三單元作文指導(dǎo)《-的那一刻》課件

一、審題指導(dǎo)標(biāo)題：《

的那一刻》命題形式：半命題作文（需要自己補(bǔ)全題目）重點(diǎn)把握：“那一刻”一、審題指導(dǎo)標(biāo)題：《的那一刻》命題形式：半命題作文1審題：那一刻是過(guò)去的某個(gè)時(shí)刻，應(yīng)該重點(diǎn)把握的是“瞬間即為永恒，能否抓住那個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將那一刻的人，情，物升華凝練。那一刻：審題：那一刻是過(guò)去的某個(gè)時(shí)刻，應(yīng)該重點(diǎn)把握的是“瞬間即為永恒2存在的問(wèn)題：審題有偏差，立意不明。沒(méi)有抓住“那一刻”來(lái)寫(xiě)，“那一刻”是一個(gè)短時(shí)間，短時(shí)段，你可以寫(xiě)一天甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里發(fā)生的事情，但是最后的落腳點(diǎn)必須要寫(xiě)到“那一刻”，而且“那一刻”之前的敘事都是為了“那一刻”發(fā)生的情感和心理變化服務(wù)的。示例：《我流淚的那一刻》《我的世界春暖花開(kāi)的那一刻》《我含淚微笑的那一刻》《我醒悟了的那一刻》例：《黃葉飄零的那一刻》存在的問(wèn)題：審題有偏差，立意不明。沒(méi)有抓住“那一刻”來(lái)寫(xiě)，“3二、補(bǔ)題技巧1、宜小不宜大題目太大，難以寫(xiě)實(shí)，會(huì)給人一種文章內(nèi)容空洞的感覺(jué)，很多東西只能泛泛而談，不夠深入。提示：從小處切入，以小見(jiàn)大。2、宜熟不宜生找自己熟悉，有話寫(xiě)的方面去命題。寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的東西，例如有的同學(xué)擅長(zhǎng)抒情，有的就擅長(zhǎng)敘事，還有的擅長(zhǎng)議論二、補(bǔ)題技巧1、宜小不宜大2、宜熟不宜生4三、優(yōu)秀作文分享例：王晶《重逢的那一刻》朱艷《回眸的那一刻》選材真實(shí)，從生活經(jīng)歷中節(jié)選素材，注重畫(huà)面刻畫(huà)，抓住了“那一刻”書(shū)寫(xiě)自己的感悟。三、優(yōu)秀作文分享例：王晶《重逢的那一刻》選材真實(shí)，從生活經(jīng)歷5例：游康怡《最美的那一刻》選材獨(dú)特，是由事到情，欲揚(yáng)先抑，從誤會(huì)老人，到誤會(huì)解除，感悟到人生的價(jià)值，升華主題。語(yǔ)言生動(dòng)，優(yōu)美。如何美化語(yǔ)言？1、讓所用的動(dòng)詞、形容詞生動(dòng)準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔有表現(xiàn)力的成語(yǔ)。2、爭(zhēng)取用比喻，排比，擬人等修辭手法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。3、引用古詩(shī)詞、名言警句來(lái)增加文學(xué)底蘊(yùn)。例：游康怡《最美的那一刻》選材獨(dú)特，是由事到情，欲揚(yáng)先抑，從6謝余虹：《慚愧的那一刻》羅瀟驍：《輸?shù)舯荣惖哪且豢獭窋⑹略斅缘卯?dāng)，清楚明了。重點(diǎn)把“那一刻”的感受寫(xiě)的很具體。對(duì)具體的事例做了細(xì)致生動(dòng)的描述。以小見(jiàn)大，升華文章主題。謝余虹：《慚愧的那一刻》敘事詳略得當(dāng)，清楚明了。7例：《黃葉凋零的那一刻》以小見(jiàn)大，從觀賞葉落的那一刻，體會(huì)到生命的長(zhǎng)短，感悟人生的價(jià)值。提示：要想使文章內(nèi)容豐滿，就要有詳有略的去生動(dòng)描寫(xiě)，在敘事中要讓故事自己去表現(xiàn)，讓人物通過(guò)言行來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心，還要具體寫(xiě)出“那一刻”我的想法，認(rèn)識(shí)，感悟。對(duì)于所選的事例，要抓住能夠表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)作生動(dòng)敘事，包括對(duì)話，動(dòng)作，心理活動(dòng)的描述，不要只是輕描淡寫(xiě)，泛泛而談。

文章本是一個(gè)整體，不能只注重局部細(xì)節(jié)，更要注意立意深遠(yuǎn)，提升文章整體價(jià)值。

例：《黃葉凋零的那一刻》以小見(jiàn)大，從觀賞葉落的那一刻，體會(huì)到8作業(yè)細(xì)節(jié)擴(kuò)展：她罵他懦夫用步步追問(wèn)的方式，適當(dāng)想象延伸調(diào)動(dòng)各種感官，從看、聽(tīng)、感、想、做更方面入手