過什么發(fā)出來的。小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)籌劃方案3活動(dòng)目標(biāo)了解小暑季節(jié)簪戴茉莉的習(xí)俗了解茉莉花的樣子、傳奇、代表的寓意試著唱歌，熬煉幼兒自信念活動(dòng)預(yù)備茉莉花歌曲視頻，扎好的茉莉花活動(dòng)過程教師介紹小暑季節(jié)簪茉莉花的習(xí)俗。茉莉，性喜烈日，于炎夏盛開?；ㄏ銤庥簦莒罘x濁之氣，很受人們寵愛。在江蘇和上海等地，夏天的頭籃里，沿把花架在杯上，使花離水一二分紙教案密封。其次天花可答戴，水用來點(diǎn)雜，芳香撲鼻，尤其絕妙。實(shí)物引入——小朋友們，你們有沒有覺得今日教室里有一股香味啊?這是由于教師把茉莉花小朋友帶到教室來了。教師請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)聞一聞，摸一摸，請(qǐng)幼兒觀看?！岳蚧ㄊ鞘裁礃幼拥难?(小，白色，很香等)——茉莉花不光是好看、好聞，還可以泡茶喝。茉莉花經(jīng)過特別處理后所泡的茶香氣鮮靈長(zhǎng)久、味道醇厚鮮爽、湯色黃綠光明，具有安神、解抑郁、抗年輕、提高免疫力的功效。關(guān)于茉莉花還有一個(gè)傳奇。有一位叫做拉剛家林的熱血志士，參與愛國(guó)行動(dòng)，和女友李婉婉話別時(shí)說“親愛的，如果我不幸血流大地，期望你不要難過，也不要遺忘我，請(qǐng)時(shí)也說明自己的心愿。不幸的是，拉剛家林在戰(zhàn)斗中為國(guó)捐驅(qū)了，李婉婉悲病不已，每天以淚洗面自休因此一天不如一天，最終最終香消玉礙朋友把她安葬以后、沒想到募地意長(zhǎng)出一朵從沿見過清香動(dòng)人的白色花朵，那就是茉莉花。這個(gè)故事始終流傳在民間，茉莉花也因此根深蒂固地活在人們心中。——茉莉花代表著忠貞、純潔、質(zhì)樸，很受人們寵愛。唱一唱(1)——人們寵愛茉莉花，所以還為它寫了一首歌，我們來聽一聽、看一看吧。教師播放茉莉花歌曲的視頻。請(qǐng)全體幼兒跟著視頻試著唱兩遍。鼓舞幼兒上臺(tái)演唱，將茉莉花嘉獎(jiǎng)給情愿上臺(tái)演唱的幼兒?；顒?dòng)總結(jié)今日我們了解到了小暑季節(jié)有簪戴茉莉花的習(xí)俗，看到了茉莉花的樣子，聞到了茉莉花的香味，知道了茉莉花的傳說，還學(xué)習(xí)了茉莉花的歌曲。小朋友們回家可以唱給爸爸媽媽聽一聽。小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)籌劃方案4一、活動(dòng)主題：二、活動(dòng)目的：知道二十四節(jié)氣——小暑，這是一年二十四個(gè)節(jié)氣的第十一個(gè)，夏天的第五個(gè)節(jié)氣。表示天氣開頭炎熱，有的地方進(jìn)入雷雨最多的季節(jié)。了解小暑的簡(jiǎn)潔學(xué)問及習(xí)俗，豐富孩子的文化底蘊(yùn)和文化感受力。樂觀參與小暑相關(guān)的活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：20 76四、活動(dòng)地點(diǎn)：家庭、戶外五、活動(dòng)參與人員：六、活動(dòng)流程：(一)集體活動(dòng)：搜集小暑學(xué)問圖片，拍和小暑有關(guān)的活動(dòng)照片(布置班級(jí)主題墻)。有關(guān)小暑古詩誦讀[宋]晁補(bǔ)之一碗分來百越春，玉溪小暑卻宜人。紅塵它日同回首，能賦堂中偶坐身。(二)特色活動(dòng)：1.閱讀活動(dòng)：有關(guān)小暑的繪本小故事等。2美術(shù)活動(dòng)：以繪畫、圖文等形式記錄天氣狀況，感受小暑節(jié)氣前后的氣候特征。手工活動(dòng)：粘貼畫(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、餃子等科學(xué)探究活動(dòng)：查找蛐蛐、天牛。親子制作、品嘗活動(dòng)：吃鱔魚、吃藕、食、吃荷花、水果撈、吃餃子等。親子戶外活動(dòng)：感受徐州特色—伏羊節(jié)，曬書、曬衣服，捉蛐蛐。小暑節(jié)氣主題的活動(dòng)籌劃方案5教學(xué)目標(biāo)了解小暑的由來，收集小暑有關(guān)的詩句、習(xí)俗等。引導(dǎo)學(xué)生觀看生活，了解生活，感受小暑所包含的文化含義。激發(fā)學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解小暑有關(guān)的詩歌、習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)：感受傳統(tǒng)文化的博大精深。教學(xué)預(yù)備PPT師：同學(xué)們，你們知道二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣是什么嗎?生：小暑!師：沒錯(cuò)，就是小暑，看來大家都有認(rèn)真的預(yù)習(xí)，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一下二十四節(jié)氣中小暑。(板書：小暑)課堂授到天氣的炎熱，但是并未到達(dá)一年內(nèi)最熱，小暑只是炎炎夏日的開頭。季風(fēng)氣候是我國(guó)氣候的主要特點(diǎn)，季風(fēng)氣候是大陸性氣候與海洋性氣候的混合型，夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響，高溫潮濕多雨。季風(fēng)氣候的高溫與多雨時(shí)期根本雷暴頻繁，是萬物狂長(zhǎng)的季節(jié)。師：在大家了解之后，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一下小暑的習(xí)俗，大家認(rèn)真聽講，看看誰的收獲是最大的。誰能簡(jiǎn)潔的列舉一下關(guān)于小暑的習(xí)俗呢?生：是!生：吃餃子，吃炒面。師：看來大家課下做的功夫可真不少，今日教師給大家共享幾個(gè)關(guān)于小暑的習(xí)俗，期望大家能有不一樣的收獲。“食”習(xí)俗是將打的米、麥等磨成粉，制成各種面餅、面條，鄰居鄉(xiāng)親共享來吃，表達(dá)對(duì)豐收的祈愿，同時(shí)這些貨也要預(yù)備一份祭祀祖先，懇請(qǐng)保佑風(fēng)調(diào)雨順。吃餃子的說法。頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開胃解饞的食物。餃子長(zhǎng)期以來都是北方寬闊地區(qū)老百姓最愛的吃師：關(guān)于小暑的習(xí)俗，大家都了解了嗎，是不是格外有意思呢，最終教師給大家?guī)韮墒自娫~，期望大家通過理解這兩首詩，來進(jìn)一步的理解小暑并且感受一下中華詩詞的魅力?！缎∈罱涔?jié)南巡》南北朝·庾信百川乃宗巨海。眾星是仰北辰。九州攸同禹跡。四海合德堯臣。朝陽棲于鳴鳳。靈畤牧于般麟。云玉葉而五色。月金波而兩輪。涼風(fēng)迎時(shí)北狩。小暑戒節(jié)南巡。山無藏于紫玉。地不愛于黃銀。雖南征而北怨。實(shí)西畧而東賓。既永清于四海。終有慶于一人?！顿?zèng)別王侍御赴上都》唐·韓翃翩翩馬上郎，執(zhí)簡(jiǎn)佩銀章。西向洛陽歸鄠杜，回頭結(jié)念蓮花府。朝辭芳草萬歲街，